2022年靖遠縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.元認知策略C.復(fù)述策略D.精細加工策略【答案】：D2.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對談D.賦予尊嚴(yán)【答案】：B3.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育目標(biāo)B.德育內(nèi)容C.德育方法D.道德行為標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個體身心發(fā)展的影響作用。A.個體主觀能動性B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育【答案】：C5.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.組織策略B.資源管理策略C.精細加工策略D.元認知策略【答案】：B6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由（）構(gòu)成。A.認知策略B.意識和能力C.規(guī)則和技能D.經(jīng)驗和方法【答案】：C7.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：B8.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（）。A.復(fù)述策略B.元認知策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D9.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.格式塔B.人本主義C.機能主義D.認知主義【答案】：D10.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.思維能力的培養(yǎng)B.實踐能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.想象能力的培養(yǎng)【答案】：C11.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.實施課程方案B.進行課程評價C.選擇課程內(nèi)容D.確立課程目標(biāo)【答案】：D12.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗D.教研結(jié)合【答案】：C13.先對材料進行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點的這種策略是屬于（）。A.復(fù)述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D14.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：C15.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教學(xué)目的B.教學(xué)過程的基本規(guī)律C.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律D.教育部頒布的文件【答案】：C16.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.科爾伯格B.班杜拉C.皮亞杰D.彼得·麥克費爾【答案】：D17.早上學(xué)習(xí)的知識，比上午10點左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好，這是因為早上學(xué)習(xí)避免了（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.痕跡衰退D.提取困難【答案】：B18.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.勤于實踐磨煉B.不懈努力C.自我反思D.虛心向他人學(xué)習(xí)【答案】：C19.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要到講話角落B.不要壓低你的聲音C.不要講話就關(guān)門D.常?；仡^看【答案】：D20.心理學(xué)把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.人格【答案】：C21.以下哪種學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機（）。A.萬般皆下品，唯有讀書高B.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋C.學(xué)而優(yōu)則仕D.讀書可以怡情【答案】：D22.培養(yǎng)勞動者是（）。A.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.我國教育目的的根本特點C.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求D.社會主義教育目的的總和【答案】：D23.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.25％B.75％C.100％D.50％【答案】：D24.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.理解B.寬容C.平等【答案】：B25.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標(biāo)中，人反而成了實現(xiàn)目標(biāo)的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)異化的顯現(xiàn)B.技術(shù)社會的自由喪失C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)工具化【答案】：C26.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.導(dǎo)向、激勵和評價作用【答案】：D27.關(guān)于錯覺的說法正確的是（）。A.錯覺是對客觀事物不正確的感覺B.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的C.錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因D.錯覺不存在個體差異【答案】：D28.小明在考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.時間管理策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B29.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的破壞期【答案】：A30.教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.15B.30C.60D.20【答案】：C31.制定教學(xué)計劃的前提是（）。A.教學(xué)環(huán)節(jié)B.課程設(shè)置C.教學(xué)反思D.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格【答案】：D32.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.動作C.表象D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)【答案】：D33.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A.沉思型B.沖動性C.發(fā)散型D.場依存性【答案】：A34.以下關(guān)于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.知識的多少等于才能的高低B.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件C.智力完全隨著知識的掌握而發(fā)展D.智力水平?jīng)Q定掌握知識的數(shù)量【答案】：B35.“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。A.霍爾B.格塞爾C.高爾登D.華生【答案】：D36.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.斯坦伯格B.霍蘭德C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：D37.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德意志C.道德情感D.道德境界【答案】：A38.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論B.西方先進的教育教學(xué)經(jīng)驗C.《義務(wù)教育法》D.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)【答案】：A39.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校組織和制度文化B.學(xué)生亞文化C.學(xué)校物質(zhì)文化D.學(xué)校精神文化【答案】：C40.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.改革開放考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.執(zhí)政考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC42.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會的道德水平B.促進本行業(yè)的發(fā)展C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系D.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽【答案】：AD43.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.社會心理B.個體心理與行為C.個體心理D.意識與無意識【答案】：ABCD44.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.識記D.再認【答案】：ABCD45.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.堅持一個中心兩個基本點C.立足基本國情D.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟【答案】：ABCD46.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD47.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ACD48.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對性B.動態(tài)性C.計劃預(yù)謀性D.有效性【答案】：ABCD49.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.社會契約定向【答案】：AD50.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)B.合作有特定的對象C.合作是一種倫理范疇D.合作是一種協(xié)同行為【答案】：CD51.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.制度B.工作機構(gòu)C.國家D.黨和人民【答案】：ACD52.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用行動的方式C.運用語言文字的方式D.運用事實的方式【答案】：BCD53.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識【答案】：ABCD54.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.獻身教育事業(yè)B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.自尊自強【答案】：ABCD55.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?B.產(chǎn)生待回答的問題C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：BC56.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.感染性強、影響廣泛C.效果易鞏固D.效率高、省時省力【答案】：ABCD57.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“顯形”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：BC58.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD59.競爭必須（）。A.公告B.公平C.公開D.公正【答案】：BCD60.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.社會性D.主體性【答案】：ABC61.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.著裝得體、團結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾、奉獻社會【答案】：ACD62.職業(yè)道德的外