電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)（精選23篇）

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇1

電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝學(xué)問，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開頭時我并不清晰電子工藝實(shí)習(xí)究竟要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很好玩，做起來應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的愛好和玩的心態(tài)開頭這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是其次周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的熟悉，對電路板，電路元件有了肯定的熟悉，對我接下類的三周的實(shí)際操作賜予了肯定的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很生疏，所以我很仔細(xì)地對待這練習(xí)的機(jī)會。

我再說說焊接的過程。先將預(yù)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要依據(jù)焊點(diǎn)的大小來打算。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，依據(jù)焊點(diǎn)的外形作肯定的移動，使流淌的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，打算了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后快速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假如發(fā)覺有松動現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。

焊接看起來很簡潔但其中有許多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個原件呢。

第四，五周，我們開頭了我們最終的萬用表的焊接，想到平常在物理試驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許感動。

第三周時由于身體不適，導(dǎo)致焊接效果不抱負(fù)，竟然把R4焊在了R3的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來重新焊，下課時發(fā)覺比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些焦急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下里自己焊，所以就準(zhǔn)備第五周的時候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上。

最終一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝，自我感覺總是把握不住量和時間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個4+的成果。表示可以連續(xù)組裝外殼了，組裝外殼看似簡潔真的組裝起來也不簡單，我裝上殼的時候電路板按不下去，發(fā)覺是焊接時焊接面留的腳太長了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信念滿滿的找老師去做最終的檢查。老師測量了一下，各個功能良好，沒有器件焊壞，精確?????度可能還有待提高。老師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了，心里的確有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的。老爸很興奮!

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問。

通過這次實(shí)習(xí)不僅自己動手完成了一個萬用表，更過的是學(xué)到了許多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增加了識別電子元器件的力量，通過對元器件的測量，也增加了對萬用表的使用力量。其次，培育了我們的動手力量，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實(shí)的。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還熬煉了我們解決問題的力量，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，查找問題的根源，然后一步一步的解決問題。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇2

實(shí)習(xí)前言

參加實(shí)習(xí)，不僅僅是對于自己專業(yè)的實(shí)際檢驗和實(shí)地應(yīng)用，使得書本的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為自己的力量，真正的活學(xué)活用，而且可以依據(jù)工作內(nèi)容和工作的狀況對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行檢驗，實(shí)現(xiàn)學(xué)問的不斷更新。同時實(shí)習(xí)也是檢驗自己的愛好愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新端詳，為自己將來的職業(yè)進(jìn)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)進(jìn)展道路，實(shí)現(xiàn)自己從校內(nèi)到社會的無縫連接。此外，特別重要的是，參加實(shí)習(xí)，讓高校生腳踏實(shí)地的參加到工作中來，解決現(xiàn)在大多數(shù)高校生眼高手低，浮躁拖沓、簡單推卸責(zé)任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責(zé)任心。那么，電子工藝高校生實(shí)習(xí)報告寫作格式和內(nèi)容是怎么樣的呢?一起來了解下。

一、實(shí)習(xí)時間：

20xx年7月5日7月14日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信電樓電子工藝試驗室

三、實(shí)習(xí)目的：

創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量是對新時期高素養(yǎng)人才的基本要求，隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)的深化和信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。

電子工藝實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的學(xué)問，通過同學(xué)自己動手設(shè)計、制作一兩種電子產(chǎn)品，了解并把握電子產(chǎn)品設(shè)計、制作的基本方法、基本技能和工藝學(xué)問。培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，全面提高同學(xué)的實(shí)踐動手力量和分析問題、解決實(shí)際問題的力量，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程，完成畢業(yè)設(shè)計以及從事電子技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。(以上的試驗?zāi)康氖钦浻诶蠋熒险n課件)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容(按時間挨次記錄)

1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關(guān)于這次實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要內(nèi)容介紹電子電路設(shè)計的基本方法，學(xué)習(xí)電路方案的分析、論證和比較、設(shè)計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測技術(shù)、電子技術(shù)文件等。在課上我們也了解了本次實(shí)習(xí)詳細(xì)時間支配。對這次實(shí)習(xí)有了一個相對全面的了解。

2、7月5日下午，我們集體到電子工藝試驗室聽何老師介紹試驗室的各種試驗儀器的使用方法和作用。我對試驗室各種儀器有了一個初步的了解，特殊是對本次實(shí)習(xí)將會用的到的試驗儀器老師進(jìn)行了很仔細(xì)的講解。

3、7月6日在何老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進(jìn)行了電路板的切割實(shí)習(xí)。我從一開頭不知道要怎么操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接著一個電阻一個電阻的練習(xí)。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實(shí)現(xiàn)過程中老師始終在給我們講解一些平安問題、并且不斷通過我們所犯的錯誤直接點(diǎn)出，是我們留下很深的印象。

4、7月7日在鄭老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了"脈搏測試儀'的電路設(shè)計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著"302'意思是這電容的大小"3000Pf'，也知道開頭思索這樣樣在一個較小的空間內(nèi)給電路板布線。學(xué)會查閱電子基礎(chǔ)器件的使用方法。

5、7月8日在何老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行集成電子器件的拆卸和焊接的實(shí)習(xí)，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細(xì)心、更有急躁的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實(shí)踐了打孔的方法。

6、7月9日對"脈搏測試儀電路'進(jìn)行了調(diào)試。主要是對時基信號產(chǎn)生電路進(jìn)行調(diào)試，通過調(diào)解電位器是4060的第九管腳實(shí)現(xiàn)136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能正常計數(shù)。了解了很多電路調(diào)試的方法，電路檢查方法技巧。

7、7月10日早上鄭老師介紹FM收音機(jī)及無線電學(xué)問。下午進(jìn)行了FM收音機(jī)在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了FM收音機(jī)工作原理、再流焊的相關(guān)學(xué)問。

8、7月11日對"脈搏測試儀'電路進(jìn)行了最終的調(diào)試。主要調(diào)試心律監(jiān)測電路和信號放大電路。

9、7月12號開頭對收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，并開頭對設(shè)計報告撰寫。設(shè)計報告的撰寫過程中了解了設(shè)計報告的撰寫規(guī)定，熟識了設(shè)計報告的撰寫模式。并對近期實(shí)習(xí)進(jìn)行了答辯。

10、7月13號對FM收音機(jī)在地下室進(jìn)行最終調(diào)試，并上交"脈搏測試儀'設(shè)計報告。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)、感悟和收獲。

