初中信息技術(shù)-探討生活中的算法之美教學(xué)課件設(shè)計(jì)

要把大象裝冰箱，分幾步？第二步：把大象裝冰箱第三步：關(guān)上冰箱門(mén)第一步：打開(kāi)冰箱門(mén)探討生活中的算法之美活動(dòng)1：用算法提高效率田忌賽馬活動(dòng)1：用算法提高效率田忌是怎樣贏了齊王的？活動(dòng)1：用算法提高效率曹沖稱象曹沖稱象：三步走在數(shù)學(xué)中，通常可以按照一定的程序和步驟解決問(wèn)題的過(guò)程稱為算法。日常生活中，我們經(jīng)常面臨一些問(wèn)題的困擾。例如：如何合理安排時(shí)間，才能更高效地完成作業(yè)？組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，大家如何分工協(xié)作才能更好地完成任務(wù)？幫助父母做一些力能所及的家務(wù)活時(shí)，怎么才能更節(jié)約時(shí)間呢？這些問(wèn)題也可以歸結(jié)為算法問(wèn)題。算法在人們生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅可以解決眼前的各種具體問(wèn)題，還能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決的規(guī)律。1.探究生活中的算法假設(shè)要喝一杯茶有以下幾個(gè)步驟：a.燒水b.洗刷水壺c.找茶葉d.洗刷茶具e.沏茶請(qǐng)問(wèn)你怎么安排？活動(dòng)1：用算法提高效率討論：擇菜洗菜切菜熱鍋放油放調(diào)料出鍋放鹽翻炒加菜1分1分2分1分1分1分1分1分1分炒菜用時(shí)15分5分怎樣才更節(jié)約時(shí)間呢？活動(dòng)1：用算法提高效率總結(jié)：生活中雖然炒不同菜品的各個(gè)環(huán)節(jié)、時(shí)序不盡相同，但要做出色香味俱全的菜品，都有一定的操作方法與步驟。算法通過(guò)調(diào)整、優(yōu)化可以提高效率、降低成本、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、節(jié)約耗能等。全自動(dòng)洗衣機(jī)：少量多次銀行取錢(qián)：人工排隊(duì)和自動(dòng)提款機(jī)調(diào)整、優(yōu)化后炒菜用時(shí)11分，節(jié)約4分活動(dòng)1：用算法提高效率2.根據(jù)生活法則探究算法的價(jià)值在工作和生活中，人們會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)積累、專項(xiàng)研究等方式，總結(jié)形成一些法則，用來(lái)提高工作效率。有用的37%法則。很多人聽(tīng)過(guò)掰玉米這個(gè)類似的故事：一片玉米地，你需要從里面摘選一個(gè)棒子最大的玉米。但只能摘一次，而且不能回頭。你第一次走進(jìn)玉米地，發(fā)現(xiàn)很多很好很大的玉米棒子，很快摘下了你看到的第一個(gè)比較大的玉米棒子，然后繼續(xù)往前走，然而越走越失望，你沮喪地發(fā)現(xiàn)前面還有很多比你手里的大得多的玉米棒子。但是你已經(jīng)不能夠選擇了。這種選擇，名字叫“后悔”。你第二次走進(jìn)玉米地，同樣也發(fā)現(xiàn)了很多很好的玉米棒子，但是這一次你吸取“后悔”的教訓(xùn)——前面一定有更好的。你一直向前走，直到發(fā)現(xiàn)自己差不多走出了玉米地。按照規(guī)則，你回不去了。就這樣，你錯(cuò)過(guò)了最好的玉米棒子。這種選擇，名字叫“錯(cuò)過(guò)”。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是我們面臨的選擇的問(wèn)題。面對(duì)入職、戀愛(ài)、機(jī)會(huì)的誘惑，你往往第一次“后悔”，第二次“錯(cuò)過(guò)”，但是你永遠(yuǎn)無(wú)法回到過(guò)去。如果你既不想后悔，又不想錯(cuò)過(guò)，那么什么樣的心智模式能夠幫助我們做最好的選擇？數(shù)學(xué)家歐拉給出一個(gè)重要的數(shù)字：37%。對(duì)于在玉米地選擇玉米棒子的問(wèn)題。數(shù)學(xué)家的策略是，你要把這片玉米地分成兩個(gè)階段。前37%為第一階段。在這個(gè)階段，你只看不選，就是認(rèn)真觀察比較這個(gè)階段最大的玉米棒子，記住那個(gè)玉米棒子的大小。等過(guò)了37%，進(jìn)入第二階段。從這個(gè)階段開(kāi)始，你一旦遇到一個(gè)比第一階段那個(gè)最大的玉米棒子還要大的玉米，或者類似的玉米，就毫不猶豫地選擇它。品牌法則（二八法則）20%的強(qiáng)勢(shì)品牌，占有80%的市場(chǎng)份額。活動(dòng)2：探究算法的應(yīng)用合理的算法能夠有效地幫助我們解決工作和生活中的問(wèn)題。1.圖書(shū)的分類存放（1）書(shū)庫(kù)圖書(shū)的分類存放以《三國(guó)演義》為例，根據(jù)《中國(guó)圖書(shū)館分類法》，該書(shū)應(yīng)該歸屬于“社會(huì)科學(xué)”“文學(xué)”“中國(guó)文學(xué)”“小說(shuō)”“古代作品”“章回小說(shuō)”類。為了方便圖書(shū)管理和讀者借閱，圖書(shū)館會(huì)按照預(yù)定規(guī)則對(duì)每本圖書(shū)進(jìn)行編碼。（2）圖書(shū)檢索通過(guò)圖書(shū)管理系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)查詢檢索，讀者可直接去相應(yīng)的區(qū)域取書(shū)。圖書(shū)館對(duì)圖書(shū)的分類存放就是一種良好的算法，既能方便圖書(shū)的日常管理，也便于讀者取還圖書(shū)。想一想？如果不進(jìn)行分類，只是簡(jiǎn)單地給圖書(shū)編寫(xiě)順序號(hào)入庫(kù)，會(huì)有什么問(wèn)題？（1）模擬打電話中的身份確認(rèn)你問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)您是張xx先生嗎？”對(duì)方回答：“你好，我是，您是哪位？”你再回問(wèn)“我是山東的xxx啊，方便請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？”對(duì)方回答：“你好，可以的?！保?）網(wǎng)絡(luò)傳輸身份確認(rèn)算法。我們使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行通信，都需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交流，都要遵循一定的規(guī)則（協(xié)議）進(jìn)行。否則傳送的數(shù)據(jù)信息就會(huì)丟失。為了保證數(shù)據(jù)交換的可靠性，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)傳輸采用“三次握手”身份確認(rèn)算法。2.網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中的身份確認(rèn)的算法在日常生活中