滬科粵教版八年級物理上冊《認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科粵教版八年級物理上冊《認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：理解物質(zhì)的密度、比重、與水混合的性質(zhì)、溶解性等基本物理屬性；掌握物體浮力的概念及其與水混合的性質(zhì)的關(guān)系；學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法探究物質(zhì)的一些物理屬性；提高學(xué)生對物質(zhì)的認(rèn)識(shí)、觀察、思考能力。2.教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：物質(zhì)的密度與比重；物質(zhì)與水混合的性質(zhì)；物質(zhì)的溶解性；浮力及其與物質(zhì)與水混合的性質(zhì)的關(guān)系。3.教學(xué)方法本課采用如下教學(xué)方法：講解法：通過講解基本概念、用例等方式，加深學(xué)生對物質(zhì)物理屬性的認(rèn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)法：透過實(shí)際操作及觀察分析，讓學(xué)生更深入、直觀地了解物質(zhì)的物理屬性；提問法：利用提問引導(dǎo)學(xué)生思考、探究物質(zhì)的一些物理屬性。4.教學(xué)過程4.1密度與比重（1）密度概念的引出設(shè)有一個(gè)物體，其質(zhì)量為M，體積為V，則該物體的密度$\\rho$定義為$$\\rho=\\dfrac{M}{V}$$請問，密度是物體的什么屬性呢？引導(dǎo)學(xué)生通過推導(dǎo)公式，得出密度的定義，深入理解密度是物體的物理屬性之一。（2）密度與比重的聯(lián)系進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)及比較得知，密度與比重有什么不同之處，如何計(jì)算比重。4.2物質(zhì)與水混合的性質(zhì)（1）酒精水混合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程：取一定容積分別的純凈水和無色無味的酒精，倒入兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)杯中；逐漸將酒精倒入水中，觀察混合過程；傾斜杯子，觀察水面變化。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)酒精與水的混合性質(zhì)；明確浮力與水混合性質(zhì)的關(guān)系。（2）物質(zhì)與水混合性質(zhì)的講解講解物質(zhì)的不同密度，以及密度大于1時(shí)物體會(huì)沉沒，小于1時(shí)物體會(huì)浮在水面的原理，引導(dǎo)學(xué)生理解浮力與物質(zhì)與水混合的性質(zhì)之間的關(guān)系。4.3物質(zhì)的溶解性（1）鹽溶解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程：將一小勺鹽放入到一個(gè)杯子中；往杯子中加入適量的水，攪拌數(shù)下；觀察鹽是否完全溶解。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馕镔|(zhì)的溶解性；分析溶解過程，明確化學(xué)反應(yīng)的概念。（2）溶解性的原理講解溶解性的原理，引導(dǎo)學(xué)生理解原理背后的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)而更好地理解物質(zhì)的溶解性。4.4浮力及其與物質(zhì)與水混合的性質(zhì)的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)及講解，深入理解浮力的概念及其與物質(zhì)與水混合的性質(zhì)的關(guān)系。5.教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步理解了物質(zhì)的一些物理屬性及其與水混合的性質(zhì)、溶解性、浮力的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)法、講解法、提問法的教學(xué)方法，學(xué)