幼師學(xué)期工作計(jì)劃范文大全

幼師學(xué)期工作計(jì)劃范文大全幼師學(xué)期工作方案范文大全(5篇)

其實(shí)，我們在做任何事情之前都應(yīng)當(dāng)有個(gè)完整的方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。以下是我整理的幼師學(xué)期工作方案范文大全，歡迎大家借鑒與參考！

幼師學(xué)期工作方案范文篇1

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給同學(xué)營造一個(gè)好的環(huán)境，我制定了如下個(gè)人工作方案:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消失，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)方案和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

幼師學(xué)期工作方案范文篇2

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己。幼兒園老師的教育對象是天真、稚嫩、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童學(xué)問、才智的啟蒙者，更是兒童情感、意志、共性的塑造者。由于教育問題歸根究竟是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的制造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、力量以及共性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，由于這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。

我認(rèn)為我以后應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力。

一、廣泛的愛好愛好，劇烈的求知欲

幼兒有著劇烈的奇怪???心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展和各種兒童讀物的普及，他們的學(xué)問面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們常常提問的對象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的學(xué)問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃才智的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)當(dāng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，關(guān)注孩子們關(guān)懷的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，喜愛畫畫、聽故事、做嬉戲，幼兒園老師還必需多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。

二、愛心、急躁與細(xì)心

老師的情感對兒童有感染作用。因此，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童學(xué)問閱歷少、是非觀念差、獨(dú)立生活力量缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到

老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們盼望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，老師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)擅長掌握自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿勢、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。

三、執(zhí)著、鎮(zhèn)靜與自制

首先，老師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)決意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們劇烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。

其次，老師的鎮(zhèn)靜、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控力量差，常會(huì)消失各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)章、不聽從規(guī)勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要擅長調(diào)整、掌握自己的心情，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)急躁地對他們進(jìn)行教育。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅損害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康。老師地喜怒無常對兒童是極為有害地，簡單使一些孩子去窺測老師心情地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童共性地健康進(jìn)展。

四、具備多方面的力量

1、敏銳細(xì)致的觀看力

2、制造性思維力量

3、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)力量

4、較強(qiáng)的組織管理力量

五、樂觀向上、活潑開朗

幼兒教育這一職業(yè)要求老師在為人處事方面樂觀活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以樂觀樂觀的心情給孩子以良好的影響。

老師個(gè)人的情感、意志、共性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會(huì)對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容，歡樂的心情體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛撫和平安感會(huì)使兒童變得活潑開朗，樂觀向上;相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童共性難以健康進(jìn)展。因此，從兒童活力得形象，歡樂得共性，大方得儀容去贏得孩子得敬重與寵愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和抱負(fù)不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最終的勝利。

幼師學(xué)期工作方案范文篇3

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn):

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育.

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

五、自身素養(yǎng)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊.

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)擔(dān)當(dāng)中(2)班的教育教學(xué)工作。

3、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。

幼師學(xué)期工作方案范文篇4

“一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在56歲，且9月份就要上學(xué)校，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、愛好等各個(gè)方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人方案，詳細(xì)方案如下：

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好;進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用語言交往的基本力量，增進(jìn)對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力量;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和生活閱歷來確定教育內(nèi)容、方法和過程。

二、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面，本學(xué)期我們連續(xù)采納《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在開心的嬉戲中習(xí)得英語。其次級教材不僅關(guān)心孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中把握的學(xué)問和技能，而且強(qiáng)調(diào)進(jìn)展孩子在聽說技能中的語言力量。在老師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語能夠關(guān)心孩子們在學(xué)習(xí)過程中把握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對他們的認(rèn)知進(jìn)展起著樂觀的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭取取得優(yōu)異的成果。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過一個(gè)學(xué)期的觀看，同時(shí)針對本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)覺對幼兒的常規(guī)教育是特別重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開頭，我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣漸漸訂正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律，留意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對于個(gè)別孩子，老師須急躁的教育，同時(shí)還可以與這些家長多進(jìn)行溝通，讓家長能協(xié)作老師做一些有益的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

三、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著特別重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展;通過家長工作，指導(dǎo)關(guān)心家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以樂觀而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)懷、支持、參加園所教育和管理的樂觀性，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)學(xué)問，讓幼兒歡樂、健康地成長，盼望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

姓名：__

自我分析

優(yōu)勢：

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進(jìn)心，有急躁、有愛心、有責(zé)任心。

學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。

弱勢：

性格上的弱勢：不太情愿表達(dá)自己的看法。

工作上的弱勢：力量、閱歷不足，眼界不開闊，所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。因此必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；樂觀投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)

在語文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成自己的教育教學(xué)特色。

自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師。

三、我的詳細(xì)的措施

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的`教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)留意多鉆研，勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕老師，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。樂觀參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級管理中消失的問題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師特別重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學(xué)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

四、我需要的關(guān)心

教學(xué)方面：請老師進(jìn)行指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。

幼師學(xué)期工作方案范文篇5

每一次也都會(huì)是用新的開頭來做最先的開端。一點(diǎn)也不華麗卻的的確如此。在20__年新學(xué)期的教育教學(xué)中，依據(jù)班級老師們的商討打算根據(jù)一下工作進(jìn)行我對班級中的協(xié)作做到以下工作。

一：平安方面：

平安教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不行缺少的活動(dòng)。只有在平安的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，平安最為重要。

1、幼兒必需在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的平安隱患，