2022年葉縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項(xiàng)目檢查表B.日記C.評定量表D.軼事記錄【答案】：B2.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況，可有多種開端D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：C3.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.復(fù)述策略B.時(shí)間管理策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D4.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級性質(zhì)B.對教師的期望C.班級規(guī)模D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】：D5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.審美的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D6.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德動機(jī)B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：D7.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.任務(wù)C.目的D.性質(zhì)【答案】：D8.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.來訪者中心法C.認(rèn)知法D.強(qiáng)化法【答案】：A9.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。A.特殊技能B.心智技能C.元認(rèn)知D.程序知識【答案】：B10.我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.思想品德課B.班會和校會C.班級教育活動D.全校思想政治教育活動【答案】：A11.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.否認(rèn)B.壓抑C.幻想D.遺忘【答案】：B12.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗(yàn)，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的理解性B.知覺的恒常性C.知覺的選擇性D.知覺的整體性【答案】：A13.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.師生在人格上是平等的關(guān)系B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】：D14.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A.自動化階段B.認(rèn)知階段C.評價(jià)階段D.聯(lián)結(jié)階段【答案】：A15.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.程序教學(xué)B.接受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.個(gè)別化教學(xué)【答案】：B16.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.資源管理策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B17.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責(zé)期階段B.自我保護(hù)期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：B18.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：A19.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.先慢后快又慢B.先快后慢C.均衡發(fā)展D.先慢后快【答案】：B20.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍C.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D.材料本身必須具有邏輯意義【答案】：B21.當(dāng)個(gè)體專注于某一對象時(shí),視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的起伏C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配【答案】：B22.班級管理的主要對象是（）。A.學(xué)生B.班級公共財(cái)產(chǎn)C.班級信息D.班級資料【答案】：A23.在實(shí)踐活動法實(shí)施過程中，中心是（）。A.家長B.學(xué)生C.教師D.校長【答案】：B24.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先快后慢B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：A25.多元智力理論的提出者是（）。A.吉爾福特B.卡特爾C.斯騰伯格D.加德納【答案】：D26.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級性B.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)C.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度【答案】：D27.以下學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：C28.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的沖動B.調(diào)節(jié)矛盾C.追求完善的境界D.追求各種生理需要【答案】：B29.認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學(xué)家是（）。A.提出三元智力理論的斯騰伯格B.提出智力群因素論的瑟斯頓C.提出PASS模型的達(dá)斯D.提出多元智力理論的加德納【答案】：A30.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.準(zhǔn)確鮮明B.含蓄C.幽默D.委婉【答案】：D31.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（）相違背A.謙虛為懷，自知之明B.嚴(yán)以律已，以誠待人C.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高D.相互幫助，通力合作【答案】：A32.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.認(rèn)識和情感的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：C33.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.導(dǎo)向功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B34.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.是神的意志的體現(xiàn)D.人們對現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D35.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德觀念D.道德行為【答案】：C36.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.意志過程B.情感過程C.個(gè)性過程D.認(rèn)知過程【答案】：B37."兩個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.群體模仿B.社會惰化C.社會助長D.從眾【答案】：C38.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語聽覺編碼D.表象編碼【答案】：C39.以下選項(xiàng)中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.創(chuàng)造性思維D.中等強(qiáng)度的動機(jī)【答案】：A40.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程實(shí)施B.課程結(jié)構(gòu)C.課程管理D.課程計(jì)劃【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：BCD42.1993年10月31日，全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.適當(dāng)懲戒學(xué)生C.體罰學(xué)生，D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；【答案】：ACD43.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.社會主義的宗旨D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑【答案】：ABC44.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD45.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD46.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：CD47.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.為配偶、子女謀私利D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD48.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.無心理疾病D.社會適應(yīng)良好【答案】：ABCD49.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：BCD50.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.好學(xué)多問C.明確目標(biāo)D.借助學(xué)習(xí)工具【答案】：BCD51.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.人要對自己負(fù)責(zé)【答案】：ABC52.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD53.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.態(tài)度B.責(zé)任心C.能力D.知識【答案】：ABCD54.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.學(xué)會批評B.講究批評藝術(shù)C.避免爭論D.情境控制【答案】：ABC55.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.抵制不正之風(fēng)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD56.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因?yàn)閯趧訒ǎ.是從業(yè)者的護(hù)身符B.是從業(yè)者的賣身契C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.在任何情況下都不可變更【答案】：AC57.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.提升責(zé)任情感B.積累人文知識C.更新教育理念D.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD58.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.以貌取人C.愛屋及烏D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：BCD59.誠實(shí)守信具有（）。A.易損性B.增值性C.積累性D.利他性【答案】：ABC60.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務(wù)觀念C.自由平等意識D.規(guī)則意識【答案】：ABCD61.下列選項(xiàng)對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.以上答案都正確C.由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會之間的關(guān)系【答案】：ABCDE62.評價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手