幼兒園學(xué)前-《奇妙的濕拓畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《奇妙的濕拓畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)《奇妙的濕拓畫(huà)》活動(dòng)類(lèi)型美術(shù)活動(dòng)授課年級(jí)大班設(shè)計(jì)思路濕拓畫(huà)最早起源于中國(guó),是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，后來(lái)經(jīng)過(guò)絲綢之路流傳到了土耳其。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@種作畫(huà)形式時(shí)，我就被深深吸引了，于是就想把這種文化的傳承通過(guò)教學(xué)的方式傳遞給孩子們,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、思維能力,讓它們通過(guò)水中作畫(huà)得到藝術(shù)的美感?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)濕拓畫(huà)的幾種基本手法；運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試創(chuàng)作不同的濕拓畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。2、了解濕拓畫(huà)這種藝術(shù)形式，體驗(yàn)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教師教學(xué)資源《奇妙的濕拓畫(huà)》（視頻、課件）濕拓畫(huà)作品。2、托盤(pán)、濕拓畫(huà)專(zhuān)用顏料、小棒、一次性梳子、畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程教師活動(dòng)內(nèi)容幼兒活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入1、出示畫(huà)液提問(wèn)：今天老師帶來(lái)的是什么？（水）水是用來(lái)干什么的？（水的用途）2、今天這瓶水有不一樣的用處，它能畫(huà)畫(huà)。?（1）平時(shí)我們都用什么材料畫(huà)畫(huà)？（蠟筆、水彩筆、、、、、）?（2）這些是我們最普通、最方便的畫(huà)法，而用神奇的水，可以作出怎樣的畫(huà)呢？（欣賞濕拓畫(huà)圖片）3、請(qǐng)幼兒大膽猜想這些畫(huà)是怎樣做出來(lái)的。幼兒初步感知畫(huà)液的用途，教師通過(guò)提問(wèn)及出示圖片的形式讓幼兒感受及了解濕拓畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程結(jié)合圖片，欣賞視頻，引起幼兒對(duì)濕拓畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的興趣。設(shè)計(jì)提問(wèn)：我們仔細(xì)看一看，濕拓畫(huà)到底是怎樣一步步做出來(lái)的？跟我們想是否一樣？分析濕拓畫(huà)制作步驟，幫助幼兒了解基本的制作步驟。滴：顏料滴在那里？有什么變化?(顏料只要輕輕的滴在水面上就會(huì)擴(kuò)散)劃：原來(lái)小棒輕輕地劃就會(huì)出現(xiàn)不同的花紋。拓?。鹤詈蟀鸭堜佋谒嫔?，然后又輕輕的拉出來(lái)，就可以了，這叫做拓。小結(jié)：在水上輕輕地滴一滴、慢慢的劃一劃，再用紙拓出來(lái)，就能做出神奇的濕拓畫(huà)。（附兒歌：滴個(gè)圓圈圓又圓，換個(gè)顏色繼續(xù)點(diǎn)，奇妙畫(huà)筆劃一劃，神奇奧妙變變變。）3、欣賞更多濕拓畫(huà)作品，拓展幼兒創(chuàng)作思路。出示幾幅其他濕拓畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒欣賞后，說(shuō)說(shuō)自己喜歡那幅，原因是什么。（重點(diǎn)從色彩、圖案等幾方面說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，為接下來(lái)的自由創(chuàng)作打基礎(chǔ)）4、幼兒自由嘗試作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（1）對(duì)于不太自信的幼兒，教師可以鼓勵(lì)他們大膽選用自己喜歡的顏色和作畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作，及時(shí)鼓勵(lì)。（2）拓印完的小朋友把作品展示在桌子上。5、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，通過(guò)互評(píng)提高幼兒的審美能力。6、觀(guān)看視頻《濕拓畫(huà)》，激發(fā)幼兒民族自豪感。教師介紹創(chuàng)作的背景：有個(gè)阿姨在土耳其發(fā)現(xiàn)了中國(guó)曾經(jīng)失傳的濕拓畫(huà)，憑借濕拓畫(huà)還參加了《出彩中國(guó)人》，我們一起來(lái)欣賞一下。小結(jié)：濕拓畫(huà)最早起源于中國(guó)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，它不僅可以用紙拓印還可以像視頻中那樣用絲巾來(lái)拓印，以后我們還可以用更多的材料進(jìn)行嘗試。通過(guò)圖片、視頻，引起幼兒對(duì)濕拓畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的興趣。教師示范，幼兒直觀(guān)了解濕拓畫(huà)的制作步驟。劃：原來(lái)小棒輕輕地劃就會(huì)出現(xiàn)不同的花紋。拓?。鹤詈蟀鸭堜佋谒嫔?，然后又輕輕的拉出來(lái)，就可以了，這叫做拓。幼兒欣賞其他濕拓畫(huà)作品，并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡那幅，原因是什么？拓展幼兒創(chuàng)作思路。幼兒選擇自己喜歡的顏色和作畫(huà)工具嘗試制作濕拓畫(huà)。并將拓印好的作品平鋪在桌子上，使下一環(huán)節(jié)的自評(píng)與互評(píng)順利開(kāi)展。幼兒采用互評(píng)、自評(píng)等方式說(shuō)一說(shuō)同伴和自己的作品，以提高幼兒的審美能力。幼兒觀(guān)看視頻，在看一看、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，感受視頻主人公拓印濕拓畫(huà)所帶來(lái)的魅力。從而激發(fā)幼兒民族自豪感?；顒?dòng)延伸三、活動(dòng)延伸：提供材料，請(qǐng)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)意作畫(huà)。