2023年四年級音樂教學工作總結范文十篇

2023年四年級音樂教學工作總結范文十篇四年級音樂教學工作總結篇1

一、基本狀況

四年級有2個班，共94人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容駕馭的比較好，只有一小部分同學對所學的學問駕馭的不夠堅固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。

二、主要成果：

1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新

課程的相識，明確本學期的教學目的、內容和要求，駕馭各課音樂學問的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。

2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教化，運用簡潔的畫片故事，猜謎語的`形式導入新課，激發(fā)學生的學習愛好，使他們在輕松開心的氣氛中獲得更學問，在傳授學問的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培育學生的愛好愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。

3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的實力。

4、讀譜學問方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。

5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。

三、閱歷不足：

1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學工作中，對課后習題探討的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生駕馭的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清晰，在進行學習時，要針對學生實行不同的教學方法，使他們在駕馭原有學問基礎上在上一個臺階。

小學四年級班主任教學工作總結一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務.下面我把工作做簡要的匯報總結:一、師德表現

平常主動參與全校教職工大會及黨員大會,仔細學習學校下達的上級文件,關切國內外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。

五、教化教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法,剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.

5、注意教化理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.

六、班主任工作狀況

本年度我接著擔當四年的班主任，多年半的工作使我相識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，家訪等各種手段，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級狀況穩(wěn)定,學習氣氛深厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.

以上是我本學期的工作總結,不足之處，請各位領導及老師指正.我肯定再接再勵,努力工作。

四年級音樂教學工作總結篇2

一、教化指導思想方面：

本學期音樂科能夠根據《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教化方針，能夠仔細落實《音樂教學安排綱要》；能堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口；在音樂教化教學方面上能夠對學生進行環(huán)境愛護與環(huán)境污染涉及到的學問點進行教化?，F將本學期對四年級音樂的教學工作總結如下：

二、課堂教學總結方面：

能夠堅持以審美教化為核心，能夠注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。能努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。以及在音樂教學過程當中進行環(huán)境教化的滲透。能注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對中年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理總結方面：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達，使學生簡單接受。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。同時，每節(jié)課程能必需點名，和清查學生是否帶齊音樂書、豎笛、等等。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，

只是不成熟的.表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

四、教學目的總結方面：

1．能夠指導學生獲得音樂學問樂理基礎，同時培育學生們的藝術愛好和歌頌的志趣，以及學習套笛樂器、合唱方法用科學的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。能使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學習音樂的表達方式能夠使學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國、促進學生們的身心健康發(fā)展。

2．能指導學生相識音樂藝術是不斷發(fā)展和促進人類進步的課程，從而使學生對音樂藝術概貌和人類與自然之間的關系有一個初步的了解。

四年級音樂教學工作總結篇3

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望。

新課程標準把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標。為此，引導學生主動參加音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞實力，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育學生的音樂愛好和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂實力的堅實基礎；同時通過音樂教化，著力培育和發(fā)展學生的創(chuàng)建力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。

一、基本狀況

四年級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容駕馭的比較好，只有一小部分同學對所學的學問駕馭的不夠堅固，從總體上看，通過本學期的`學習，學生的總體水平提高了。

二、教化教學

1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新課程的相識，明確本學期的教學目的、內容和要求，駕馭各課音樂學問的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。

2、四年級的學生，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使學生樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生呈現自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了。

4、在教學中我還融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

三、不足之處：

1、唱歌教學中，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學工作中，對課后習題探討的不夠透徹，節(jié)奏練習是難點，學生駕馭的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清晰，在進行學習時，要針對學生實行不同的教學方法，使他們在駕馭原有學問基礎上在上一個臺階。

總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜愛音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。

四年級音樂教學工作總結篇4

轉瞬間，一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學，既有許多令人欣喜的收獲，也有一些值得思索的地方，為了進一步促進教化教學，現將詳細工作總結如下：

一、工作回顧和收獲

1、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂愛好，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。

2、經過一學期努力，大多數學生都樂于參加音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內容較感愛好，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性相識，并能富有感情地進行表演。

3、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地相識駕馭歌曲的演唱技巧和表示方法，我實行以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結性教學方式。

組織學生自評、互評、師評，激勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生相識駕馭到音樂作品的內涵，激勵學生追求高尚音樂，志向音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的'學習看法面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

4、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂學困生主因缺乏音樂表示自信念而害怕表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突

破口，通過關愛的語言和靜默的支持給他們信念，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教化，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。

二、下學期工作展望

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5、最大限度的調動學生的主動性。

6、使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多須要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

20xx——20xx年度第一學期

四年級音樂教學工作總結篇5

這學期學校支配我上四年級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的'身心得到健康的發(fā)展。

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

四年級音樂教學工作總結篇6

為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培育學生有理解、有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪學生的才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活好聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。小學的`音樂教材中還穿插了一些音樂觀賞課、簡潔的音樂了理學問，還加入了樂器的相識，讓學生觀賞一些美妙的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞實力，激發(fā)學生對音樂的愛好，同時也使學生的實力得到了熬煉、提升和發(fā)展。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機進行教學，讓學生在動感音樂中沉醉，在自己的勝利與喜悅中得以激發(fā)愛好。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加興奮了。

