國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語(2)》期末試題及答案（e試卷號：2406）

國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語（2）》期末試題及答案（e試卷號:2406）一、 單項選擇題（10分，每小題2分，每小題有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）下面對句子辭格的分析，只有（）是正確的?！白羁珊弈切┒旧呙瞳F，吃盡了我們的血肉”。這個句子用了借代?！翱匆娺@綠油油的麥苗，我就嗅到了面包的味道”.這個句子用了夸張?！八L得很像她的姐姐”。這個句子用了比喻?！澳鞘且恢焕且膊慌碌墓贰眔這個句子有兩種含義，使用了雙關。（）對句子預設的分析正確?！八攀鶜q，卻像個大人”.這句話的預設是：十六歲是個大人了?！八疫^去非常窮”.這句話的預設是：他家現(xiàn)在有上萬元存款?！斑B他都考上大學了?”這句話的預設是：他的學習成績其實并不怎么樣?！八冉?jīng)是九月了，天氣還這么熱?！边@句話的預設是：九月份天氣應該熱。下列各種說法只有（）是正確的。能帶受事賓語的動詞就是及物動詞。程度副詞經(jīng)常修飾動詞。C副詞不能修飾形容詞。D.代詞都可以獨立充當謂語。下列說法（）是正確的。所有動詞都能構成把字句所有及物動詞都能構成把字句副詞不能用于把字句把字句的主語是施事下列各種說法，（）是正確的。整句就是一組音節(jié)數(shù)量相同的句子。句意是肯定的，就是肯定句。句意是否定的，就是否定句。對偶句都是整句。二、 綜合分析題（30分）下面的短語有歧義，請簡要分析說明。（10分）熱愛人民的科學家這個短語第一層可以理解為述賓結構，也可以理解為定中結構，分析如下：a.熱愛人民的科學家b.熱愛人民的科學家I II I | II I述 賓 定 中分析下面兩個句子意義上的差別。（8分）雖然你沒有布忙，但是我們也完成了任務。即使你不來常忙，我們也能完成任務。這句話中“你沒有帯忙”是實際情況，已經(jīng)證實。這句話中“你不來幫忙”是假定情況，實際上是帯了忙的.分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。（12分）搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嚙嚙哽嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。第一，這段話句式上是整散結合，前面兩個分句是整句，后面三個分句是散句。（6分）第二，這段話使用了對偶、比擬、和兩個比喻。辭格綜合運用是連用。（6分）三、簡答題（每小題10分，共40分）舉例說明句子同詞和短語的本質(zhì)區(qū)別是什么？答：句子是人們交流思想的基本語言單位，具有表述性。詞和短語是備用的靜態(tài)單位，不具有表述性。句子是使用單位，因此人們運用句子表達思想，總是要與客觀現(xiàn)實相聯(lián)系，表達自己的目的，或陳述，或發(fā)問，或請求，具有表述性，而短語作為備用單位，沒有具體的指稱和陳述，沒有表述性，這是句子短語的本質(zhì)上的區(qū)別。分析下面兩組句子意義上的差別。小劉和小王的師傅來了。小劉的師傅和小王來了。答：A句有歧義，可以理解為小劉和小王兩個人的師傅，或小劉、小王各自的師傅。B句在表義上沒有歧義。雙關是不是歧義？為什么？答：雙關和歧義都是指句子有多種含義，但雙關是一種修辭方式，具有積極作用，是說話人有意識地使話語具有表里兩種含義，表面上說甲，實際上說乙。歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響羨達，因而交際中要注意避免歧義。分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子，我語文考得特別好。答：孩子的回答違反了會話合作原則中的量的準則。量的準則要求發(fā)話人的言語要提供有用的、必要的足夠信息，信息量不多不少。媽媽問孩子的考試成績，是問全部課程，而孩子指回答了語文考得好，隱含的會話含義是其他科目考得不好。四、評改病句（每小題4分，共20分）在支援西部建設方面，我們應該不遺余力。錯誤原因："在……上”中間要求插入名詞性成分，不能插入動詞性成分。我們熱烈祝賀運動健兒在運動會上取得的巨大成績。錯誤原因：狀中搭配不當。程度副詞“非常”不能修飾動詞“祝賀”。等我們趕到時，乒乓球拍己經(jīng)賣完了（或：乒乓球己經(jīng)拍賣完了）。錯誤原因：句子有歧義，“拍”可以同“乒乓球”組合，也能同“賣”組合，造成歧義。因為下了雪，路非常消，所以你騎車一定要當心。錯誤原因：關聯(lián)詞語使用錯誤，"雖然……但是”用于轉(zhuǎn)折復句，這里前后關系是英國關系，應該使用因果復句關聯(lián)詞語。模范售貨員李菊紅確實不一般，