小學(xué)體育-原地與行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

原地與行進(jìn)間運(yùn)球人教版小學(xué)體育與健康（水平二）教學(xué)目的學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)方法教學(xué)流程

指導(dǎo)思想籃球行進(jìn)間運(yùn)球一、指導(dǎo)思想

“健康第一”“姚”傷原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

學(xué)習(xí)籃球技能提高身心水平培養(yǎng)合作精神感受個(gè)體價(jià)值為終身體育打下基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)教學(xué)氣氛二、教學(xué)目的通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，并能發(fā)現(xiàn)原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的不同點(diǎn)。學(xué)生積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，能較熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作，通過學(xué)練發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。學(xué)生勤于動(dòng)腦，互教互學(xué)，互評(píng)互幫，團(tuán)結(jié)合作，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)。

原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

發(fā)育不成熟情緒不穩(wěn)定知識(shí)了解少水平相對(duì)差易形成錯(cuò)誤動(dòng)作熱情很高漲三、學(xué)情分析：原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

授課對(duì)象：四年級(jí)36人（男：20人，女：16人）掌握程度：對(duì)籃球的基本技術(shù)有一定的掌握教學(xué)任務(wù)：教授學(xué)生掌握正確的方法跟技術(shù)，提高學(xué)生的籃球水平

原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

體能目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：向前運(yùn)球時(shí)，上體稍前傾，目視前方，手按運(yùn)球的后上方，后腿蹬地使球前進(jìn)，球落在身體的同側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間教學(xué)難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，跑動(dòng)步伐與球彈起的節(jié)奏一致原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

問答法示范法五、教學(xué)方法講解法分解練習(xí)法

完整練習(xí)法原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

教學(xué)模式:

“探索”與“發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)實(shí)踐示范講解

發(fā)現(xiàn)互相糾錯(cuò)探索合作練習(xí)原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

原地與籃球行進(jìn)間運(yùn)球

準(zhǔn)備開始部分基本部分結(jié)束部分六、教學(xué)流程七、場地器材：籃球場一塊障礙物4個(gè)籃球40個(gè)八、生理狀況預(yù)計(jì)：練習(xí)密度：40%—45%練習(xí)強(qiáng)度：中等平均心率：125?—130次/分最高心率：145—150次/分原地與