對于個人來說這次實(shí)習(xí)可以簡潔的這樣概括"學(xué)學(xué)問、長見識、增意識'。

學(xué)學(xué)問：整個實(shí)習(xí)就是一個學(xué)習(xí)的過程，從一開頭的理論學(xué)習(xí)，到后來在實(shí)踐過程中對每一個學(xué)問點(diǎn)的熟識和把握，都是自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)問的過程。

長見識：當(dāng)一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，"原來這樣就行了啊'在焊接電路板的時候我有了這種感覺;"面包板上的布線也可以成這樣啊'，當(dāng)看到好多同學(xué)把"脈搏測試儀'電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;"原來電子產(chǎn)品離我們這么近啊!'當(dāng)看著同學(xué)們自己安裝的FM收音機(jī)開頭接受到節(jié)目時。

增意識：在整個實(shí)習(xí)中深深的體會到書本學(xué)問的重要性，特殊是模電和數(shù)電學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問的重要性意識不斷加強(qiáng)。老師在整個實(shí)習(xí)過程中始終通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解很多很實(shí)實(shí)在在的平安問題，用電的平安，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有平安意識，即使我們這種弱電專業(yè)，平安意識也是非常重要的。實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)原來就是相互促進(jìn)的，就像哲學(xué)上所說的熟悉事物的過程：實(shí)踐總結(jié)成理論學(xué)問通過學(xué)習(xí)理論學(xué)問再實(shí)踐。把我每一個來之不易的時間機(jī)會，相對于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)而言，實(shí)際操作的機(jī)會可以說是很少。這次實(shí)習(xí)讓我有了把握每一次實(shí)習(xí)機(jī)會的意識，并且應(yīng)當(dāng)去制造這種意識。

六、對電子工藝實(shí)習(xí)看法和建議

就像上面的實(shí)習(xí)目的上所寫那樣，其實(shí)我們真的學(xué)到了很多學(xué)問，十天的實(shí)習(xí)過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。

我覺得老師在引導(dǎo)我們思索的時候還是要考慮一下我們自身的學(xué)問儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的狀況下，叫我去思索創(chuàng)新，我覺得是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。

可以提前告知我們實(shí)習(xí)內(nèi)容，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時候才知道我們學(xué)校期的內(nèi)容，在布滿神奇顏色的通知好像有點(diǎn)不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些學(xué)問上和心理上的預(yù)備。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇3

實(shí)習(xí)前言

參加實(shí)習(xí)，不僅僅是對于自己專業(yè)的實(shí)際檢驗和實(shí)地應(yīng)用，使得書本的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為自己的力量，真正的活學(xué)活用，而且可以依據(jù)工作內(nèi)容和工作的狀況對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行檢驗，實(shí)現(xiàn)學(xué)問的不斷更新。同時實(shí)習(xí)也是檢驗自己的愛好愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新端詳，為自己將來的職業(yè)進(jìn)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)進(jìn)展道路，實(shí)現(xiàn)自己從校內(nèi)到社會的無縫連接。此外，特別重要的是，參加實(shí)習(xí)，讓高校生腳踏實(shí)地的參加到工作中來，解決現(xiàn)在大多數(shù)高校生眼高手低，浮躁拖沓、簡單推卸責(zé)任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責(zé)任心。那么，電子工藝高校生實(shí)習(xí)報告寫作格式和內(nèi)容是怎么樣的呢?一起來了解下。

一、實(shí)習(xí)時間：

20xx年7月5日7月14日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信電樓電子工藝試驗室

三、實(shí)習(xí)目的：

創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量是對新時期高素養(yǎng)人才的基本要求，隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)的深化和信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。

電子工藝實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的學(xué)問，通過同學(xué)自己動手設(shè)計、制作一兩種電子產(chǎn)品，了解并把握電子產(chǎn)品設(shè)計、制作的基本方法、基本技能和工藝學(xué)問。培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，全面提高同學(xué)的實(shí)踐動手力量和分析問題、解決實(shí)際問題的力量，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程，完成畢業(yè)設(shè)計以及從事電子技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。(以上的試驗?zāi)康氖钦浻诶蠋熒险n課件)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容(按時間挨次記錄)

1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關(guān)于這次實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要內(nèi)容介紹電子電路設(shè)計的基本方法，學(xué)習(xí)電路方案的分析、論證和比較、設(shè)計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測技術(shù)、電子技術(shù)文件等。在課上我們也了解了本次實(shí)習(xí)詳細(xì)時間支配。對這次實(shí)習(xí)有了一個相對全面的了解。

2、7月5日下午，我們集體到電子工藝試驗室聽何老師介紹試驗室的各種試驗儀器的使用方法和作用。我對試驗室各種儀器有了一個初步的了解，特殊是對本次實(shí)習(xí)將會用的到的試驗儀器老師進(jìn)行了很仔細(xì)的講解。

3、7月6日在何老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進(jìn)行了電路板的切割實(shí)習(xí)。我從一開頭不知道要怎么操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接著一個電阻一個電阻的練習(xí)。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實(shí)現(xiàn)過程中老師始終在給我們講解一些平安問題、并且不斷通過我們所犯的錯誤直接點(diǎn)出，是我們留下很深的印象。

4、7月7日在鄭老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了"脈搏測試儀'的電路設(shè)計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著"302'意思是這電容的大小"3000Pf'，也知道開頭思索這樣樣在一個較小的空間內(nèi)給電路板布線。學(xué)會查閱電子基礎(chǔ)器件的使用方法。

5、7月8日在何老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行集成電子器件的拆卸和焊接的實(shí)習(xí)，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細(xì)心、更有急躁的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實(shí)踐了打孔的方法。

6、7月9日對"脈搏測試儀電路'進(jìn)行了調(diào)試。主要是對時基信號產(chǎn)生電路進(jìn)行調(diào)試，通過調(diào)解電位器是4060的第九管腳實(shí)現(xiàn)136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能正常計數(shù)。了解了很多電路調(diào)試的方法，電路檢查方法技巧。

7、7月10日早上鄭老師介紹FM收音機(jī)及無線電學(xué)問。下午進(jìn)行了FM收音機(jī)在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了FM收音機(jī)工作原理、再流焊的相關(guān)學(xué)問。

8、7月11日對"脈搏測試儀'電路進(jìn)行了最終的調(diào)試。主要調(diào)試心律監(jiān)測電路和信號放大電路。

9、7月12號開頭對收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，并開頭對設(shè)計報告撰寫。設(shè)計報告的撰寫過程中了解了設(shè)計報告的撰寫規(guī)定，熟識了設(shè)計報告的撰寫模式。并對近期實(shí)習(xí)進(jìn)行了答辯。

