小班語(yǔ)言活動(dòng)-搭積木

小班語(yǔ)言活動(dòng)——搭積木?搭積木(看圖敘述)教案

小班語(yǔ)言活動(dòng)搭積木(看圖敘述)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意，教育幼兒同伴之間要友好相處，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是搭積木(看圖敘述)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。

2、教育幼兒同伴之間要友好相處。

3、學(xué)習(xí)短句“請(qǐng)你給我一塊積木，好嗎？”

4、培育細(xì)致觀看和較完整表述力量。

5、引導(dǎo)幼兒在圖片中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分

師（出示圖片）

今日，老師給小伴侶帶來(lái)了一幅圖片，請(qǐng)小伴侶看一看圖上有誰(shuí)？（我們給他們?nèi)€(gè)名字一個(gè)叫紅紅，一個(gè)叫冬冬）他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、看圖學(xué)短句

師這兩個(gè)小伴侶在玩積木，看看紅紅搭的是什么？她搭好了嗎？你知道她問(wèn)冬冬什么？（放錄音）

師紅紅是怎么說(shuō)的？你們會(huì)說(shuō)嗎？（幼兒集體說(shuō)幾遍）

三、聽(tīng)故事，理解圖意

師紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣記的。

（老師敘述故事一遍）

四、總結(jié)師紅紅沒(méi)有積木，她沒(méi)有去搶別人的，她是問(wèn)別人借的。

我們小伴侶以后沒(méi)有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說(shuō)“感謝”，會(huì)懂得謙讓人,做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子.

活動(dòng)反思

《搭積木》活動(dòng)主要是讓幼兒知道與小伴侶嬉戲時(shí)也要使用禮貌用語(yǔ)，友好地玩嬉戲。

孩子們現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)幼兒園內(nèi)的生活了，玩玩具并不生疏，可是總有孩子消失爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)觀看圖片，并能用簡(jiǎn)潔的詞匯敘述圖片內(nèi)容，知道與小伴侶嬉戲時(shí)也使用禮貌語(yǔ)言，友好地玩嬉戲。

重點(diǎn)提示了幼兒使用“感