作業(yè)治療學復習題含答案

作業(yè)治療學復習題含答案1、職業(yè)康復的最根本目的是A、獲得并保持工作B、增加收入C、獲得工作D、提高勞動能力E、改變不好的工作行為答案：A2、以下不屬于輔助技術范疇的是A、幫助患者購買矯形器B、強化肌力訓練，以使患者將來能夠使用助行器C、輪椅使用訓練D、為患者制作自助具E、為患者制作壓力衣答案：B3、對于有望回到原單位原工作崗位的工傷工人,進行的主要職業(yè)康復方法為A、職業(yè)道德培訓B、職業(yè)咨詢C、文化水平培訓D、工作強化訓練E、職業(yè)技能培訓答案：D4、以下可改善ROM的作業(yè)活動是A、園藝欣賞B、聽音樂C、書法欣賞D、書法E、唱歌答案：D5、對兒童作業(yè)評定概述內容錯誤的是A、科學、準確地制訂治療目標、設計治療方案B、對殘疾兒童或發(fā)育障礙兒童的功能障礙情況進行評定C、對現有的能力和存在的潛能進行評定D、對治療結果及隨訪結果進行分析,并將評定貫穿于作業(yè)治療全過程E、應用藥物治療方法答案：E6、無障礙環(huán)境中,以下室內插座高度合適的是A、130cmB、40cmC、140cmD、20cmE、60cm答案：E7、頸型頸椎病功能障礙特點錯誤的是A、椎體間不穩(wěn)定及輕度骨質增生等變化,是最早期的頸椎病B、癥狀主要集中在頸部C、具有頭、肩、頸、臂的疼痛及相應的壓痛點D、X線片上有椎間隙狹窄等明顯的退行性改變E、可能有頸椎生理曲線的改變答案：D8、壓力治療合適的壓力范圍是A、25~B、10~24mmHgC、10~40mmHgD、大于40mmHgE、24~25mmHg答案：E9、適合如廁訓練的兒童年齡一-般為A、1.5歲B、3歲C、1歲D、3.5歲E、2歲答案：E10、以下不屬于壓力治療禁忌證的是A、下肢深靜脈血栓早期治療B、局部創(chuàng)面感染C、較大面積未愈合的創(chuàng)面D、脈管炎發(fā)作期E、下肢深靜脈血栓的預防答案：E11、可用于腦性癱瘓評定的是A、簡明智能測驗B、學業(yè)成就標準化量表評估C、兒童手功能分級系統(tǒng)MACSD、威斯康星卡片分類測驗E、心理教育評估量表答案：C12、對沒有工作經驗的先天性殘疾人員,所進行的主要職業(yè)康復方法是A、工作行為訓練B、職業(yè)培訓C、工作強化訓練D、現場工作強化訓練E、工作模擬訓練答案：B13、哪一種穿／脫褲子的體位適合絕大多數患者A、臥位B、站位C、坐位D、以上皆是E、以上皆不是答案：C14、類風濕關節(jié)炎的關節(jié)外表現錯誤的是A、胃腸道癥狀B、毛囊炎C、肺間質病變D、心包炎E、血管炎答案：B15、COPD的震動轉體法不包括;A、體位改變幫助排痰B、拍打震動使痰液脫離C、軀干旋轉幫助排痰D、手掌叩拍胸壁法E、仰臥起坐幫助排痰答案：E16、以下哪項作業(yè)治療訓練形式對患者的生活能力和生活角色能力層次是完全合適的A、運動B、作業(yè)活動（家居環(huán)境）C、手法D、簡單任務E、業(yè)任務答案：B17、關于意念性失用的功能適應性訓練,最正確的是A、ADL訓練盡可能在相應的時間、地點和場景進行B、應選用動作簡化或步驟少的代償方法C、盡量使活動在無意識的水平上整體地出現D、盡量減少口頭指令E、故事圖片排序練習答案：B18、以下關于發(fā)育性協(xié)調障礙描述錯誤的是A、可應用感覺統(tǒng)合治療B、因大腦損傷、神經系統(tǒng)疾病或智力問題所致C、存在動作運用障礙D、存在視覺和本體覺系統(tǒng)功能缺陷E、以動作協(xié)調障礙為主要特征答案：B19、關于職業(yè)培訓，以下說法不正確的是A、生產實習法為職業(yè)培訓最主要的方法B、可分為崗前培訓和在崗培訓兩類C、內容包括文化培訓、職業(yè)技能培訓、職業(yè)道德培訓等D、職業(yè)培訓內容應以實用為原則E、社會上針對健康人所進行的部分職業(yè)培訓的方法也可用于傷殘人士答案：A20、一位需使用輪椅的患者,家中臥室門口寬度為70cm,以下措施優(yōu)先考慮的是A、門口擴寬至標準的.