幼兒園的安全教育教案優(yōu)質(zhì)7篇

幼兒園的安全教育教案優(yōu)質(zhì)7篇幼兒園的安全教育教案篇1

教學目標：

1、了解簡潔的防火學問，增添自我愛護意識，學習火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身安全。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培育幼兒完好、連貫地表達能力和對事物的推斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

教學預(yù)備：

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

教學過程：

一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀看

1、提問：這是什么字?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

二、組織幼兒商量并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

①發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119.報警時要講清細致地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，快速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

是電器，都有電，手濕不要動電線;

不玩火，不動電，自我愛護是關(guān)鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走，準時撥打"119"。

心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。多吃對愛護視力有愛護的食物，做個不挑食的好寶寶!

幼兒園的安全教育教案篇2

活動目標：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感謝別人。

活動預(yù)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由回答〕

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓幼兒自己猜想?！?，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

教師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒回答〕

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢？〔幼兒回答〕

教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它？〔幼兒回答〕假如沒有人救它會怎么樣？〔幼兒回答〕

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答下列問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同商量有關(guān)防溺水的安全學問。

師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"假如不當心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，連忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園的安全教育教案篇3

設(shè)計意圖：

藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒觀察別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒推斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為主動預(yù)防，就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1、了解隨便吃藥的危急性，懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護能力。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講解并描述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例

1、教師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，我把這個藥吃下去，肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒商量：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，因為(1)吃藥必需在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適(3)吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.教師總結(jié)三、教師講解并描述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例1、商量：生病吃藥時要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱

教學反思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實例來提示幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。

幼兒園的安全教育教案篇4

活動目標：

1、了解地震的基本學問及地震造成的危害。

2、幫助幼兒把握地震發(fā)生時自我愛護的方法，把握逃命技巧。

活動預(yù)備：

有關(guān)地震學問的錄像短片。

教法建議：

依據(jù)本節(jié)教材特點，建議采納講授法和學習指導(dǎo)法。

關(guān)于“多地震的國家〞的教學，可由教師提出要求，學生自己看書。“主要地震帶〞的教學。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震;四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進行教學即可;地震的危害是通過一段影像資料展示給學生，形成豐富的感性學問，認識到地震的確給我國造成巨大的經(jīng)濟損失。從而自然過渡到下一個標題?！暗卣鸨O(jiān)測和預(yù)報〞，雖然是選學課文，但卻是重要的防災(zāi)常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學課文〞和“讀一讀〞要組織學生學習。關(guān)于“火山的分布〞的教學，留意兩點就可以了：

一是明確我國活火山不多，危害不大;

二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。

活動過程：

一、觀看地震學問的錄像片段，了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或震動，這就是地震。

(二)教師提問：剛剛你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講解并描述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震確實給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學習一些避震的學問。

二、幫助幼兒把握一些地震發(fā)生時自我愛護的方法。

(一)小朋友，假如發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進行小結(jié)：

1、當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識牢固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、假如是在室外，應(yīng)當盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、假如被埋，不要驚慌，要想方法愛護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避，運用逃命技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到損害。

幼兒園的安全教育教案篇5

活動目標：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我愛護意識。

4、進展幼兒思維和口語表達能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起查找一些有關(guān)“消防〞的圖片、資料。

2、材料預(yù)備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具、電話機;

(3)娃娃四個;“擔架〞(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、商量：這是一輛什么車?它的用處是什么(它的本事)

二、商量溝通：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒商量：幼兒小組先商量、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升閱歷。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)當設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的具體位置，自己不會要馬上尋求四周大人的幫助。

三、火場逃命練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，快速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持“擔架〞接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

閱歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?〞答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答〞中孩子們很自然的進入了“消防〞的主題。

幼兒園的安全教育教案篇6

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？〞

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當留意些什么？〞

〔幼兒商量〕

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。〞

“這是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？〞〔幼兒商量〕

4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒，老師來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。〞

5、引導(dǎo)幼兒商量

“我們中一班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？〞〔幼兒商量〕

6、講解怎樣安全過公路

“小朋友說街上車多不多？危不危急？所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。〞

“紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。〞

7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過〞〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕

8、引導(dǎo)幼兒學習兒歌

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？〞

〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

幼兒園的安全教育教案篇7

教學目標：

1、復(fù)習穩(wěn)固所學過的汽車標志，交通標志及交通規(guī)則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步穩(wěn)固對交通安全的認識。

教學預(yù)備：

1、在主題教學中已學習過有關(guān)汽車各種學問：汽車的標志、交通標志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)學問等；2、在教學前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外教學中練習開過；3、《汽車王國》主題教學展示課件，“汽車王國〞公路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰(zhàn)路線標志，在操場上畫好與“汽車王國〞公路示意圖一樣的公路。

教學過程：

1、以開車的游戲進場并引出教學。

2、播放《汽車王國》主題教學展示課件，通過回憶復(fù)習穩(wěn)固學習的汽