10、7月13號對FM收音機(jī)在地下室進(jìn)行最終調(diào)試，并上交"脈搏測試儀'設(shè)計報告。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)、感悟和收獲。

對于個人來說這次實(shí)習(xí)可以簡潔的這樣概括"學(xué)學(xué)問、長見識、增意識'。

學(xué)學(xué)問。整個實(shí)習(xí)就是一個學(xué)習(xí)的過程，從一開頭的理論學(xué)習(xí)，到后來在實(shí)踐過程中對每一個學(xué)問點(diǎn)的熟識和把握，都是自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)問的過程。

長見識。當(dāng)一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，"原來這樣就行了啊'在焊接電路板的時候我有了這種感覺;"面包板上的布線也可以成這樣啊'，當(dāng)看到好多同學(xué)把"脈搏測試儀'電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;"原來電子產(chǎn)品離我們這么近啊!'當(dāng)看著同學(xué)們自己安裝的FM收音機(jī)開頭接受到節(jié)目時。

增意識。在整個實(shí)習(xí)中深深的體會到書本學(xué)問的重要性，特殊是模電和數(shù)電學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問的重要性意識不斷加強(qiáng)。老師在整個實(shí)習(xí)過程中始終通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解很多很實(shí)實(shí)在在的平安問題，用電的平安，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有平安意識，即使我們這種弱電專業(yè)，平安意識也是非常重要的。實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)原來就是相互促進(jìn)的，就像哲學(xué)上所說的熟悉事物的過程：實(shí)踐總結(jié)成理論學(xué)問通過學(xué)習(xí)理論學(xué)問再實(shí)踐。把我每一個來之不易的時間機(jī)會，相對于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)而言，實(shí)際操作的機(jī)會可以說是很少。這次實(shí)習(xí)讓我有了把握每一次實(shí)習(xí)機(jī)會的意識，并且應(yīng)當(dāng)去制造這種意識。

六、對電子工藝實(shí)習(xí)看法和建議

就像上面的實(shí)習(xí)目的上所寫那樣，其實(shí)我們真的學(xué)到了很多學(xué)問，十天的實(shí)習(xí)過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。

我覺得老師在引導(dǎo)我們思索的時候還是要考慮一下我們自身的學(xué)問儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的狀況下，叫我去思索創(chuàng)新，我覺得是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。

可以提前告知我們實(shí)習(xí)內(nèi)容，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時候才知道我們學(xué)校期的內(nèi)容，在布滿神奇顏色的通知好像有點(diǎn)不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些學(xué)問上和心理上的預(yù)備。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇4

一、觀看"電子產(chǎn)品制造技術(shù)'錄像總結(jié)

通過觀看電子產(chǎn)品制造技術(shù)錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術(shù)工藝流程：

PCB版制作基本步驟：用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線。制版布局要求整體美觀均衡，疏密有序，走線合理，防止相互干擾，盡量削減過線孔，削減并行線條密度等。

表貼焊技術(shù)是目前最常用的焊接技術(shù)，其基本步驟：解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機(jī)焊接。

通過觀看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術(shù)工藝流程，為以后的實(shí)踐操作打下了基礎(chǔ)。

一、無線電四廠實(shí)習(xí)體會

通過參觀無線電四廠我了解了該廠的歷史和該廠從衰落重新振作走向輝煌的曲折進(jìn)展歷程，了解了該廠的主要產(chǎn)品：直接數(shù)字合成(DDS)信號源;頻標(biāo)比對自動測試系統(tǒng);銣原子頻率標(biāo)準(zhǔn)和晶體頻率標(biāo)準(zhǔn);數(shù)字式頻率特性測試儀;數(shù)字式毫伏表;交直流穩(wěn)定電源;通用智能計數(shù)器、頻率計數(shù)器、規(guī)律分析儀等。通過參觀一條龍的流水線作業(yè)方式生產(chǎn)線,知道了產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，有了整體、全局的觀念，初步了解了如何使企業(yè)各部門協(xié)調(diào)進(jìn)展更加順暢。

二、PCB制作工藝流程總結(jié)

PCB制作工藝流程：

1用軟件畫電路圖

2打印菲林紙

3曝光電路板

4顯影

5腐蝕

6打孔

7連接跳線

在符合產(chǎn)品電氣以及機(jī)械結(jié)構(gòu)要求的基礎(chǔ)上考慮整體美觀，在一個PCB板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。同時還要留意以下問題：

1.走線要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干擾。最好的走向是按直線，避開環(huán)形走線。

2.線條要盡量寬，盡量削減過線孔，削減并行的線條密度。

三、手工焊接實(shí)習(xí)總結(jié)

操作步驟：

1、預(yù)備焊接：預(yù)備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件勻稱受熱。

3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開頭熔化并潮濕焊點(diǎn)。

4、移開焊錫：當(dāng)熔化肯定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全潮濕焊點(diǎn)后移開烙鐵

操作要點(diǎn)：

1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用機(jī)械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡潔易行的方法。

2、預(yù)焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預(yù)先用焊錫潮濕，是不行缺少的操作。

3、不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應(yīng)當(dāng)是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

4、保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。

5、焊錫量要合適。

6、焊件要固定。

7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉(zhuǎn)一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。

操作體會：

1、把握好加熱時間，在保證焊料潮濕焊件的前提下時間越短越好。

2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般閱歷是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對焊點(diǎn)施力是有害的。

完成內(nèi)容：

用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導(dǎo)線的焊接，立方體結(jié)構(gòu)的焊接等，把握了手工焊的基本操作方法。

四、表貼焊接技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時恢復(fù)至室溫，然后進(jìn)行攪拌。

2、焊膏印刷機(jī)印制：定位精確，采納合適模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。

3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成后檢查貼片數(shù)量及位置。

4、再流焊機(jī)焊接：依據(jù)錫膏產(chǎn)品要求設(shè)置合適溫度曲線。

5、檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ)。

留意事項：

1、SMC和SMD不能用手拿。

2、用鑷子夾持不行加到引線上。

3、IC1088標(biāo)記方向。

4、貼片電容表面沒有標(biāo)簽，要保證精確?????準(zhǔn)時貼到指定位置。

消失的問題及解決方案：

1、錫珠：看跟進(jìn)焊盤、元件引腳和錫膏是否氧化，調(diào)整模板開口與焊盤精確對位，精確調(diào)整Z軸壓力，調(diào)整預(yù)熱區(qū)活化區(qū)溫度上升速度，檢查模板開口及輪廓是否清楚，必要時需更換模板。