不小于80cm要求B、如能滿足基本要求,首先考慮選擇窄一點的輪椅C、需考慮更換住房D、為減少物理結構的改造,可考慮更換房間或住客廳E、以上均不正確答案：B21、以下不屬于木工作業(yè)的特點的是A、方便B、安全C、易于操作D、強度不可調節(jié)E、實用答案：D22、增強手指精細活動的作業(yè)訓練是A、功率自行車B、滾筒訓練C、閱讀訓練D、推重物E、編織答案：E23、對治療性作業(yè)活動的修改和調整不包括以下哪項A、與患者的溝通B、體位或姿勢的調整C、治療量的調整D、材料的調整E、工具的調整答案：A24、由Beck在20世紀60年代發(fā)展起來的一類結構化、短程、認知取向的心理治療方法是A、行為治療B、認知治療C、認知行為治療D、訪談治療E、生物反饋治療答案：C25、典型的Volkmanns攣縮畸形表現為A、前臂旋后腕關節(jié)屈曲掌指關節(jié)屈曲、指間關節(jié)屈曲、拇內收B、前臂旋后、腕關節(jié)屈曲掌指關節(jié)屈曲、指間關節(jié)伸直、拇內收C、前臂旋前、腕關節(jié)屈曲、掌指關節(jié)屈曲、指間關節(jié)屈曲、拇內收D、前臂旋前、腕關節(jié)過伸、掌指關節(jié)過伸、指間關節(jié)屈曲、拇內收E、前臂旋前、腕關節(jié)屈曲、掌指關節(jié)過伸、指間關節(jié)屈曲、拇內收答案：E26、老年人跌倒的內在危險因素不包括A、藥物因素B、病理因素C、生理因素D、環(huán)境因素E、心理因素答案：D27、以下不是工作分析常用方法的是A、根據工作現場評估情況進行分析B、根據工人、主管領導等的描述進行分析C、通過標準化評估量表進行分析D、根據《職業(yè)分類大典》要求分析E、參考國外常用方法,如GULHEMP答案：C28、Stroop測驗主要用于哪種認知障礙的評定A、記憶力障礙B、推理功能障礙C、執(zhí)行功能障礙D、單側忽略E、定向力障礙答案：C29、日常生活中下列不屬于感覺統(tǒng)合障礙異常表現的是A、喜歡與小朋友一起游戲B、拒絕乘坐電梯C、挑食偏食D、穿脫衣服慢E、不喜歡洗頭答案：A30、強直性脊柱炎心理治療及疏導有關內容錯誤的是A、心理治療及疏導對本病患者及其家屬很重要B、由于本病為慢性進行性疾病,發(fā)病年齡高C、目前無根治良方,患者反復求醫(yī),容易出現情緒低落、焦慮、郁郁寡歡、消極等表現D、應及時關注患者的心理狀態(tài),給予相應的疏導和幫助,或轉介心理咨詢師E、病程較長,病情嚴重時連自我照顧都出現困難答案：B31、手與上肢肌肉骨骼損傷后固定的方法,不包括下列哪項內容A、支架B、吊帶C、石膏D、矯形器E、壓力衣答案：E32、根據感覺統(tǒng)合與兒童發(fā)育過程,大腦學習的發(fā)展歷程的正確順序應為a知覺動作技能的發(fā)展‘b感覺動作的發(fā)展c認知學習的產生d感覺通路的建立A、abccB、debaC、dbacD、aedbE、dabe答案：C33、下列哪項不是促進上肢粗大運動功能發(fā)育活動的基本原則A、從事單側手活動時,要將另一側手擺放在恰當的位置上,以幫助兒童維持正常的姿勢與肌張力B、兒童選擇自已舒服的任意體位C、考慮操作物件的大小、質地、重量與形狀D、鼓勵采用雙手性活動E、動作難度應設置在兒童通過努力就能完成的范圍答案：B34、以下關于手“功能位”描述正確的是A、腕關節(jié)背伸15°~20°B、腕關節(jié)背伸20°~30°C、腕關節(jié)背伸20°~30°,拇指處于對掌位,拇指MP微屈,IP關節(jié)微伸其余手指略微分開，MP、PIP和DIP關節(jié)微屈曲D、腕關節(jié)背伸15°~20°E、腕關節(jié)背伸20°~25°答案：B35、以下選項的描述錯誤的是A、肘關節(jié)的穩(wěn)定因素主要包括組成肘關節(jié)的骨性結構.