幼兒在美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)意作畫(huà)。結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)，我通過(guò)以下幾個(gè)策略來(lái)完成本次活動(dòng)的目標(biāo)：直觀(guān)激趣的策略：通過(guò)讓幼兒欣賞濕拓畫(huà)圖片，引發(fā)幼兒對(duì)濕拓畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的興趣。示范演示策略：通過(guò)示范演示的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)濕拓畫(huà)的幾種基本手法，從而體驗(yàn)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感?！坝變夯ピu(píng)”策略：活動(dòng)中采用師幼共同參與“最喜歡的作品”的形式，在自評(píng)和互評(píng)中提高幼兒的審美能力?！镀婷畹臐裢禺?huà)》學(xué)情分析濕拓畫(huà)是土耳其幾近失傳的水中作畫(huà)技藝，也稱(chēng)為大理石花紋紙藝術(shù)。具體操作方法是用顏料在水上作畫(huà)，等到水面上的圖畫(huà)完成后，就把白紙蓋在上面吸取顏料，然后小心翼翼地將紙抽離水面，變成一幅具有流動(dòng)效果的美麗作品。繪畫(huà)一直以來(lái)都是小朋友們喜愛(ài)的活動(dòng)，而這種利用水油分離的原理，可塑性強(qiáng)，有一定的制作性。會(huì)讓我們的小朋友們體驗(yàn)到不一樣的繪畫(huà)技法，既充分發(fā)揮了繪畫(huà)方面的能力，又激發(fā)了小朋友們的創(chuàng)造力。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以滴一滴、劃一劃、點(diǎn)一點(diǎn)、畫(huà)一畫(huà)、拓一拓等方式，讓幼兒在玩中感受水中畫(huà)的魅力。體會(huì)運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試創(chuàng)作所帶來(lái)的創(chuàng)作樂(lè)趣。本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我們還充分的考慮到了“以幼兒發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性”的教學(xué)理念。因此，在活動(dòng)中，我們給幼兒提供了豐富的操作材料，旨在讓幼兒學(xué)習(xí)不同濕拓畫(huà)的操作手法，從而，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中激發(fā)幼兒的操作和創(chuàng)作興趣?！镀婷畹臐裢禺?huà)》教材分析《奇妙的濕拓畫(huà)》是《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》大班下冊(cè)的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)?！吨改稀分兴囆g(shù)領(lǐng)域指出，“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！币虼?，在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)上我采用情境化的教學(xué)模式，以生活中幼兒喜愛(ài)的拓印形式為切入點(diǎn)，從幼兒自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒通過(guò)滴一滴、劃一劃、點(diǎn)一點(diǎn)、畫(huà)一畫(huà)、拓一拓等方式來(lái)獲得生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。旨在讓孩子們初步學(xué)習(xí)濕拓畫(huà)的幾種基本手法，運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試制作不同的濕拓畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)濕拓畫(huà)的幾種基本手法；運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試創(chuàng)作不同的濕拓畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。難點(diǎn)：了解濕拓畫(huà)這種藝術(shù)形式，體驗(yàn)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感。為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)，在提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣上做了以下幾點(diǎn)：直觀(guān)激趣的策略：通過(guò)讓幼兒欣賞濕拓畫(huà)圖片，引發(fā)幼兒對(duì)濕拓畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的興趣。示范演示策略：通過(guò)示范演示的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)濕拓畫(huà)的幾種基本手法，從而體驗(yàn)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感?！坝變夯ピu(píng)”策略：活動(dòng)中采用師幼共同參與“最喜歡的作品”的形式，在自評(píng)和互評(píng)中提高幼兒的審美能力?！镀婷畹臐裢禺?huà)》活動(dòng)反思濕拓畫(huà)是土耳其幾近失傳的水中作畫(huà)技藝，本次活動(dòng)，是孩子們第一次接觸濕拓畫(huà)，都表現(xiàn)出了對(duì)此無(wú)比的興趣。顏料滴入事先調(diào)制的“神奇水”中，滴入的過(guò)程中，顏料慢慢散開(kāi)，再滴入其他顏色。滴完后，用畫(huà)針劃一劃，劃出美麗的形狀，變成一副副精美的濕拓畫(huà)。在此活動(dòng)中，孩子們被這一神奇的現(xiàn)象深深吸引，同時(shí)也產(chǎn)生了想嘗試的興趣。在操作的過(guò)程中，孩子們興趣盎然，神情專(zhuān)注，操作認(rèn)真，感受著濕拓畫(huà)過(guò)程中的“透明的存在”，控制水流得到藝術(shù)的美感。通過(guò)開(kāi)展的活動(dòng)情況來(lái)看，孩子們做到了興趣濃厚的參與到老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，但也存在著許多需要改進(jìn)的