2023年一年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃

2023年一年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)小學(xué)班主任工作安排1

作為一名小學(xué)一年級(jí)的班主任老師，雖說(shuō)現(xiàn)在還在暑假期間，但暑假過(guò)完，也就是開(kāi)學(xué)了。為了能夠給全部即將上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生更好的教化環(huán)境，本人還是想要仔細(xì)做一下小學(xué)一年級(jí)的班主任工作安排，讓孩子們都能夠在本人的帶領(lǐng)下，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。

一、為孩子們供應(yīng)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境

在本人多年的小學(xué)一年級(jí)帶班閱歷里，我認(rèn)為一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)更有幫助。怎么這么說(shuō)呢？當(dāng)一個(gè)孩子在感覺(jué)到被愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)孩子才會(huì)認(rèn)為自己是寶貴的，他也才會(huì)主動(dòng)努力地面對(duì)學(xué)習(xí)，想要將學(xué)習(xí)提升上來(lái)。相反，假如一個(gè)孩子從沒(méi)感覺(jué)到自己被愛(ài)，在家里不感覺(jué)到被愛(ài)，在學(xué)校里也不能感覺(jué)到被愛(ài)，那么他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是會(huì)缺少一個(gè)人最重要的自尊心的。本人安排在開(kāi)學(xué)后，照舊接著將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一年級(jí)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛(ài)被關(guān)注的，這樣可以從根本上讓學(xué)生接受自己。

二、培育班級(jí)干部一齊管理班集體

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都是懵懂無(wú)知，卻也簡(jiǎn)單主動(dòng)樂(lè)觀的，在一年級(jí)時(shí)，尤其適合讓全部的孩子們都有一個(gè)當(dāng)將軍的意識(shí)，激勵(lì)他們參與班級(jí)競(jìng)選，也激勵(lì)他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級(jí)的得力助手，另一方面也可以熬煉這些學(xué)生的班級(jí)管理實(shí)力，讓他們?cè)谛r(shí)候就能夠?qū)Π嗉?jí)管理有自己的閱歷的方法，這對(duì)于他們完全的成長(zhǎng)是特別有用的。在本人多年的班主任閱歷中，這方面培育班級(jí)小干部的閱歷總是主動(dòng)向上，從沒(méi)有什么不好的，期望開(kāi)學(xué)之后這方面的工作也能夠順當(dāng)勝利。

三、發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生獨(dú)特的特性點(diǎn)

小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)學(xué)生或者說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)展自己特性的最佳時(shí)機(jī)，假如在此時(shí)，家長(zhǎng)不對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的培育和熬煉，老師也不對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的培育和熬煉，那他們就會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中越長(zhǎng)越一樣，沒(méi)有任何個(gè)人與個(gè)人的區(qū)分，尤其在現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，孩子們假如都長(zhǎng)成了一模一樣的人，那他們長(zhǎng)大了肯定會(huì)被機(jī)器人隨意取代掉了。本人在開(kāi)學(xué)之后，還是要將培育學(xué)生特性的工作提上日程，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里成為一個(gè)歡樂(lè)又有特性的學(xué)生。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作安排2

一、學(xué)生基本狀況分析

我們班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。由于學(xué)生年齡小，自理實(shí)力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，不能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能仔細(xì)完成，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還須要老師常說(shuō)，也要常常檢查。

二、行為習(xí)慣的培育

1、組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)地學(xué)習(xí)看法。

2、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的作用，如：衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比、作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

4、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律是平安的保障。課間組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)要求是不許追跑打鬧，不許做危急地活動(dòng)。假如有違反紀(jì)律的學(xué)生要受到相應(yīng)的懲處，由他監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做簡(jiǎn)潔的家務(wù)。

6、培育學(xué)生正確的讀書(shū)姿態(tài)、握筆姿態(tài)和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好提出，訂正學(xué)生錯(cuò)誤的姿態(tài)。

7、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、關(guān)切學(xué)生身心健康

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)切住宿學(xué)生的生活，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的`師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，給住宿生家的暖和。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教化學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將培育出優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、小組合作

對(duì)于小組合作，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，所以只是制定了簡(jiǎn)潔的小組合作學(xué)習(xí)。

1、首先，支配小組，選出組長(zhǎng)。組長(zhǎng)是帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，起榜樣作用，做好示范。

2、組長(zhǎng)每天檢查學(xué)生作業(yè)的完成狀況，檢查組員朗讀課文的狀況，檢查結(jié)果剛好向老師匯報(bào)。

3、組員主動(dòng)參加課堂小組探討，仔細(xì)解答學(xué)習(xí)問(wèn)題，主動(dòng)參加溝通，主動(dòng)參加組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)。

六、老師個(gè)人素養(yǎng)

1、首先我要做到嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。主動(dòng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)