2、元件一端焊接在焊盤另一端則翹立(曼哈頓現(xiàn)象)：元件勻稱和合理設(shè)計焊盤兩端尺寸對稱，調(diào)整印刷參數(shù)和安放位置，采納焊劑量適中的焊劑，無材料采納無鉛的錫膏或含銀和鉍的錫膏，增加印刷厚度。

3、不相連的焊點(diǎn)接連在一起：更換或增加新錫膏，降低刮刀壓力，調(diào)整模板精確對位，調(diào)整Z軸壓力，調(diào)整回流溫度曲線，依據(jù)實(shí)際狀況對鏈速和爐溫度進(jìn)行調(diào)整。

4、焊點(diǎn)錫少，焊錫量不足：增加模板厚度，增加印刷壓力，停機(jī)后再開機(jī)應(yīng)檢查模板是否堵塞，選用可焊性較好之焊盤和元器件，增加回流時間。

5、假焊：加強(qiáng)對PCB和元器件的篩選，保證焊接性能良好，調(diào)整回流焊溫度曲線，轉(zhuǎn)變刮刀壓力和速度，保證良好的印刷效果，錫膏印刷后盡快貼片過回流焊。

6、冷焊(焊點(diǎn)表面偏暗、粗糙，與北漢無沒有進(jìn)行熔融)：調(diào)整回流溫度曲線，依照供應(yīng)商供應(yīng)的曲線參考，再依據(jù)所生產(chǎn)之產(chǎn)品的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整，換新錫膏，檢查設(shè)備是否正常，改正預(yù)熱條件。

五、收音機(jī)焊接裝配調(diào)試總結(jié)

安裝器件：

1、安裝并焊接電位器RP，留意電位器與印刷版平齊。

2、耳機(jī)插座XS。

3、輕觸開關(guān)S1、S2，跨接線J1、J2。

4、變?nèi)荻O管V1(留意極性方向標(biāo)記)。

5、電感線圈L1-L4,L1用磁環(huán)電感，L2用色環(huán)電感，L3用8匝空心線圈，L4用5匝空心線圈。

6、電解電容C18貼板裝。

7、發(fā)光二極管V2，留意高度。

8、焊接電源連接線J3、J4，留意正負(fù)連接顏色。

調(diào)試：

1、全部元器件焊接完成后目視檢查。

2、測總電流：檢查無誤后將電源線焊接到電池片上，電位器開關(guān)斷開的狀態(tài)下裝入電池，插入耳機(jī)，萬用表跨接在開關(guān)兩端側(cè)電流。

3、搜尋廣播電臺。

4、調(diào)整收頻段。

5、調(diào)靈敏度(由電路及元器件打算，一般不用調(diào)整)。

總裝：

1、臘封線圈：測試完后將適量泡沫塑料填入線圈L4，滴入適量臘使線圈固定。

2、固定SMB，裝外殼。

3、將SMB精確?????位置放入殼內(nèi)。

4、裝上中間螺釘。

5、裝電位器旋扭。

6、裝后蓋。

7、裝卡子。

檢查：

總裝完畢，裝入電池，插入耳機(jī)進(jìn)行檢查，使：點(diǎn)源開關(guān)手感良好，音量正?？烧{(diào)，收聽正常，表面無損傷。

六、音頻放大電路焊接與調(diào)試實(shí)習(xí)總結(jié)

音頻放大電路電路圖：

該音頻功率放大器制作簡潔，元件常見、易購買，簡單組裝，智能化高。特殊是使用便利。在此過程中，焊接是試驗勝利的重要保證，所以每個焊點(diǎn)都很認(rèn)真。還有在調(diào)試時，必需分步驟完成，否則很簡單燒毀元件。

七、工藝實(shí)習(xí)總結(jié)與體會

通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我把握了常用元器件及材料的類別、型號、規(guī)格、符號、性能及一般選用學(xué)問，熟識了常用儀器儀表的作用及其測量方法;把握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝學(xué)問，把握了手工焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品，把握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理，能夠獨(dú)立的完成制作產(chǎn)品的調(diào)試工作;了解了印制電路板的制作工藝及生產(chǎn)流程，把握了印制電路板的計算機(jī)繪制方法，能設(shè)計出簡潔的印制線路板布線圖;了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。通過實(shí)習(xí)敘述本上的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，自己的動手力量得到了很大的熬煉，培育了面對困難解決困難的士氣，提高了解決問題的力量，而且團(tuán)隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下勝利地完成了任務(wù)。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇5

一、課程設(shè)計目的

二、課程設(shè)計內(nèi)容

1.元器件的識別

對于此次電話機(jī)裝配中所用到的全部元器件，如色環(huán)電阻、二極管、穩(wěn)壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機(jī)及其他各種所用到的器件都應(yīng)當(dāng)能很好的識別。

2.元器件的插裝

元器件在焊接前，需要對其進(jìn)行正確的插裝，這一點(diǎn)是非常重要的，它關(guān)系到我們電話機(jī)組裝成敗與否。對于器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的基礎(chǔ)上，仔細(xì)，當(dāng)心，對比元器件清單表，不漏插，不錯插。

3.元器件的焊接

在進(jìn)行元器件的焊接前，要求我們首先把握正確的焊接工藝，這就需要我們在把握焊接理論的前提下，進(jìn)行大量的焊接練習(xí)。焊接時，要做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。

4.電話機(jī)的測試

在完成了電話機(jī)的焊接以后，我們并不能急著進(jìn)行整機(jī)的裝配，還要先對其進(jìn)行測試，以便確定我們的電話機(jī)是否符合要求，對于發(fā)覺的問題，要仔細(xì)的查找緣由，并加以改正。

5.整機(jī)裝配

裝好電話機(jī)剩下的零件，接受檢驗。

三、課程設(shè)計(收音機(jī)或電話機(jī))原理，元件認(rèn)知電話是通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話時，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號，沿線路發(fā)送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設(shè)備的要求低，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動敏捷，使用便利可不經(jīng)過交換機(jī)直接通話。因此它適用于野戰(zhàn)條件下和無溝通電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī)，由交換設(shè)備集中供應(yīng)通話和振鈴信號電源。它結(jié)構(gòu)簡潔，使用便利，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發(fā)送選號信息，掌握交換機(jī)進(jìn)行自動接續(xù)。使用簡便，不需要人工轉(zhuǎn)接，但自動交換設(shè)備較簡單。