韌帶結構.關節(jié)囊以及肘部的肌B、橈神經損傷后手功能重建術后,C、橈神經損傷后手功能重建術后,第7周患者可以進行屈腕、屈指和屈拇的聯(lián)合活動訓練D、臂叢損傷經神經修復后,約需12-18個月恢復屈肘功能E、屈肘功能重建術中后5個月左右可見到肱二頭肌收縮答案：C群等36、屬于工作及生產性活動的是A、功能性移動B、按圖組裝電路訓練活動C、穿衣D、修士E、購物答案：B37、關于書寫訓練,不正確的是A、在現代已經完全不需要了B、屬于手精細功能訓練C、圖畫涂色開始,逐漸過渡到畫畫D、先練習寫毛筆字,再練習寫鋼筆字E、先用較粗的筆練習答案：A38、穿脫鞋子訓練的注意事項包括A、如果有必要，建議用松緊鞋代替普通的系帶鞋B、鞋不宜太重或太硬C、建議穿用魔術貼扣住的運動鞋D、鞋跟應是平底而非高跟E、以上皆是答案：E39、系列動作障礙主要見于哪種認知障礙A、物體恒常性識別障礙B、意念性失用C、注意力障礙D、記憶力障礙E、執(zhí)行功能障礙答案：B40、供輪椅使用者使用的洗手盆的要求正確的是A、無特殊要求B、盆底需留有至少50cm空間以保證腳部可進人盆底C、如有鏡子,中心離地面1.10m左右合適D、為方便使用，水池應盡可能深一些E、水龍頭多用十字柄以方便開關答案：C41、踝部燒傷時將踝關節(jié)擺放于中立位,踝關節(jié)A、踏屈5°B、自然放置C、背屈100°D、背屈90°E、踏屈10°答案：D42、以下可以改善感覺防御兒童癥狀的療法是A、吹氣笛B、拋接球C、蕩秋千D、不同柔軟度的刷子擦刷皮膚E、袋鼠跳答案：D43、關于非侵入性腦刺激技術，下列描述不正確的是A、目前應用較多的包括TMS和tDCS技術B、tDCS設備較TMS相對較廉價C、不能對神經活動興奮性產生調節(jié)作用D、可以對神經活動興奮性產生調節(jié)作用E、TMS相比tDCS對顱骨等組織的穿透性較強答案：C44、關于TMS對腦功能活動的描述，下列最準確的是A、既可以產生興奮作用也可以產生抑制作用B、可以產生抑制作用C、既可以產生興奮作用也可以產生抑制作用,與刺激頻率有關D、可以產生興奮作用E、不能產生明顯的調節(jié)作用答案：C45、以下壓力面罩為最合適的加壓方法的是A、臉部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正確答案：D46、早期重度偏癱患者通常采用以下哪種方法來評價上肢的運動功能A、BrunnstromB、簡易上肢功能檢查法C、普渡釘板測驗D、JebsenE、Crawford答案：A47、強直性脊柱炎感覺功能障礙錯誤的是A、可出現脊神經根受壓而出現肢體相應的部位的運動障礙B、可出現脊神經根受壓而出現肢體相應的部位的感覺障礙C、神經肌肉系統(tǒng)表現有感覺異常及肌肉萎縮等D、神經肌肉系統(tǒng)表現主要有下肢麻木E、若未及時診斷治療,患者脊柱病變嚴重答案：A48、常見的發(fā)育障礙不包括A、學習障礙B、睡眠障礙C、孤獨癥譜系障礙D、智力發(fā)育障礙E、腦性癱瘓答案：B49、輪椅使用者辦公室物品柜取物困難的處理,以下不正確的是A、配備專職秘書B、使用拾物器拿取物品C、使用可升降電動輪椅D、更換為方便拿取柜子或增加可升降物品筐E、物品擺放合理,常用物品放于易拿取位置答案：A50、矯形器的使用錯誤的是A、肘關節(jié)屈曲或伸直位強直畸形患者可以在夜間或休息時間歇使用B、患者睡覺時把前臂放在枕頭上，使肩關節(jié)適度外展和外旋C、夜用休息位矯形器腕關節(jié)保持在10