岱山縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考岱山縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.韓愈D.董仲舒【答案】：A2.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.小區(qū)教育B.社區(qū)教育C.社群教育D.社會教育【答案】：D3.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.重義氣講交情B.熱心和同情心C.說到做到D.敬業(yè)精神【答案】：B4.競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.積極價值B.創(chuàng)造性功能C.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性D.真正目的【答案】：C5.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課余活動B.群眾活動C.體育活動D.課外活動【答案】：D7.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.權(quán)利B.利益C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：D8.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.高水平的智力B.健康體魄C.實踐能力D.創(chuàng)新精神【答案】：D9.教師的基本道德要求是（）。A.廉潔從教B.愛國守法C.服務(wù)社會D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B10.以改進教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.形成性評價B.終結(jié)性評價C.持續(xù)性評價D.診斷性評價【答案】：A11.智力技能的特點是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A12."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.適應(yīng)現(xiàn)象B.補償作用C.對比現(xiàn)象D.相互作用【答案】：A13.學(xué)校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.教學(xué)方法的系統(tǒng)化B.文字的出現(xiàn)C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.班級授課制的出現(xiàn)【答案】：B14.教師講課時，一位小學(xué)生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學(xué)生這時的注意狀態(tài)是（）。A.轉(zhuǎn)移的B.分散的C.穩(wěn)定的D.起伏的【答案】：C15.機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)【答案】：A16.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.性格D.情感【答案】：A17.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.斯金納C.維納D.班杜拉【答案】：D18.期望理論的提出者是（）。A.弗魯姆B.馬斯洛C.赫茨伯格D.亞當斯【答案】：A19.進行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.理論和實踐相結(jié)合原則D.集體教育原則【答案】：D20.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.非制度化教育B.制度化教育C.前制度化教育D.正規(guī)教育【答案】：A21.直觀教學(xué)的形式主要有（）。A.實物直觀和模象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.實物直觀、模象直觀和言語直觀【答案】：D22.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.比較C.概括D.抽象【答案】：C23.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.一般技能B.操作技能C.心智技能D.特殊技能【答案】：C24.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.米爾頓B.科爾伯格C.華生D.皮亞杰【答案】：C25.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.選擇性B.投射性C.兩極性D.顯著性【答案】：B26.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.認知主義學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：A27.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.調(diào)節(jié)矛盾B.抑制本我的沖動C.追求完善的境界D.追求各種生理需要【答案】：A28.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.增強學(xué)生體質(zhì)B.培養(yǎng)體育人才C.提高運動水平D.傳授基本體育知識與技能【答案】：A29.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：B30.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.創(chuàng)新C.嚴謹D.求真【答案】：B31.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】：C32.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A.強迫行為B.強迫恐懼C.強迫觀念D.焦慮【答案】：A33.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的C.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：C34.科學(xué)知識在未用于生產(chǎn)之前，只是一種潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實生產(chǎn)力，必須依靠（）。A.訓(xùn)練B.自學(xué)C.教育D.培訓(xùn)【答案】：C35.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.學(xué)生在課外獨立自主進行學(xué)習(xí)的能力提高B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能C.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能【答案】：A36.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1918年出版的《什么知識最有價值》B.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》D.1918年出版的《課程》【答案】：D37.心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）。A.阻礙作用B.強化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A38.狹義的教育，主要指（）。A.學(xué)校教育B.道德教育C.社區(qū)教育D.家庭教育【答案】：A39.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.積極遷移和消極遷移B.特殊遷移和非特殊遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D40.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.穩(wěn)定性C.主導(dǎo)心境D.強度【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.認知過程C.心理過程D.情意過程【答案】：AC42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.公正、愛生【答案】：ABCD43.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.公正D.廉潔【答案】：ABCD44.教育政策的基本特點包括（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.政治性D.權(quán)威性【答案】：ABCD45.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：ABCD46.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的強制性B.職業(yè)榮譽的階級性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的多樣性【答案】：BCD47.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：AB48.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD49.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求D.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】：BCD50.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.認知水平差異D.學(xué)習(xí)動機差異【答案】：ABCD51.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.獨特的示范性B.非凡的創(chuàng)造性C.強烈的責任性D.鮮明的繼承性E.嚴格的標準性【答案】：ACDE52.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進行選擇B.在善惡對立的處境中進行選擇C.在同屬于善的多種層次中進行選擇D.在社會價值的多種可能性中進行選擇【答案】：CD53.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)責任C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：BCD54.使學(xué)生認識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.可控歸因【答案】：BD55.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.意志C.需要D.動機【答案】：CD56.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.可以開拓創(chuàng)新B.有利于治國安邦C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.持家之本【答案】：BCD57.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關(guān)工作的知識B.幫助學(xué)生自我了解C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識D.職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC58.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC59.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD60.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.鞏固【答案】：ABD61.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程設(shè)置的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ACDE62.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD63.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應(yīng)是可以驗證的C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.