京山市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考京山市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價格的關(guān)系，這屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：C2.（）又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進行實地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學(xué)方法。A.實踐活動法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：C3.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.品德評價法B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：B4.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.布魯納C.鳥申斯基D.加涅【答案】：C5.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.家庭教育B.遺傳C.環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.不斷追求自身的完善【答案】：D7.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.觀點趨同C.互相理解與扶持D.行動一致【答案】：D8.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.聯(lián)想B.回憶C.想象D.再認【答案】：D9.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.奧蘇貝爾C.科爾伯格D.皮亞杰【答案】：C10.下列選項中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學(xué)校性質(zhì)B.課程設(shè)置C.入學(xué)條件D.修業(yè)年限【答案】：B11.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.投射B.升華C.退化D.合理化【答案】：D12.進行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.因材施教原則B.集體教育原則C.疏導(dǎo)原則D.理論和實踐相結(jié)合原則【答案】：B13.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案法【答案】：C14.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低智商者的創(chuàng)造性一定低B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D15.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.有殘疾的B.生活能力差的C.社會能力差的D.學(xué)習(xí)成績差的【答案】：A16.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實，以獲得直接經(jīng)驗。這反映的是（）。A.活動課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.分科課程【答案】：A17.愛情三角理論的提出者是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯騰伯格【答案】：D18.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.不需要注明原始刊載處C.語言不同可以記為不同研究成果D.視為同一成果【答案】：D19.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.組織性B.自主性C.教育性D.合法性【答案】：D20.《學(xué)記》指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學(xué)中要注意運用（）方法。A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：B21.西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A.杜威B.盧梭C.康德D.赫爾巴特【答案】：A22.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.表象C.產(chǎn)生式D.線性排序【答案】：D23.認為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.行為主義【答案】：C24.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A.遷移B.應(yīng)用C.理解D.鞏固【答案】：C25.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D26.小明既想取得好成績，又想出去玩,這屬于（）。A.多重趨避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B27.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.四學(xué)B.七藝C.六藝D.三科【答案】：C28.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）。A.《教育：財富蘊藏其中》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C29.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.夸美紐斯D.亞里士多德【答案】：A30.中國近代制度化教育興起的標志是（）。A.教育實體的出現(xiàn)B.學(xué)校教育系統(tǒng)形成C.“廢科舉，興學(xué)校”及近代學(xué)制的產(chǎn)生．D.定型的形式化教育出現(xiàn)【答案】：C31.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.人類教育活動的出現(xiàn)B.教育理論的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：C32.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D33.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.實物直觀B.言語直觀C.形象直觀D.模象直觀【答案】：A34.人格受所處的社會文化環(huán)境影響,這說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整合性D.獨特性【答案】：B35.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.思維C.感知覺D.情緒【答案】：D36.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：A37.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.4到5歲B.4歲C.2歲D.3歲【答案】：C38.“萬般皆下品，唯有讀書高”體現(xiàn)了封建社會的教育具有（）。A.刻板性B.等級性C.象征性D.專制性【答案】：B39.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.感覺對比B.聯(lián)覺C.感覺適應(yīng)D.幻覺【答案】：B40.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.成年期【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.教育性與組織性B.合法性與自主性C.服務(wù)性與倫理性D.他律性與發(fā)展性E.專門性與高深性【答案】：ABCE42.新時代公民道德建設(shè)的重點任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.弘揚民族精神和時代精神C.筑牢理想信念之基D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD43.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認可B.道德他律C.道德自律D.服從權(quán)威【答案】：BC44.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.作風(fēng)建設(shè)C.個人建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：ABD45.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：ABD46.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.非營利性民辦學(xué)校B.營利性民辦學(xué)校C.企業(yè)法人D.事業(yè)單位法人【答案】：AB47.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.非凡的創(chuàng)造性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性E.強烈的責(zé)任性【答案】：ACDE48.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.儀表B.舉止C.禮儀D.語言【答案】：ABCD49.認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.產(chǎn)生式遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：BCD50.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ABD51.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨B.引導(dǎo)C.學(xué)習(xí)D.內(nèi)省E.篤行【答案】：ACDE52.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.多數(shù)人認為正確的就是真理【答案】：AB53.社會公德主要規(guī)范是（）。A.愛護公物B.助人為樂C.文明禮貌D.保護環(huán)境【答案】：ABCD54.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能【答案】：ABCD55.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.效率高、省時省力C.感染性強、影響廣泛D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD56.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經(jīng)營成本B.有利于提供良好的服務(wù)C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供廉價的產(chǎn)品【答案】：BC57.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.維護企業(yè)信譽C.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利D.做買賣童叟無欺【答案】：ABD58.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要【答案】：BCD59.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.發(fā)展科學(xué)B.專家服務(wù)C.教學(xué)D.傳播知識【答案】：BD60.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：ABD61.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ABD62.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含