°~30°背伸,輕度尺偏，手指略微屈曲自然排列D、橈尺關節(jié)遠端半脫位、腕管綜合征功能性腕部矯形器可防止腕關節(jié)屈曲,腕關節(jié)尺偏矯形器可防止腕關節(jié)尺側偏E、掌指關節(jié)尺偏患者使用活動型的無需防尺偏掌指關節(jié)矯形器答案：E51、以下可以在發(fā)病或受傷后早期進行的職業(yè)訓練是A、模擬工作站訓練B、現場工作強化C、工作模擬訓練D、工作重整E、工作強化訓練答案：D52、壓力治療每天應持續(xù)的時間為A、大于2小時B、大于8小時C、大于12小時D、大于23小時E、大于4小時答案：D53、以下關于神經發(fā)育療法的說法,正確的是A、神經發(fā)育療法的治療目標是促進正常運動的發(fā)展,增加感覺處理能力以提高動作運用、學習、社交及情緒控制等功能B、神經發(fā)育療法通過理論本身的標準化評估SIPT,以及其他量表SP,TISFI等及臨床觀察進行評估C、感覺統(tǒng)合治療和神經發(fā)育療法都強調了感覺與動作之間的關系D、神經發(fā)育療法要求空間大,使用工具多,有懸吊設備、滑板、滾簡及不同質地的設備E、神經發(fā)育療法中治療師通過改變環(huán)境為孩子提供直接反應的機會答案：C54、下列不屬于感覺統(tǒng)合治療原則的是A、獨立原則B、成功、快樂的原則C、針對性原則D、全面性治療原則E、以兒童為中心的原則答案：A55、以下說法中正確的是A、感覺辨別是指大腦根據身體和環(huán)境的需要對所接收的感覺信息進行正確調節(jié)和組織B、重力不安全感屬于感覺辨別障礙C、對動作的厭惡反應與前庭信息處理能力不佳有關,是內耳迷路系統(tǒng)問題所致D、感覺統(tǒng)合障礙的主要表現方式包括感覺調節(jié)障礙和感覺辨別障礙E、母體孕期情緒低落抑郁會導致胎兒感覺統(tǒng)合障礙答案：E56、使用鼻部支架的主要目的為A、減輕鼻部壓力B、固定鼻部C、減小曲度D、增加曲度E、增加鼻部壓力答案：A57、根據作業(yè)治療的功能分類，對患者及其家庭的宣教咨詢屬于A、職業(yè)作業(yè)治療B、功能性作業(yè)治療C、娛樂活動D、環(huán)境干預E、作業(yè)宣教和咨詢答案：E58、穿／脫上衣的動作成分不包括A、使用后將衣服折疊放進衣柜B、把衣領拉到／脫到一側肩C、系上紐扣D、把一側上肢和手穿進/脫出正確袖套E、將上衣放好在腿上答案：A59、在選擇輪椅時，下列哪種做法是正確的A、偏癱患者必須選用單側驅動輪椅B、膝關節(jié)屈曲受限者應選用可抬起的腳托支架C、雙側大腿截肢者-D、在室內、城市街道使用的輪椅宜選用實心輪胎,直徑較大的腳輪E、髖關節(jié)屈曲受限者應選用高靠背輪椅答案：B60、適用于成人普通部位壓力為A、低壓力B、高壓力C、中等壓力D、極高壓力E、極低壓力答案：C61、哪項不是發(fā)育性作業(yè)治療的工作內容A、認知訓練B、行為療法C、Bobath療法D、感覺統(tǒng)合E、以上皆是答案：E62、兒童感知覺評定有關內容錯誤的是A、嬰幼兒感覺功能測試表TSFI適用于4-18個月B、兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表適用于3~11歲C、感覺問卷SP主要包含兩個部分,即感覺加工、情緒行為反應D、嬰幼兒感覺功能測試表TSFI包括5個分測驗,分別為深觸壓反應5項,適應性運動功能5項,視覺觸覺整合5項,眼球運動控制2項,前庭刺激反應5項E、感覺問卷SP適用于0~答案：C63、無障礙環(huán)境的要求中,樓梯寬度應不小于A、150cmB、160cmC、120cmD、100cmE、180cm答案：C64、臂叢神經損傷少見下列哪一-項A、牽拉傷B、擠壓傷.C、撞擊傷D、腫瘤壓迫引起的損傷E、產傷答案：D65、關于無障礙社區(qū)環(huán)境(公共環(huán)境)的通道，以下說法正確的是A、無障礙通道最好使用彈簧門，以免除回頭關]的麻煩B、人流較多的大型公共建筑的室內走道寬度不應小于1.C、室內通道寬度不應大于1.D、室外通道寬度不應小于1.E、室外通道寬度不應小于1.