部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冰雕》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冰雕》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：理解本文的大意和情感；熟悉冰雕的制作方法和過(guò)程；提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解本文的大意和情感；熟悉冰雕的制作方法和過(guò)程。難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然的美妙和魅力；培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美體驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容主要有：正文的閱讀；感悟文的閱讀；語(yǔ)文表達(dá)及交流。2.教學(xué)過(guò)程(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié)以《度假區(qū)的美麗——夜郎溪漂流》為例，通過(guò)多媒體設(shè)備向?qū)W生呈現(xiàn)夜郎溪景區(qū)的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、欣賞美麗的意愿。(2)閱讀環(huán)節(jié)教師給學(xué)生分發(fā)課本，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀本文，注意理解文章的大意。學(xué)生自己讀一遍，回答如下問題：①作者寫這篇文章的目的是什么？

②文章的主要內(nèi)容是什么？

③文章的情感是什么？教師進(jìn)行帶著領(lǐng)讀，對(duì)難懂的地方進(jìn)行解釋，讓學(xué)生明白文章表達(dá)的意思。(3)講解環(huán)節(jié)介紹冰雕的藝術(shù)門類、制作方法和歷史發(fā)展。展示冰雕制作的圖片和視頻，介紹冰雕比賽的參賽作品，并讓學(xué)生品鑒，了解冰雕的美妙之處。(4)微寫作環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己動(dòng)手寫作，以“冰雕的美麗”為題，觀察身邊自然界中的冰雕，寫出自己的所見所感。三、教學(xué)效果通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠理解文章的意思，了解冰雕的制作方法和歷史發(fā)展，提高閱讀和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法學(xué)生閱讀理解能力的測(cè)評(píng)；學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力的測(cè)評(píng)；集體評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查。五、板書設(shè)計(jì)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冰雕》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解文本的大意和情感；

2.熟悉冰雕的制作方法和過(guò)程；

3.提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.正文的閱讀；

2.感悟文的閱讀；

3.語(yǔ)文表達(dá)及交流。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)夜郎溪景區(qū)的美景

2.閱讀環(huán)節(jié)：學(xué)生自讀、回答問題、領(lǐng)讀梳理文章

3.講解環(huán)節(jié)：

1）介紹冰雕的門類、制作方法和發(fā)展歷史；

2）展示冰雕作品；

4.微寫作環(huán)節(jié)：寫出自己對(duì)冰雕的所見所感

教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

1.學(xué)生閱讀理解能力的測(cè)評(píng)；

2.學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力的測(cè)評(píng)；

3.集體評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解本文的意思和情感，以及熟悉冰雕的制作方法和過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種方式，如聽、說(shuō)、讀、寫等，以達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冰雕的感知和理解，我們還展示了一些冰雕藝術(shù)作品，讓學(xué)生從不同角度了解冰雕的美妙和魅力，