幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》含反思

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.把握“果實(shí)”的基本概念，認(rèn)得常見(jiàn)的果實(shí)種類(lèi)。2.了解秋季不同的果實(shí)及其特點(diǎn)。3.培育幼兒對(duì)自然的認(rèn)得和感性理解，提高其繪畫(huà)技能和創(chuàng)意思維。4.加強(qiáng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的感知本領(lǐng)，培育季節(jié)意識(shí)和季節(jié)情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒園美術(shù)教材、畫(huà)筆、顏料和畫(huà)紙等。2.水果和果實(shí)圖片，如蘋(píng)果、葡萄、梨、橙子、栗子等。3.呈現(xiàn)畫(huà)架、掛畫(huà)紙、板擦等。教學(xué)過(guò)程：第一步：情境營(yíng)造在課堂開(kāi)始前，通過(guò)兒歌《秋天的果實(shí)》或自然音樂(lè)來(lái)為孩子們制造出秋季的氛圍，讓孩子們了解秋天的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)中感受自然的美妙與神秘。第二步：學(xué)問(wèn)講解1.對(duì)“果實(shí)”進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，并通過(guò)圖片、實(shí)物等形式來(lái)例舉一些比較常見(jiàn)的果實(shí)，如：蘋(píng)果、葡萄、梨、橙子、栗子等。2.在介紹不同果實(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒察看和感受每種果實(shí)的形態(tài)、顏色、外觀(guān)等特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)自然的感悟和認(rèn)知。3.并引導(dǎo)幼兒思考：這些秋季果實(shí)哪些是水果、哪些是果實(shí)，它們長(zhǎng)什么樣子、有什么特點(diǎn)？第三步：創(chuàng)作實(shí)踐1.導(dǎo)師示范：在黑板或畫(huà)紙上畫(huà)出一幅秋季果實(shí)的畫(huà)作，并引導(dǎo)幼兒如何使用顏料和畫(huà)筆來(lái)畫(huà)出不同種類(lèi)的果實(shí)。2.繪畫(huà)操作：為了保證孩子們的創(chuàng)作愛(ài)好和積極性，老師可以供給多種顏色、粗細(xì)不同的畫(huà)筆和畫(huà)紙，讓孩子們可以選擇本身喜愛(ài)的顏色和畫(huà)法，自由發(fā)揮，充分呈現(xiàn)個(gè)性和制造力，創(chuàng)作出本身的畫(huà)作。3.老師在繪畫(huà)過(guò)程中加強(qiáng)與幼兒溝通交流，了解幼兒的想法和思路，并依據(jù)不同的情況，供給相應(yīng)的引導(dǎo)和幫忙。第四步：呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1.布置時(shí)間，讓孩子們共同賞識(shí)每個(gè)同學(xué)所創(chuàng)作的畫(huà)作。2.引導(dǎo)孩子們共享本身的畫(huà)作，積極參加畫(huà)作解讀和分析，為其他同學(xué)供給寶貴的看法和建議，加強(qiáng)發(fā)覺(jué)美的本領(lǐng)和合作意識(shí)。第五步：反思總結(jié)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓幼兒能夠更加深刻地認(rèn)得和理解秋季不同種類(lèi)的果實(shí)和季節(jié)特點(diǎn)。2.提高幼兒的審美本領(lǐng)和制造力，培育其感性理解和藝術(shù)鑒賞本領(lǐng)。3.營(yíng)造良好的課堂氛圍和互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)幼兒情感表達(dá)和交流，加強(qiáng)自信念和價(jià)值觀(guān)。教學(xué)反思：1.老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中更多地發(fā)揮互動(dòng)方式，讓幼兒們通過(guò)自我表達(dá)和相互學(xué)習(xí)的方式更好地理解和把握學(xué)問(wèn)。2.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)更加重視幼兒的個(gè)性差異和特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式來(lái)培育其創(chuàng)意和自我表達(dá)本領(lǐng)。3.在節(jié)日、季