答案：E66、嬰幼兒感覺功能測試量表適用月齡為A、4~18個月B、3~15個月C、4~17個月D、3~16個月E、5~20個月答案：A67、為改善動態(tài)平衡功能，以下哪項治療性活動最為合適A、舞蹈B、紙牌游戲C、據木D、手迷宮E、音樂欣賞答案：A68、目前國際標準和國家標準中輔助器具的分類方法是如何分類的A、按使用人群分類B、按制作材料分類C、按使用環(huán)境分類D、按使用功能分類E、按使用階段分類答案：D69、精神分裂癥的治療下列哪項不妥A、保證治療師與患者的接觸時間B、向患者充分說明治療的內容和目的C、協(xié)助患者表達和做決定D、多干預糾正患者的思維想法E、治療師跟患者談話語氣要柔和答案：D70、關于治療師在感覺統(tǒng)合治療中的角色，下列做法不合適的是A、妥善使用肢體語言、鼓勵性語言、暗中指導幫助兒童B、設計的治療性活動難度不宜過大,讓兒童有更多的成功機會C、當兒童非常渴望旋轉、跳躍刺激時,應當滿足兒童需求,如在秋千上旋轉1小時、在蹦床上跳躍100次D、感覺統(tǒng)合治療活動必須有趣,具有游戲性E、邀請家長一起參與治療,將治療活動融入家庭日常生活、社會活動中答案：C71、治療保持正確姿勢,減少腰部受力的方法有A、避免旋轉,旋轉會引起脊柱韌帶和小肌肉的緊張,若要轉身時,不可扭腰,應向適當方向踏步B、提取重物時,要注意避免損害腰背部,將身體盡量貼近要完成的任務C、對急性腰腿痛的患者,上下床時不可用腰力,上床時應先坐在床邊再躺下,起床時也要先轉身D、日常生活中彎腰可以使脊柱處于高負荷狀態(tài),因此,有腰痛病史者應避免彎腰取物,可通過屈髖、屈膝下蹲來完成E、女性患者不宜穿高跟鞋,因穿高跟鞋會增加腰椎的前凸,使骨盆的前傾角增大,降低了腰椎的穩(wěn)定性答案：ABCDE72、作業(yè)治療活動內容包括A、行為構成B、行為場景C、活動分析D、任務分析E、活動范疇答案：ABE73、積極性社區(qū)治療的醫(yī)療團隊包括A、物理治療師B、心理醫(yī)生C、護士D、作業(yè)治療師E、精神科醫(yī)生答案：BCDE74、精神分裂癥針對提高自我認識的作業(yè)活動要注意A、通過他人那里得到的承認、注意和激勵來明確“自我"的概念B、在面臨失敗時,通過學習哪些新的方法和手段才最終成功等C、一起考慮在作業(yè)過程中本人不喜歡的過程D、與患者一起討論因病的得失E、與他人共同評價和討論完成作業(yè)的能力答案：ABCDE75、以下關于感受器的位置描述正確的是A、前庭感覺器位于內耳B、視覺感受器位于角膜C、聽覺感覺器是位于內耳的耳蝸D、本體感受器位于肌肉、肌腱和關節(jié)內E、觸覺感受器位于肌肉答案：ACD76、居住環(huán)境調適的策略包括以下哪些A、健康教育B、調整活動C、能力和技巧的訓練D、應用輔助器具E、進行物理結構改造答案：ABCDE77、任務導向訓練執(zhí)行一個動作前，需由哪幾方面互動后才能呈現A、任務B、個人C、軀體D、心理E、環(huán)境答案：ABE78、功能性能力評估包括以下哪些內容A、社會心理評估B、體能評估C、工作模擬評估D、智能評估E、工作行為評估答案：ABDE79、下列屬于助行架作用的是A、減少下肢承重B、緩解疼痛C、改進步行功能D、改善步態(tài)E、保持身體平衡答案：ABCDE80、腰腿痛肌力評定中正確的是A、包括腰背部和下肢肌肉力量的評定B、腰背部的肌力可用拉力計測量,但腰痛患者做拉力測定?？