幼兒園雪的教案大班5篇

幼兒園雪的教案大班5篇幼兒園雪的教案大班篇1

【活動目標(biāo)】

1、知道八大行星的名稱，并了解我們是住在哪個行星上。

2、懂得辨識八大行星，并說出它的典型特征。

3、懂得為八大行星正確排序。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：知道我們是在行星上生存，知道太空中還有其他行星存在。

2、物質(zhì)預(yù)備：一張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。ppt一份

【活動過程】

一、出示圖片、認(rèn)識八大行星。

引導(dǎo)語：在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字?！惨来我罁?jù)圖譜認(rèn)識八大行星的外貌以及它典型的特征〕

小結(jié)：太陽系里的八大行星都很特殊，它們都有不一樣的地方。

二、穩(wěn)固印象，學(xué)唱歌謠，巧記八大行星。

引導(dǎo)語：仔細(xì)聽歌謠，聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。

小結(jié)：原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征，這樣子唱方便我們記憶。

三、火眼金睛辨真假，營救八大行星。

引導(dǎo)語：太空里來了個外星人，它們把八大行星都抓進(jìn)它的大黑袋里了。它想考驗(yàn)我們班上的男生和女生，看看你們誰能闖關(guān)勝利，救出的行星最多。

小結(jié)：小朋友們都很和善，主動營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏，沒有被外星人的難題給難住了，都勝利的把八大行星給救出來。

【活動延長】在操作區(qū)玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。

附歌謠：八大行星水金地火木，水金地火木，

大家都很酷；大家都很酷；

土天王海王，土天王海王，

木星是大王；木星是大王；

水星你最小，地球有人住，

金星你最亮，火星飄大霧，

土星套著泳圈浮水上；天王最冷不耍酷，

惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼，

吹得自己最顯著。

幼兒園雪的教案大班篇2

目標(biāo)：

1．感知樂曲的歡快心情。2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，把握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。

預(yù)備：

1．活動前可在餐前活動中觀賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡潔的身體動作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛北京天安門》圖譜一張。

過程：

1．律動：《我愛北京天安門》。

2．復(fù)習(xí)歌曲：《勤快人與懶散人》。

3．學(xué)習(xí)打擊樂：《我愛北京天安門》?？磮D譜拍節(jié)奏。商量：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?師生共同確定，并記錄在圖譜上。如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶著幼兒做動作，啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)看指揮(教師)，小朋友空手練習(xí)。教師指揮分部做兩次。拿樂器合奏。4．學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。

小結(jié)。以后的復(fù)習(xí)活動中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信念。

幼兒園雪的教案大班篇3

活動目標(biāo)：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；

2、能較清晰地表達(dá)自己的探究和發(fā)覺；

3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動預(yù)備：

教室里面的各種廢舊物品

活動流程：

談話導(dǎo)入——觀看感知——聯(lián)系3、15講一講

活動過程：

1、談話導(dǎo)入師：老師今日的身體有點(diǎn)不舒適，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？〔幼兒猜想〕其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子如今還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？〔盒子上有時間的〕盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

2、觀看感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？〔瓶口上〕盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？〔盒子底部〕口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？〔口袋邊上〕原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

活動反思：

1、整節(jié)課上下來，孩子主動性較高，因?yàn)槠匠Ｉ婕斑@方面的問題較少，孩子興趣較濃。

2、但是時間沒有掌握好，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。

3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)當(dāng)自己帶孩子到超市做調(diào)查。

4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要依據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

幼兒園雪的教案大班篇4

活動目標(biāo)：

1．結(jié)合畢業(yè)的主題，進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。

2．想象用自己喜愛的方式，大膽地裝飾畢業(yè)卡。

3．愿意大膽表述自己設(shè)計的畢業(yè)卡和自己心中的語言。

活動預(yù)備：

1．雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙，可做剪紙的材料，花邊剪刀。

2．剪好的多種圖形：蘋果形、心形、鏤空的圓形等。

3．收集各種各樣的卡片。

活動過程：

1．觀賞各種各樣的賀卡，引出主題畢業(yè)卡。

〔1〕你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡片：生日卡、賀年卡、圣誕卡、問候卡等。

教師：這些卡片表達(dá)什么意思？

〔2〕觀看出示圓形、星形、心形、方形、菱形等樣子的卡片，教師：賀卡有哪些樣子？

〔3〕告知幼兒今日，我們也要來制作一張“畢業(yè)卡〞，你想在畢業(yè)卡上設(shè)計些什么圖案？你想做一個什么樣子的卡片送給你的好朋友？

〔4〕引導(dǎo)幼兒觀看桌面材料，在桌子上分別放了不同的操作材料，讓幼兒進(jìn)行自己選擇材料進(jìn)行裝飾畢業(yè)卡活動。

了解刷畫的制作方法，嘗試用刷畫的方法制作卡片：

“這些畫的顏色和我們畫的有什么不一樣？〞“猜猜是怎樣制作出來的？〞

2．教師示范、講解，讓幼兒了解基本制作方法：

〔1〕首先確定自己制作的卡片是什么樣子的，在鉛畫紙上畫出來，并用花邊剪刀沿輪廓剪下。

〔2〕剪一些自己喜愛的小圖形，貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝飾花邊。

〔3〕拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦，顏料就噴灑在卡紙上了。

〔4〕卡片裝飾制作完成后，再寫上小朋友的姓名。

3.關(guān)注每一位幼兒，鼓舞他們分別到自己喜愛的小組進(jìn)行設(shè)計工作：

〔1〕噴刷畫。

〔2〕剪貼畫。

〔3〕紙做印畫。

〔4〕繪畫等形式，設(shè)計出來的卡片更特色。

4.幼兒按步驟操作，教師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過程。

在賀卡上記錄幼兒想表達(dá)的語言。

5.展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片。

請幼兒大膽介紹自己設(shè)計的卡片。

幼兒園雪的教案大班篇5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參與體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和風(fēng)俗。

4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快歡樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的歡樂。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的風(fēng)俗。

活動預(yù)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同預(yù)備端午學(xué)問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同預(yù)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動建議

教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

(2)你們知道什