電話機(jī)的功能由五大功能部件完成：送受話器，叉簧，撥號，振鈴，電話回路。送話器是一個裝著碳粒的小盒子，小盒子的后面有一個固定電極，前面有個振動膜，當(dāng)對著送話器講話時，振動莫隨聲音的大小變化做幅度不等的振動，使碳粒時而壓緊(電阻減小)，時而放松(電阻增大)，從而使兩個電極之間的電流也跟著變化，使得聲音大小的變化轉(zhuǎn)變成為適合在電路上進(jìn)行傳輸?shù)碾娦盘柕膹?qiáng)弱的變化。

受話器的主體是一個繞有線圈的永久磁鐵，對方傳來的話音電流通過線圈產(chǎn)生一個磁場，吸引磁鐵前面的薄鐵片產(chǎn)生振動，發(fā)出聲音，振動的大小打算電流的大小，進(jìn)而還原成不同的聲音信號。

打電話時，第一個動作是摘機(jī)，這時，電話機(jī)上承載送受話器的部分（叉簧）就會彈起來，使電話機(jī)與交換機(jī)之間的電路聯(lián)通，如此時交換機(jī)有空，便向電話機(jī)送去一個連續(xù)的撥號音，表明可以撥號了

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇6

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。shixi.

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去'。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有"成就感'。其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)習(xí)力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二對自己的動手力量是個很大的熬煉。實(shí)習(xí)出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三對印制電路板圖的設(shè)計實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來關(guān)心我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實(shí)習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種圓滿。這個實(shí)習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計力量有待提高。

我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和很多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的關(guān)心，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)懷，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很暖和，很親切

兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變許多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是由于一個在做，而另一個人好像在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種閱歷。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

以上關(guān)于電子工藝的實(shí)習(xí)報告范文，盼望對大家有所關(guān)心。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇7

為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是心中的興奮還存在，腦海里不時會想起大家在試驗室樂觀學(xué)習(xí)，專注工作的情景。開頭實(shí)習(xí)之前，大家都特別期盼這次電子工藝實(shí)習(xí)，盼望可以多學(xué)習(xí)些學(xué)問，盼望有更多實(shí)踐的機(jī)會。沒想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了，還真有意猶未盡的感覺。雖然只是短短的幾天實(shí)習(xí)，不過在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。學(xué)會了怎么利用電阻的色環(huán)讀出阻值，基本把握電子工藝的焊接技能。我深刻體會到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，我體會最深的是：做好一件事，仔細(xì)的態(tài)度是必需的。

做任何事，沒有仔細(xì)的態(tài)度是很難做好的，這是從小就知道的，但那時候只是知道，并沒有自己悟出其中的真正的道理。這學(xué)期許多事讓我深刻體會到，仔細(xì)的態(tài)度對完成一件事的重要性。這次實(shí)習(xí)更是讓我再一次明白，任何事都要認(rèn)真仔細(xì)對待，或許一個小的疏忽都將導(dǎo)致整個工作前功盡棄。相反，假如仔細(xì)去做事，可以發(fā)覺"柳暗花明又一村"的效果。遇到實(shí)際問題時，只要仔細(xì)思索，就可以用所學(xué)的學(xué)問一步步探究，解決一般的問題是沒有問題的。在實(shí)習(xí)的第一天，上午我們聽完老師講解實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容后，就開頭檢查原件是否完整，并把電阻分類。根據(jù)老師提出的方法，我們先自己讀出電阻的阻值，比較難讀的或者不愿定的就再去用萬用表測出來。在讀數(shù)的過程中，假如不仔細(xì)對待的話，會導(dǎo)致在安裝電阻的時候消失錯誤，最終導(dǎo)致萬用表誤差許多或者不能用。在焊接過程中，我們很多人都是初學(xué)者，剛開頭的時候會覺得束手無策，但是后來經(jīng)過仔細(xì)討論和觀看各個元件的性能與特點(diǎn)，還是有不少人可以完善把焊接做好，同時仔細(xì)的觀看總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時提高自己的效率。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇8

此次在為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)中，收獲挺多。假如說我們以前學(xué)的都是一些理論學(xué)問，那么此次實(shí)習(xí)讓我們經(jīng)受了一次真正的實(shí)踐。從最簡潔的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新奇感，一種劇烈的求知欲在我們胸中升起。

這次的實(shí)習(xí)對我們來說無疑是一次較好的動手熬煉機(jī)會，因此從一開頭就抱著一種較仔細(xì)的態(tài)度，無論是從了解無線電廣播基礎(chǔ)及其實(shí)現(xiàn)原理，還是后來的焊接對我來說都是一種提高。這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡潔的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需當(dāng)心對待。假如焊錯了，將其取下必定要耗費(fèi)一番精力不行，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{(diào)試時仍舊消失了一點(diǎn)小問題，示數(shù)顯示有點(diǎn)不穩(wěn)定，但在同學(xué)的關(guān)心下，最終將其完善解決。

這次的實(shí)習(xí)使我明白一個道理，在現(xiàn)代高速進(jìn)展的今日，僅僅用一些理論學(xué)問來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動手操作力量來裝扮我們的雙手，只有如此才不負(fù)祖國對我們的培育，做好祖國的接班人，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇9

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去'。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有"成就感'。其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)習(xí)力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇10

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有成就感。其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)習(xí)力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

電氣電子工藝實(shí)習(xí)是自動化專業(yè)同學(xué)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的學(xué)問；了解并初步把握一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作、調(diào)試與研制開發(fā)的基本技能與方法，全面提高同學(xué)的實(shí)踐動手力量和分析問題、解決實(shí)際問題的力量；使同學(xué)對電子產(chǎn)品生產(chǎn)獲得肯定感性熟悉，為今后從事電子產(chǎn)品制作與創(chuàng)新設(shè)計工作奠定初步的實(shí)踐基礎(chǔ)。

要求看懂所裝電子產(chǎn)品電氣原理圖，把握電子元器件作用特點(diǎn)、性能和識別方法，熟識簡潔電子產(chǎn)品整機(jī)裝配的一般工藝學(xué)問并把握其操作技能。

時間：20xx年6月11日—20xx年6月22日

地點(diǎn)：電子綜合試驗室

1、收音機(jī)的電路結(jié)構(gòu)種類有許多，早期的多為分立元件電路，目前基本上都采納了大規(guī)模集成電路為核心的電路。集成電路收音機(jī)的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)比較簡潔，性能指標(biāo)優(yōu)越，體積小等優(yōu)點(diǎn)。收音機(jī)通過調(diào)諧回路選出所需的電臺，送到變頻器與本振電路送出的本振信號進(jìn)行混頻，產(chǎn)生中頻輸出，中頻信號將檢波器檢波后輸出調(diào)制信號，調(diào)制信號經(jīng)低放、功放放大電壓和功率，推動喇叭發(fā)出聲音。