墒拱Y狀加重C、可用背肌耐力測定來代替D、方法為:病人俯臥位,雙手放在頭后部,上身拾起E、計算能保持這一姿勢的時間,60秒以上為正常。下肢肌力通?？捎猛绞旨×?2.腰腿痛作業(yè)答案：ABCDE81、適用于握力較弱的患者的輔助器具有A、手柄加粗的叉、匙B、有“C”把的杯子C、帶負壓吸盤的碗D、有“T"形把的杯子E、手柄加長的叉、匙.答案：ABD82、脊髓損傷急性期作業(yè)治療包括下列A、幫助脊柱不穩(wěn)定者變換體位時要2-3人共同進行并保持身體縱軸的一致性B、生命體征穩(wěn)定后,進行維持關節(jié)活動度的訓練C、進行每天2-3次呼吸訓練,并鼓勵患者自主咳嗽D、擺放肢體處于功能位,并且每2個小時翻動肢體，避免壓瘡E、間歇開放導尿，有規(guī)律地排空膀胱,逐漸過渡到間歇導尿答案：ABCDE83、心血管疾病患者居家訓練計劃內容包括A、社交活動B、心血管疾病常識介紹C、活動的原則D、工作簡化方法E、適宜的溫度答案：ACDE84、工作的意義為A、自我價值的實現B、打發(fā)時間C、實現人生的價值和認同感D、滿足基本生活需求E、自我實現的方式和自尊途徑答案：ACDE85、腰腿痛作業(yè)治療內容包含A、正確的體位B、合理的休息C、生活重整D、改善工作環(huán)境答案：ABCDE長期久坐86、精神障礙康復的影響因素有A、有意義的活動B、希望、目標C、治療師D、基本資源E、社會關系答案：ABCDE87、環(huán)境調適策略中,進行活動調整的方法包括哪些A、調節(jié)活動結果B、節(jié)省體力技術應用C、預定活動流程D、注重活動協(xié)作E、簡化作業(yè)活動答案：ABCDE88、遠程康復主要用于A、軀體運動能力監(jiān)控B、遠程教育康復C、認知功能訓練D、遠程康復評估E、遠程防跌倒訓練答案：ABCDE89、基礎認知功能包括A、計劃功能B、注意C、定向力D、記憶E、抑制功能答案：BCD90、貝利嬰兒發(fā)育量表有關內容正確的是A、有助于早期干預措施的制訂B、用于2個月~30個月C、心理量表包括感知覺準確性、記憶能力學習、問題解決、語言發(fā)展等活動D、確定偏離正常水平的程度,診斷發(fā)展遲緩E、由心理量表、運動量表和嬰兒行為記錄表三部分組成答案：ABCDE91、對單側忽略患者常進行哪些視覺搜索練習A、所需物品放在能注意到的空間B、在地面貼膠帶紙練習行走C、給圖畫涂色D、劃銷作業(yè)E、拼圖練習答案：CDE92、工作能力訓練的內容包括A、工作能力強化訓練B、工能力調試訓練C、工作模擬訓練D、競技訓練E、唱歌答案：ABC93、監(jiān)控式任務評估是在日常活動過程中監(jiān)測患者的A、血壓B、心電圖C、肌力D、二氧化碳分壓E、血氧飽和度答案：CDE94、可以改善粗大運動協(xié)調性的作業(yè)是A、扔沙包B、廣場舞C、織毛衣D、足球E、拍球答案：ABDE95、燒傷患者功能評估包括A、傷口評估B、經濟水平C、水腫評估D、心理評估E、瘢痕評估答案：ACDE96、兒童作業(yè)評定有關原則正確的是A、注意兒童是發(fā)育中的個體,強調身心全面評定的重要性,不僅要評定兒童運動功能,也要評定認知、心理行為、ADLB、不僅要評定兒童所在的家庭環(huán)境,也要評定學校和社區(qū)等社會環(huán)境C、不僅要評定其功能障礙情況,也要注重兒童現有的能力和潛能D、要將兒童作為一個整體進行全面評定,強調兒童的整體狀況E、強調兒童在生活、學習和娛樂方面的獨立能力與活動表現答案：ABCDE97、精神分裂癥恢復前期的作業(yè)治療活動中要讓患者逐漸接受以下幾點A、不能勉強去做做不到的事，應尋找、發(fā)現可以發(fā)揮自己作用的事B、體驗與他人共同進行活動時所共有的情感C、嘗試著為他人做點什么關心他人的體驗D、不斷地挑戰(zhàn)自我E、體驗