小學(xué)數(shù)學(xué)-四 走進(jìn)軍營教學(xué)課件設(shè)計(jì)

二、合作探索小強(qiáng)在什么位置？請(qǐng)你用喜歡的方式來說一說小強(qiáng)的位置。

二、合作探索確定位置時(shí)，豎排叫作列，橫排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行聽口令做動(dòng)作小游戲二、合作探索二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行

思考：小強(qiáng)站在第3列第2行的位置，可以怎樣表示？生活中處處有數(shù)學(xué)笛卡爾是法國著名的數(shù)學(xué)家。有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了數(shù)對(duì)。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。由此可以看出，在我們的生活中蘊(yùn)藏許多奧秘，同學(xué)們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、了解生活。想一想，怎樣用數(shù)對(duì)表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？試一試(1,5)(2,4)(4,3)(5,5)(5,1)(6,4)你會(huì)表示自己的位置嗎？請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懸粚懶〗M找規(guī)律。543210123456小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是（3,2），你能在圖上標(biāo)出他的位置嗎？小強(qiáng)（3，2）·二、合作探索543210123456二、合作探索小軍（1，1）··小力（5，4）小軍和小力的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（1，1）和（5，4），你能在圖上標(biāo)出他們的位置嗎？1.填一填，標(biāo)一標(biāo)。三、自主練習(xí)

（1）點(diǎn)A的位置可用數(shù)對(duì)（）表示，點(diǎn)B的位置可用數(shù)對(duì)（）表示，點(diǎn)D的位置可用數(shù)對(duì)（）表示。（2）點(diǎn)C、E、F、G的位置分別是（1,3）、（4,4）、（5,2）、（8,3），請(qǐng)你在圖中標(biāo)出它們。（3）你能標(biāo)出數(shù)對(duì)（5，x）所對(duì)應(yīng)的位置嗎？1,13,17,4.C.E.F.G···想一想有同學(xué)說（４，３）與（３，４）這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的是同一個(gè)位置，你認(rèn)為呢？（４，３）表示在第四列第三行。（３，４）表示在第三列第四行。

發(fā)現(xiàn)：？

暢談收獲1、認(rèn)識(shí)了位置的表示方法（豎排叫做列，從左往右數(shù)；橫排叫做行，從前往后數(shù)）2、學(xué)會(huì)了用數(shù)對(duì)表示物體的位置方法是：（列，行）3、能利用數(shù)對(duì)熟練找出目標(biāo)所在的位置

在地球儀上，豎線叫經(jīng)線，橫線叫緯線。通過經(jīng)緯線（度）我們可以確定地面上任意一點(diǎn)的位置。你知道嗎？青州的地理位置約為東經(jīng)118°北緯36°數(shù)青云對(duì)你子很州我他五廟有經(jīng)市級(jí)學(xué)緯真確練樂們一行置列定趣快12345