2、本次實(shí)習(xí)的收音機(jī)元件為全集成電路調(diào)頻、調(diào)幅式收音機(jī)，收音機(jī)電路主要由X公司生產(chǎn)的專為調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)設(shè)計的大規(guī)模集成電路CD1691CB組成。由于集成電路內(nèi)部無法制作電感、大電容和大電阻，故外圍元件多以電感、電容和電阻為主，組成各種掌握、供電、濾波等電路。收音機(jī)電路圖如圖2所示。

3、中波信號由L1與CA組成的輸入回路，選擇后進(jìn)入IC內(nèi)10腳，在IC內(nèi)部與本振蕩信號混頻；本振由T1與CB及IC的5腳內(nèi)部振蕩電路組成?；祛l后的465KHz差頻信號由IC的14腳輸出，經(jīng)中周T3和陶瓷濾波器CF1選頻從16腳進(jìn)入進(jìn)行中放、檢波，然后由23腳輸出，再經(jīng)C15耦合至24腳進(jìn)行音頻放大，最終由27腳輸出至揚(yáng)聲器。

4、調(diào)頻信號由TX接收，經(jīng)C1送入IC的12腳進(jìn)行高放、混頻，9腳外接CC調(diào)諧回路選頻，7腳外接CD本振回路，混頻后的中頻信號由14腳輸出經(jīng)10.7MHz陶瓷濾波器CF2選頻后進(jìn)入17腳進(jìn)行中放，并經(jīng)內(nèi)部鑒頻，IC的2腳外接鑒頻網(wǎng)絡(luò)，鑒頻后的音頻信號亦由23腳輸出，再經(jīng)C15耦合至24腳進(jìn)行功放推動揚(yáng)聲器。

SL為四聯(lián)可變電容器，它由四個單獨(dú)的可變電容組合在同一個軸上旋轉(zhuǎn)，以滿意AM、FM的調(diào)臺；在正常狀況下電阻電容是不需要調(diào)整的，除電解電容外，其他的電容全部采納高頻瓷介電容器，以削減高頻損失；CF1是AM的中頻陶瓷濾波器；CF2是FM的中頻陶瓷濾波器；T1是中波振蕩線圈；T2是鑒頻器也可以用二端10.7MHz的陶瓷濾波器代替，但要將C9改成150~270歐的電阻；T3是AM的中頻變壓器；L2是FM的輸入回路電感；L3是FM的振蕩線圈。

調(diào)諧（即選臺）與變頻：由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅是一個電臺的信號。收音機(jī)的選頻回路通過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號。

中頻放大與檢波：選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周（中頻變壓器）”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

焊接是電子產(chǎn)品組裝過程中的重要工藝。焊接質(zhì)量的好壞，直接影響電子電路及電子裝置的工作性能。優(yōu)良的焊接質(zhì)量，可為電路供應(yīng)良好的穩(wěn)定性、牢靠性，不良的焊接方法會導(dǎo)致元器件損壞，給測試帶來很大困難，有時還會留下隱患，影響的電子設(shè)備牢靠性。

元器件的裝插焊接應(yīng)遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順當(dāng)進(jìn)行。

在瓷介電容、電解電容等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要留意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。

集成電路的焊接：CD1691CB為雙排28腳扁平式封裝，在焊接時，首先要弄清引線腳的排列挨次，并與線路板上的焊盤引腳對準(zhǔn)，核對無誤后，先焊接1、19腳用于固定IC，然后再重復(fù)檢查，確認(rèn)后再焊接其余腳位。由于IC引線腳較密，焊接完后要檢查有無虛焊，連焊等現(xiàn)象，確保焊接質(zhì)量。

焊點(diǎn)有虛焊或連焊：消失虛焊主要是焊錫不夠，或者焊錫加在了焊盤上，由于焊盤預(yù)熱不好，造成冷焊。消失連焊的主要緣由是焊錫過多。當(dāng)遇到類似問題是，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的調(diào)整焊錫的多少，并用松香進(jìn)行助焊。

元件焊錯插槽：由于焊接時沒有認(rèn)真檢查管腳，或者焊接電解電容是沒有留意正負(fù)極，造成了此類問題的發(fā)生。我們應(yīng)當(dāng)先將管腳上的焊錫盡量吸掉，再移去元件。這里，我們特殊要留意的就是當(dāng)吸取焊錫時，不宜長時間的吸取。溫度過高，可能會燒壞元器件，等元件冷卻后，再連續(xù)吸取。

無法有效焊接磁棒線圈：造成此類現(xiàn)象的緣由是線圈涂有絕緣漆，快速焊接時不易完全去掉，簡單引起接觸不良。焊接時應(yīng)當(dāng)先刮掉線圈線頭上的漆皮，再接入插槽焊接。

接入電池后收音機(jī)無聲：檢查四個電流口是否封住，喇叭引線，電池引線是否焊好，電位器開關(guān)是否接觸好，音量電位器是否未開到。

沙沙的電流聲并且收不到電臺：檢查磁性天線的線圈的頭是否焊好，四聯(lián)電容器的全部引腳是否焊好，中頻變壓器及四周的焊點(diǎn)是否有短路現(xiàn)象，紅色中頻變壓器是否裝錯位置。

為期兩周的電氣電子工藝實(shí)習(xí)，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的組裝。期間，我學(xué)到了許多珍貴的閱歷和相關(guān)的電子技術(shù)學(xué)問。在這次的收音機(jī)組裝中，焊接工藝占了很重要的重量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。把握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。我們必需深化到實(shí)習(xí)中，究竟實(shí)踐出真知。同時，在實(shí)習(xí)中，我們還必需將書本中的學(xué)問很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻的熟悉到了，理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作力量，并且從中培育自己的獨(dú)立思索、勇于克服困難、團(tuán)隊協(xié)作的精神。

實(shí)習(xí)，可以很好地培育我們的動手力量。通過實(shí)習(xí)，我們不僅學(xué)會了調(diào)頻收音機(jī)的組裝，還從中學(xué)會了電子元件的焊接，以及收音機(jī)的檢測與調(diào)試。在整個實(shí)習(xí)過程中，對于我們，挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來簡單，實(shí)則不然。