三、考試形式

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了

⑴每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能相識自己的實力和不足，并當場評分，記錄入檔。⑵每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現主動地予以激勵，也記錄入檔。

⑶每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、五的評分記入學業(yè)成果里。

四年級音樂教學工作總結篇7

持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

一、教學探究與取得的成果

1、教學中，在仔細備課的`基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力。

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習培育學生以后自學的實力。

二、實行的方法和措

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的計抓住學生的留意力。

2、課堂教學保質保量。

三、不足及今后的準備

本學期的音樂課，學生的樂理基礎學問差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習愛好不太深厚。今后還要加強樂理學問的訓練，提高學生的音樂藝術實力。觀賞實力，表演力，陶冶高尚的情操。

四年級音樂教學工作總結篇8

本學期，學校音樂教研組能根據學期安排，仔細實行《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推動素養(yǎng)教化，全面提高音樂老師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教育處和教科室的指導下以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

1、組織學習，制訂安排。

開學初，組織全體音樂老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據本學期本冊學問體系，注意學問與學問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學安排。

2、仔細備課，優(yōu)化課堂結構。

音樂老師能做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，依據各年級段的特點，仔細上好每一堂課。本學期每位老師都開了校級公開課：虞老師《捉迷藏》，王老師《踩雨》，麻老師《魔法師的弟子》，鄭老師《小蜻蜓》；在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段協(xié)助教學，引發(fā)學生的學習愛好，突破教學難點。

3、仔細抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的.規(guī)范和檢查，對發(fā)覺不足之處馬上訂正。

4、抓好培訓學習。本組老師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。主動參與學校組織的有關業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務水平。

5、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守老師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶羞辱性的損害學生身心的話；正確對待特別生，遇到突發(fā)事務能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素養(yǎng)。

6、勝利實行了主題為“童心歡唱歡樂飛揚”的城西小學“校三獨競賽”，獲得領導、家長、學生的一樣好評。

在今后的教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，為我校美妙的藝術明天奉獻我們應有的力氣。

四年級音樂教學工作總結篇9

第七冊音樂教學工作已經結束，本期音樂教學工作以新課標要求為準，滲透音樂理念。加強了音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們酷愛音樂，理解音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

中心校四年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的愛好。一班孩子有肯定的音樂素養(yǎng)，能理解音樂內涵，感悟實力較強。二班孩子剛從村小轉入，基礎較薄弱，理解有肯定難度，在教學中漸漸培育音樂情趣。

一、完成的教學任務第七冊音樂教材內涵豐富。

分“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“水鄉(xiāng)”“國歌”“月夜”“歡樂的課間”“媽媽的歌”“少年的歌”等，共分九課。有贊美祖國的`名曲，有幻想曲，有歌頌草原的音樂，有歌頌大自然的樂曲，有歌頌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校內歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按安排完成了全部內容．有突破，有重點，有提高．

1、水鄉(xiāng)包括《采茶舞曲》《漁光曲》《洪湖水，浪打浪》《采菱》《柳樹姑娘》等，培育孩子們對祖國的美妙情感。重點演唱了第一首音樂，孩子演唱精確，節(jié)奏感強，有民歌特色．

2、國歌贊美祖國的歌曲觀賞包括《中華人民共和國國歌》《歌頌祖國》等，主要進行酷愛祖國的教化。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛祖國，立志為祖國建設而努力學習。對國歌教學，重點以節(jié)奏訓練為突破點．周一升旗時演唱必需準，有激情，驕傲而充溢愛國主義精神力氣．

3、名曲觀賞包括中外很多聞名作曲家的作品，如《小夜曲》、《月亮月光光》等，悠揚而好聽。

4、民族音樂包括《搖籃曲》、《鍋莊舞曲》、《溜溜歌》等，充溢了民族音樂的濃郁色調。對這組悠揚的搖籃曲，演唱時著重強掉深情，培育對生活的酷愛之情．

5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如“扮裝舞會”等。

二、滲透思想教化

在本期音樂教學工作中，注意對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教化。通過教學活動，教化學生學習酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。在開心的音樂聲中，使孩子們享受美，酷愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。通過一學期的教學，不僅會演唱這些音樂作品，還理解了音樂內涵，有肯定的樂理學問，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情．

三、教學方法

在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培育孩子們的創(chuàng)新精神，主動滲透音樂教化理念，把現代教化的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。

四、達到的目標

通過本期的教化工作的實施，完成本冊教學任務，培育孩子們的樂感。我感到音樂對孩子們的生活非常重要。兒童須要歡樂，須要音樂，須要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。

本期教學工作有安排，有小結，按安排實施教學工作。課前仔細備課，打算了教具，課后有小結，期末總結了本期的教學閱歷。

四年級音樂教學工作總結篇10

音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數