六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit6 An interesting Fun time ｜譯林版（三起）

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit6AninterestingFuntime｜譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫單詞funny、interesting、boring、exciting以及短語(yǔ)havefun、haveaninteresting/boring/excitingtime。能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型Whatdidyoudolastweekend?Ihadaninteresting/boring/excitingtime.。能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…。能夠制作并描述自己喜歡玩的游戲或活動(dòng)。能夠閱讀并理解關(guān)于周末活動(dòng)的簡(jiǎn)單短文。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞funny、interesting、boring、exciting以及短語(yǔ)havefun、haveaninteresting/boring/excitingtime。學(xué)習(xí)句型Whatdidyoudolastweekend?Ihadaninteresting/boring/excitingtime.。制作并描述自己喜歡玩的游戲或活動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠使用Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…這一句型作答，準(zhǔn)確描述自己的周末活動(dòng)。學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于周末活動(dòng)的簡(jiǎn)單短文。四、教學(xué)步驟Step1Lead-in通過(guò)問(wèn)候?qū)W生，引入新課。放一張描繪funny、interesting、boring、exciting的圖片。并讓學(xué)生猜單詞。Step2Presentation教師板書單詞funny、interesting、boring、exciting以及短語(yǔ)havefun、haveaninteresting/boring/excitingtime，教授單詞的音、形、意，并規(guī)范發(fā)音和書寫。聽音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)單詞goodfeeling和badfeeling。Step3Practice分小組進(jìn)行角色扮演，活動(dòng)如下：分角色表演對(duì)話：A:Whatdidyoudolastweekend?B:IwatchedTV.A:Didyouhavefun?B:No,itwasboring.分角色表演對(duì)話：A:Whatdidyoudolastweekend?B:Iwenthiking.A:Didyouhavefun?B:Yes,itwasexciting.個(gè)別回答Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…的問(wèn)題，描述自己的周末活動(dòng)。Step4Production激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們自己制作英語(yǔ)游戲或活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述該游戲或活動(dòng)。讓學(xué)生相互演示，介紹自己制作的游戲或活動(dòng)。Step5Reading給學(xué)生閱讀一份有關(guān)周末活動(dòng)的簡(jiǎn)單短文。學(xué)生在閱讀之后，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，檢測(cè)他們的閱讀理解能力。五、教學(xué)評(píng)估評(píng)估學(xué)生板書單詞funny、interesting、boring、exciting以及短語(yǔ)havefun、haveaninteresting/boring/excitingtime的能力。根據(jù)分組角色扮演活動(dòng)的表現(xiàn)和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。評(píng)估學(xué)生制作英語(yǔ)游戲或活動(dòng)并用英語(yǔ)描述的能力。評(píng)估