2022年山南市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢(shì)B.先升后降趨勢(shì)C.先降后升趨勢(shì)D.上升趨勢(shì)【答案】：D2.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.比較性組織者B.先行組織者C.固定點(diǎn)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：B3.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.實(shí)踐鍛煉法C.說(shuō)服教育法D.情感陶冶法【答案】：A4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.諧音聯(lián)想法B.關(guān)鍵詞法C.位置記憶法D.視覺想象法【答案】：C5.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.關(guān)系不明顯B.存在正相關(guān)C.存在負(fù)相關(guān)D.有利有弊【答案】：C6.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.背誦B.反思C.析疑D.遷移【答案】：C7.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：C8.人利用自己的意識(shí)，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德認(rèn)同D.道德意志【答案】：D9.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.不良引注【答案】：A10.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德信念【答案】：C11.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.起一般作用C.起導(dǎo)向作用D.不起決定作用【答案】：D12.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.綜合課程B.活動(dòng)課程C.潛在課程D.分科課程【答案】：D13.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.核心課程【答案】：A14.教師經(jīng)常教育學(xué)生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學(xué)生的（）意志品質(zhì)。A.自覺性B.自制性C.獨(dú)立性D.果斷性【答案】：B15.技能形成的必要條件是（）。A.遷移B.應(yīng)用C.知識(shí)D.學(xué)校教育【答案】：B16.狹義的教育主要是指（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.職業(yè)教育D.社會(huì)教育【答案】：A17.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.理論心理學(xué)B.自然科學(xué)C.普通心理學(xué)D.應(yīng)用心理學(xué)【答案】：D18.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強(qiáng)化。A.替代性B.間接C.直接D.自我【答案】：D19.教師的基本能力是（）。A.教學(xué)能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：A20.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.反求諸己B.天人合一C.知行合一D.言傳身教【答案】：C21.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.非正式評(píng)價(jià)【答案】：C22.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和實(shí)驗(yàn)課B.單一課和綜合課C.講授課和復(fù)習(xí)課D.講授課和練習(xí)課【答案】：B23.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（)A.實(shí)‘驗(yàn)課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.活動(dòng)課程【答案】：C24.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.系統(tǒng)性原則B.客觀原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：A25.下列屬于社會(huì)文化的是（）。A.民族文化B.企業(yè)文化C.制度文化D.學(xué)校文化【答案】：A26.（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A.阿爾波特B.斯金納C.布盧姆D.阿特金森【答案】：A27.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。A.中間階段B.結(jié)束階段C.開始階段D.整個(gè)過程【答案】：A28.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行C.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：B29.（）是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上，直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目的為止。A.監(jiān)督功能B.選擇功能C.保持功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：C30.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)文化和精神文化B.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：A31.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.加涅B.斯金納C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：A32.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察分析階段B.積極的驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A33.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.討論法B.練習(xí)法C.講授法D.談話法【答案】：A34.某人一直很喜歡一項(xiàng)活動(dòng),這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.認(rèn)知B.情感C.行為D.行為傾向【答案】：B35.突出用“知”來(lái)開展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.踐履-訓(xùn)練式C.溝通-對(duì)話式D.過程-體驗(yàn)式【答案】：A36.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）。A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《給教師的建議》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》【答案】：C37.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱為（）。A.才能B.天才C.技能D.技巧【答案】：A38.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系C.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系【答案】：D39.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.年齡影響力B.個(gè)性影響力C.性別影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：B40.一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC42.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物B.道德從來(lái)沒有階級(jí)性C.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范D.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志【答案】：CD43.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.公平C.強(qiáng)迫D.自愿【答案】：ABD44.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.思想基礎(chǔ)B.精神動(dòng)力C.道德支撐D.輿論氛圍【答案】：ABCD45.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.控制功能C.整理功能D.保持功能E.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【答案】：ADE46.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)烈的政治性B.高度的權(quán)威性C.廣泛的示范性D.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性【答案】：ABCD47.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.積極投身實(shí)踐C.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】：ABD48.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)C.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)D.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)【答案】：BCD49.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AC50.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】：ABCD51.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩(wěn)定B.無(wú)事就是本事C.擺平就是水平D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD52.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)D.概念相通、方法相似的知識(shí)E.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移【答案】：BCDE53.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.輿論評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：BC54.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.個(gè)人成就感降低D.情感耗竭【答案】：ACD55.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)【答案】：AD56.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD57.情緒和情感（）A.會(huì)引起生理變化B.以需要為中介C.與認(rèn)識(shí)過程無(wú)關(guān)D.是一種主觀感受【答案】：ABD58.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導(dǎo)向功能B.規(guī)范功能C.協(xié)調(diào)功能D.整合功能【答案】：AD59.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能【答案】：ABCD60.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.人際關(guān)系和睦B.自我意識(shí)良好C.情緒體驗(yàn)積極D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD61.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD62.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答