幼兒園小班優(yōu)秀社會(huì)教案《十二生肖》含反思

幼兒園小班優(yōu)秀社會(huì)教案《十二生肖》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)十二生肖的基本學(xué)問(wèn)，認(rèn)得十二生肖的形象和特點(diǎn)；2.能夠簡(jiǎn)單描述、辨認(rèn)、區(qū)分十二生肖的名稱(chēng)及代表的年份；3.進(jìn)展幼兒的表達(dá)和語(yǔ)言本領(lǐng)，培育他們用良好的語(yǔ)言交流的技能；4.促進(jìn)幼兒的古怪心和自主探究的本領(lǐng)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念；5.通過(guò)探究、討論及創(chuàng)作等多種方法，培育幼兒的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和制造力。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解十二生肖的基本學(xué)問(wèn)，認(rèn)得其形象和特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠簡(jiǎn)單描述、辨認(rèn)、區(qū)分十二生肖的名稱(chēng)及代表的年份，并加以運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備資料、十二生肖的相關(guān)書(shū)籍、實(shí)物、圖片海報(bào)及視頻資料等。五、教學(xué)過(guò)程：1.啟發(fā)探究（1）幸運(yùn)兒游戲老師供小伙伴一個(gè)填數(shù)游戲，由老師介紹說(shuō)：“今日我們要玩一個(gè)幸運(yùn)兒游戲，每位同學(xué)都要隨機(jī)選擇一個(gè)數(shù)字，要在心中默念它，不要讓其它同學(xué)看到。在我數(shù)到12之前，你們需要在心中把你選的數(shù)字減去1、當(dāng)我數(shù)到12時(shí)，你們需要把你選的數(shù)字告知我。請(qǐng)大家一起數(shù)?！碑?dāng)全班各位小伙伴都選好數(shù)字時(shí)，老師開(kāi)始數(shù)，每數(shù)一下，他們都需要在心里減掉1，當(dāng)老師數(shù)到12時(shí)，每個(gè)人都驚詫地發(fā)覺(jué)，原來(lái)在心中默念的數(shù)字因被減掉1，變成了十二、老師可用這個(gè)游戲啟發(fā)小伙伴對(duì)十二生肖如此深刻記憶的方法進(jìn)行探究思考，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。（2）圖片游戲：比比誰(shuí)先認(rèn)降生肖幼兒通過(guò)看圖片來(lái)比較誰(shuí)能更快地辨認(rèn)降生肖，看誰(shuí)先認(rèn)出來(lái)。其中，老師可以將圖片掛在幼兒園的墻上，或放在投影儀上，然后給幼兒們講解每個(gè)生肖的名稱(chēng)和代表的年份。2.借助幼兒集體活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)十二生肖（1）手腳協(xié)調(diào)大比拼老師要求小伙伴用手的“黏粘”小球比賽，比賽成功的小伙伴獲得一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)品，和一張用十二生肖圖案的小卡牌。同時(shí)，老師為幼兒們介紹小卡片上生肖的圖片和名字。（2）小手印畫(huà)出十二生肖幼兒將本身的小手印圖案畫(huà)在白紙上，老師引導(dǎo)他們逐一畫(huà)出每一個(gè)生肖中的“手印”圖案，使小伙伴們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中不斷加深其對(duì)十二生肖的認(rèn)得和理解。3.通過(guò)講故事、歌曲、舞蹈啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)十二生肖（1）講故事——《紅毛公主》講故事講解十二生肖：老師敘述一個(gè)有關(guān)十二生肖的神話(huà)故事，比如《紅毛公主》，在敘述的過(guò)程中，不斷介紹每一個(gè)生肖所代表的意義和屬性。（2）唱歌——《十二生肖歌》歌曲歌頌十二生肖：老師播放《十二生肖歌》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)哼唱，并比較每一首歌曲各自特別的屬性。（3）跳舞——學(xué)習(xí)《平沙舞》跳舞啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)十二生肖：老師依據(jù)幼兒的愛(ài)好布置，為幼兒們講解并學(xué)習(xí)《平沙舞》，并在舞蹈中融入十二生肖的元素，加強(qiáng)幼兒對(duì)于十二生肖的認(rèn)得感和生動(dòng)真實(shí)感。六、教學(xué)反思：通過(guò)此次教學(xué)，我深切地感受到了大班孩子的天真和古怪，他們以稚嫩的言語(yǔ)和手筆表達(dá)著對(duì)于十二生肖的微不足道的了解和探究，同時(shí)，我也意識(shí)到，在孩子面前，全部要求和宏偉的語(yǔ)言都顯得裝模做樣、虛無(wú)縹緲。所以，我沒(méi)有用過(guò)于多而雜