幼兒園大班教案《船的故事》含反思

幼兒園大班教案《船的故事》含反思教案一：《船的故事》教學目標：1.能夠聽懂、仿照、表演兒歌《小船兒》并能夠用語言形式表達歌曲內容。2.能夠了解船的類型，知悉海上生物以及學會用簡單的語言描述海上美景。3.提高幼兒的語言表達本領和音樂節(jié)奏感。4.培育幼兒的合作交流本領，加強組織本領。教學重點：1.學習兒歌《小船兒》。2.了解船的類型，從而對船有確定認得和理解。3.學習用簡單的語言形式描述海上風光。教學難點：1.能否仿照并表演兒歌《小船兒》。2.讓幼兒了解船的類型并將所學內容用簡單的語言表達。教學準備：1.班級主題墻以及教學道具。2.一艘小船的實物或圖片以及相關的生物圖片。3.筆、紙等一些輔佑襄助工具。4.教學媒體工具。教學活動：一、渲染氛圍1.師生對話老師問：大家知道什么是船嗎？看看我們班級的主題墻，有沒有了解過各種船的名稱和樣式？2.聽故事老師介紹“船”并借助一些圖片介紹不同種類的船，并向幼兒詢問是否認得其中一艘船“快艇”；老師說會為他們講一個有關船的故事。老師敘述故事：這是一片安靜的海面上，只有波浪聲傳來。太陽剛剛升起，水面像用金色的薄紗綴成的網圈一樣閃閃發(fā)光。濃霧在不遠的另一頭密集著，仿佛是一個氣氛沉重的幕前，因風勢漸弱，濃霧中的遠景漸漸明晰……二、唱歌活動1.帶領幼兒唱兒歌《小船兒》《小船兒》小小小小小船兒，輕輕輕輕輕輕地航行。一邊是藍色的滄海，一邊是青青的草原。小小小小小船兒，輕輕輕輕輕輕地航行。海豚在前，金魚在后，船夫在中央。小小小小小船兒，輕輕輕輕輕輕地航行。小伙伴們跟我一起來哦！2.聽音樂老師播放帶有海洋氣息的音樂，讓幼兒嘗試跟著音樂搖擺身體。三、游戲活動1.轉移注意力老師讓幼兒排成一排，讓尾巴方向指向前面的人的肩部，并合家歡合唱前四句兒歌。老師口頭提示：“當你們唱‘船夫在中央的時候，就把你們的尾巴穿過本身的腋窩，像是把小船駛入了中央一樣?！碧崾荆簽榱嗣膺b摔傷，老師不允許孩子拍打手臂、頸部或臉。2.喂魚游戲一、準備環(huán)節(jié)：先讓幼兒圍成一個大圈，老師放一張地圖，地圖上有很多的魚，讓幼兒聽任何一首海洋的音樂，隨機確定一位孩子為“引導”或前行者，由他或她從圈內走到地圖前，輪番執(zhí)起各種食物，喊出一聲：“我要喂（什么）魚！”令其他小伙伴表演這種動物的走路。例如：“我要喂鯉魚！”其他小伙伴就要表演鯉魚的走法。二、開始游戲：此時，老師按下“停頓鍵”（字面上講，就是指音樂短時間停止）然后主持游戲?！耙龑А被氐阶缓?，孩子們立刻從音樂機前海洋音樂開始，讓其他小伙伴仿照構造海洋生態(tài)系統(tǒng)，怎樣的生活方式最適合這種動物。例如：“鯨魚確定要吃稀飯，由于鯨魚的口腔只有中等大小，所以鯨魚留在底層以保證它們的食品供應。”孩子一聽之下，便要與其他小伙伴一起蹲下或漸漸移動，看看是否打中圓心，或者移動的方式是否有效。三、在游戲中收獲：當孩子們在游戲中相互學習學問，提高口語表達本領以及與小伙伴建立良好的溝通，這樣的游戲也更加有意義。四、小結1.師生互動：老師讓幼兒描述當今熱門的競賽、獎項等，讓他們嘗試調查相關部門對兒童的支持。了解假如對萌娃進行體能訓練可能會有怎樣的影響？2.反思：本次教學過程中，幼兒們