粵教版唐詩宋詞元散曲選讀《鷓鴣天》教學設(shè)計

粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀《鷓鴣天》教學設(shè)計一、引言《粵教版》是在廣東省教育廳的指導(dǎo)下，由廣東省教育出版社出版的一種以廣東省語言為主體的教材體系。該系列教材在教學方法、內(nèi)容設(shè)計和文化塑造方面都有獨特之處，深受廣東省中小學師生的喜愛。在《粵教版》中，文學課程一直占據(jù)著重要的位置。其中，《唐詩宋詞元散曲選讀》是一門廣闊而深入的課程，旨在通過學習中國古代文學名篇，把學生引入文化引領(lǐng)和思想升華的境地。本文旨在設(shè)計一堂以《鷓鴣天》為主題的《唐詩宋詞元散曲選讀》教學活動，旨在探索一種適用于廣東省中小學生的教學方案。二、教學目標通過本課的學習，學生應(yīng)該能夠：1.理解《鷓鴣天》的內(nèi)涵和意義；2.掌握《鷓鴣天》中的詞句以及背景知識；3.培養(yǎng)對唐詩的鑒賞能力；4.培養(yǎng)學生對文學鑒賞的興趣。三、教學內(nèi)容1.課前導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學的重要部分，這一部分的設(shè)計將學生引入課堂的氛圍。本次教學將通過以下方式進行課前導(dǎo)入：-演講：通過學生進行提前準備，并向全班同學演講，讓學生從思考與表達中深入地理解唐詩中的美學情感。-畫面：播放一段與“鷓鴣天”有關(guān)的視頻或圖片，讓同學們進入詩歌所描繪的情境，引起學生對唐詩的興趣。2.教學重點教學的重點環(huán)節(jié)是本次教學活動的核心部分。通過講解和研讀《鷓鴣天》，引導(dǎo)學生理解文章背景、意義和詞句。在本次教學中，教師將采取以下方式進行教學：-故事串講：由教師現(xiàn)場講解漢武帝和虞美人之間的愛情故事，引出“鷓鴣天”成詞的由來。-詞句分析：通過教師分析講解《鷓鴣天》中的重要詞句，引導(dǎo)學生對唐詩的藝術(shù)特點進行理解。-閱讀講評：由教師與學生一起閱讀、抒發(fā)感受、進行交流講評，使學生領(lǐng)悟唐詩的深層內(nèi)涵。3.總結(jié)與展望總結(jié)環(huán)節(jié)是為了鞏固和透徹理解學習內(nèi)容，并針對性地展望今后的學習與發(fā)展。在這一部分中，學生將結(jié)合自己的感受對這個課程和學術(shù)領(lǐng)域中的其他問題進行總結(jié)和探討。具體來說，本節(jié)教學將使用以下方式進行總結(jié)展望：-思想碰撞：就《鷓鴣天》進行總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學生進行思想的碰撞，對這首詩進行個人理解。-課程小結(jié)：教師總結(jié)本次課程，講解唐詩的發(fā)展歷程及其與現(xiàn)代社會生活的聯(lián)系。四、教學手段在本次教學活動中，教師將會使用以下教學手段：1.多媒體演示2.故事串講3.班內(nèi)小組討論4.閱讀交流5.思想碰撞五、教學反思本次教學活動以《鷓鴣天》為主題，通過故事串講、詞句分析、閱讀講評等多種教學手段，使學生更加深入的了解唐詩的內(nèi)涵和特點。同時，通過思想碰撞、課程小結(jié)的形式，切實提高了學生的學習動機和興趣，同時培養(yǎng)了學生的文學鑒賞能力。值得改進的地方是在教學手段上的運用不充分，例如，教師可以在教學中使用更