當(dāng)我們真正拿起電烙鐵時，才意識到焊接并不是想象的那么簡單，常常會消失冷焊、虛焊、假焊以及連焊。焊點(diǎn)可以說是“面目全非”。還好，我有過焊接經(jīng)受，在整個焊接過程中沒有消失大的問題。即使是在集成芯片的焊接時，也是很順當(dāng)?shù)模换藥追昼娋屯瓿闪撕附?，而且焊點(diǎn)基本做到了光滑、無虛焊和連焊等。

以前只是對某一元件進(jìn)行的更換焊接，而這次是比較系統(tǒng)的對整個電路進(jìn)行焊接，從中，學(xué)到了許多焊接技術(shù)學(xué)問。特殊是在集成芯片的焊接，現(xiàn)在，基本可以在兩分鐘之內(nèi)完成比較圓滿的焊接。這也是我對于這次實(shí)習(xí)的的收獲。通過實(shí)習(xí)，我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解，并且極好的熬煉了我們的動手力量，和團(tuán)隊協(xié)作力量。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇11

在電子工藝實(shí)習(xí)的過程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的組裝，電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報告。期間，我學(xué)到了許多珍貴的閱歷和相關(guān)的電子技術(shù)學(xué)問。在這次的收音機(jī)組裝中，焊接工藝占了很重要的重量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。把握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。我們必需深化到實(shí)習(xí)中，究竟實(shí)踐出真知。同時，在實(shí)習(xí)中，我們還必需將書本中的學(xué)問很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻的熟悉到了，理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作力量，并且從中培育自己的獨(dú)立思索、勇于克服困難、團(tuán)隊協(xié)作的精神。

實(shí)習(xí)，可以很好地培育我們的動手力量。通過實(shí)習(xí)，我們不僅學(xué)會了調(diào)頻收音機(jī)的組裝，還從中學(xué)會了電子元件的焊接，以及收音機(jī)的檢測與調(diào)試。在整個實(shí)習(xí)過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來簡單，實(shí)則不然。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇12

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二對自己的動手力量是個很大的熬煉。實(shí)習(xí)出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三對印制電路板圖的設(shè)計實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來關(guān)心我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實(shí)習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種圓滿。這個實(shí)習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計力量有待提高。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇13

一：實(shí)習(xí)目的

1熟識手工焊接的常用工具的使用及其維護(hù)與修理

2基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡潔電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3熟識印制電路板設(shè)計步驟和方法，熟識手工制作印制電路板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計并制作印制電路板。

4熟識常用電子元器件的類別，符號，規(guī)格，性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6了解電子產(chǎn)品的焊接，調(diào)試與修理方法。

二：實(shí)習(xí)要求

1要求同學(xué)熟識常用的電子元器件的識別，測試方法。

2要求同學(xué)練習(xí)和把握正確的焊接方法。

3要求同學(xué)練習(xí)和把握電子工藝的基本要求，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的工藝文件，對比電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實(shí)物能一一對比。

4仔細(xì)閱讀有關(guān)的工藝圖紙以及文件，并據(jù)此細(xì)心獨(dú)立的進(jìn)行安裝，連焊，并記錄有關(guān)的心得，閱歷和體會。

5依據(jù)文件調(diào)試，會利用儀器和工對機(jī)芯進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會排解故障，使整機(jī)達(dá)到指標(biāo)要求，

6依據(jù)工藝文件的指導(dǎo)，獨(dú)立封裝整機(jī)外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。

三：實(shí)習(xí)工具及元件

實(shí)習(xí)工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節(jié)5號電池

元件

電阻：各色電阻共11個

電阻的識別和檢測：電阻在電路中用"r'加數(shù)字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。a、數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100(即4.7k);104則表示100kb、色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻(精密電阻)2、電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：顏色有效數(shù)字倍率允許偏差(%)銀色/x0.0110金色/x0.15黑色0+0/棕色1x101紅色2x1002橙色3x1000/黃色4x10000/綠色5x1000000.5藍(lán)色6x10000000.2紫色7x100000000.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

電容：瓷片電容1p:1個2p:2個5p:2個15p:1個30p:2個47p：1個120p:1個102:2個103:4個223：1個473：1個104：6個

電解電容：47uf：2個10uf：3個47uf：1個220uf：2個

電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用"c'加數(shù)字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通溝通。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對溝通信號的阻礙作用稱為容抗，它與溝通信號的頻率和電容量有關(guān)。

容抗xc=1/2fc(f表示溝通信號的頻率，c表示電容容量)

電話機(jī)中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨(dú)石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標(biāo)明，如10uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數(shù)字表示

字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

數(shù)字表示法：一般用三位數(shù)字表示容量大小，前兩位表示有效數(shù)字，第三位數(shù)字是倍率。

如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0.22uf

二極管：in4001：1個

二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦裕簿褪窃谡螂妷旱淖饔孟?，?dǎo)通電阻很小;而在反向電壓作用下導(dǎo)通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡潔，小功率二極管的n極(負(fù)極)，在二極管外表大多采納一種色圈標(biāo)出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負(fù)極)，也有采納符號標(biāo)志為"p'、"n'來確定二極管極性的測試留意事項：用數(shù)字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負(fù)極，此時測得的阻值才是二極管的正向?qū)ㄗ柚?，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個9014c：1個

三極管的識別與檢測方法：三極管有三只引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來推斷其性能好壞

(a)?測量極間電阻。將萬用表置于r100或r1k擋，根據(jù)紅、黑表筆的六種不同接法進(jìn)行測試。其中，放射結(jié)和集電結(jié)的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r100或r1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當(dāng)用第一根表筆接某一電極，而其次表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要留意萬用表表筆的極性，假如紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;假如黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和放射極e。(以pnp為例)將萬用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為放射極。

其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導(dǎo)線若干

四：工作原理與內(nèi)容

工作原理

1無線電廣播基礎(chǔ)：廣播電臺播出節(jié)目是首先把聲音通過話筒轉(zhuǎn)換成音頻電信號，經(jīng)放大后被高頻信號(載波)調(diào)制，這時高頻載波信號的某一參量隨著音頻信號作相應(yīng)的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內(nèi)，高頻信號再經(jīng)放大，然后高頻電流流過天線時，形成無線電波向外放射，無線電波傳播速度為3108m/s，這種無線電波被收音機(jī)天線接收，然后經(jīng)過放大、解調(diào)，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應(yīng)的振動，就可以還原聲音，即是聲電轉(zhuǎn)換傳送電聲轉(zhuǎn)換的過程。中波的頻率(高頻載波頻率)規(guī)定為5251605khz(千周)。短波的頻率范圍為350018000khz

2無線電廣播放射和接收過程：廣播節(jié)目的發(fā)送是在廣播電臺進(jìn)行。廣播節(jié)目的聲波，經(jīng)過電聲器件轉(zhuǎn)換成聲頻電信號，并由聲頻放大器放大，振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩信號調(diào)制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調(diào)制;已調(diào)制的高頻振蕩信號經(jīng)放大后送入放射夭線，轉(zhuǎn)換成無線電波輻射出去。無線電廣播的接收是由收音機(jī)實(shí)現(xiàn)的。收音機(jī)的接收夭線收到空中的電波;調(diào)諧電路選中所需頻率的信號;檢波器將高頻信號還原成聲頻信號(即解調(diào));解調(diào)后得到的聲頻信號再經(jīng)過放大獲得足夠的推動功率;最終經(jīng)過電聲轉(zhuǎn)換還原出廣播內(nèi)容。3收音機(jī)調(diào)頻制與調(diào)幅制工作原理及過程

調(diào)幅收音機(jī)：用來接收調(diào)幅制廣播節(jié)目。其解調(diào)過程是用檢波器對己調(diào)幅高頻信號進(jìn)行解調(diào)，電路結(jié)構(gòu)如圖所示。調(diào)幅收音機(jī)一般工作在中波、短波或長波波段

調(diào)頻收音機(jī)：用來接收調(diào)頻制廣播節(jié)目。其解調(diào)過程是用鑒頻器對己調(diào)頻高頻信號進(jìn)行解調(diào)。調(diào)頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產(chǎn)生起伏，為了消退干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進(jìn)行限幅，使調(diào)頻信號恢復(fù)成等幅狀態(tài)，電路結(jié)構(gòu)見圖。調(diào)頻收音機(jī)一般工作在超短波波段，其抗干擾力量強(qiáng)、噪聲小、音頻頻帶寬，音質(zhì)比調(diào)幅收音機(jī)好。高保真收音機(jī)和立體聲收音機(jī)都是調(diào)頻收音機(jī)。調(diào)頻波段都在超高頻(vhf)波段，國際上規(guī)定為87～108b

4edt2901收音機(jī)電路原理

am`fm轉(zhuǎn)換開關(guān)由q2`q3`r5~r8`c7組成的調(diào)頻調(diào)幅轉(zhuǎn)換電路，電源開關(guān)sw3轉(zhuǎn)換至on狀態(tài)接通電源后，q2導(dǎo)通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經(jīng)r107到u1的15腳，15腳高電平1c內(nèi)部自動切換為調(diào)頻波段。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇14

實(shí)習(xí)的過程雖然短暫，但是我從中獲得了許多：

一，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用，通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我把握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝學(xué)問，把握了手工焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品，把握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理，能夠獨(dú)立的完成制作產(chǎn)品的調(diào)試工作。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二，對自己的動手力量是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。

我很感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的東西，老師教會我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的關(guān)心。

一周的實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻磨練做事的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不良的習(xí)慣。通過實(shí)習(xí)敘述本上的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，自己的動手力量得到了很大的熬煉，培育了面對困難解決困難的士氣，提高了解決問題的力量。

實(shí)習(xí)讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇15

我覺得這是一門特別有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動我們的樂觀性，通過自己的努力獵取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也特別嚴(yán)格，講課也特別具體，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。

以下是幾點(diǎn)對實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會。

一，焊接

焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完善，焊得精確?????，又不是一件簡單的事情了，早在一年以前我就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的把握了焊接的技術(shù)，

焊接步驟：

(1)焊接前處理元件，

(2)將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。

(3)檢查焊接質(zhì)量，①焊點(diǎn)是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。

(4)焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱

不過要留意，從最開頭元件的選擇處理，到最終完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導(dǎo)致最終產(chǎn)品的質(zhì)量問題，有的錯誤有時是很難發(fā)覺的。所以說每一個步驟做到最好，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

二，印制電路板設(shè)計與制作

電路板是元器件相互連接需要一個載體，是特別重要的，電路板有可以分為許多種，有直接在萬能板上直接用導(dǎo)線連接起來的電路板也有用電腦設(shè)計制作的PCB板等，這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了PCB板的制作，對于現(xiàn)階段試驗室的條件只能在試驗室做些簡潔的單層板。主要有幾個步驟：計算機(jī)設(shè)計打印轉(zhuǎn)印修板腐蝕去膜鉆孔水洗涂助焊劑，制作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。

三，數(shù)字萬用表原理與組裝

數(shù)字萬用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一，了解她的原理和焊接是特別有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。一路下來也不是那么的一帆風(fēng)順的，在期間也遇到了一些問題，比如元件的識別，各個部分的組裝，由于究竟只有一張原理圖，不過最終我們還是通過溝通學(xué)習(xí)克服了這些困難，最終把萬用表調(diào)試出來，可能有1%的誤差。誤差只是一個估量值，主要造成誤差的緣由，可能有以下幾個，

1)選用的電阻，由于不能用萬用表測量只能用色標(biāo)法自己給讀，無法推斷電阻值精確?????程

2)調(diào)整按鈕的調(diào)整，人工調(diào)整不行能達(dá)到百分之一百的精確?????，不能同時兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。

3)焊接過程的馬虎，虛焊，漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在。

四.FM收音機(jī)的組裝

本次實(shí)習(xí)組裝的收音機(jī)采納的是電調(diào)諧彈片F(xiàn)M收音機(jī)集成電路，調(diào)諧便利精確?????，接受頻率87-108MHZ，較高的接收靈敏度，形狀小巧，便于攜帶，耗電量小等特點(diǎn)

FM收音機(jī)的安裝流程：元件的檢測絲印焊膏貼片再流焊檢驗，補(bǔ)焊

THT元件焊接部件裝配檢驗，調(diào)試總裝。

通過這次對萬用表和FM收音機(jī)的組裝，讓我了解了組裝，同時也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計理念，要做好一樣?xùn)|西出除了花時間，還要以仔細(xì)的態(tài)度去分析，去思索。通過這次實(shí)際操作讓我明白了實(shí)踐的重要性。這次也彌補(bǔ)了我實(shí)踐上的不足，讓我學(xué)習(xí)有了更大的動力

總之，這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，同時也給我?guī)砹撕艽蟮臍g樂，再一次感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會，和老師對我們的辛勤付出，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用。

電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇16

一、目的意義

通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的裝配過程;學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培育動手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

二、原理

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機(jī)中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只轉(zhuǎn)變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有轉(zhuǎn)變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