中考語文復習課件句子的銜接與連貫、仿寫與修辭37

中考語文專題復習句子的銜接與連貫、仿寫與修辭Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL近幾年中考在考查句子的銜接與連貫、仿寫與修辭時,一般是在綜合性學習中進行的。在考查句子的銜接與連貫時,要求學生自己創(chuàng)寫句子,使之與上下文自然命銜接;而在考查句子的仿寫與修辭時,則要求學生能根題規(guī)據(jù)特定的語言環(huán)境或指定的例句,運用恰當?shù)男揶o方法律進行仿寫。及對“句子的銜接與連貫、仿寫與修辭”這一考點的測考查形式仍將以考查學生的表述能力為主。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL真題例析(1)在“科海泛舟”綜合性學習活動中,同學們進一步認識到科學技術就像一把雙刃劍,它在給我們帶來福音的同時,也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會問題。根據(jù)你了解的有關科學技術正面功能和反面效應的事實,參照例句,仿寫一個句子例句①:基因工程可以用來治病,也可以用來毀滅人類Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL例句②:塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活,也可以污染環(huán)境。(2)科學是人類理性精神的最高成就,是推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話。(至少用上一種修辭方法)(3分)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL[思路分析(1)考查句子的仿寫,要求根據(jù)所了解的有審題關科學技術正面功能和反面效應的事實,要點參照例句,仿寫一個句子2)考查修辭方法的運用,要求至少用上如何審題種修辭方法寫一句贊美科學的話(1)題要求仿寫的只是形式上要運用對比分析內(nèi)容上抓住科學技術的正反兩方面影響來思路說即可。(2)題只要求贊美科學,至于修辭方法,有種即可。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL(1)首先要明白科學技術是把雙刃劍,在給人們帶來便利的答題同時也會有副作用,因此可以從生活中去找尋這樣的矛盾體依據(jù)(2)首先要把握主題為“贊美”,其次是必須用上至少一種修辭方法,但可以選用自己最擅長的來組織語言如何答題(1)示例:①核能可以用來發(fā)電,也可以用來制造原子彈。②汽車的廣泛使用可以方便人們出行,也可以成為霧霾天氣的罪魁禍首之一。③冰箱、空調(diào)可以使人們生活得更舒適也可以破壞臭氧層。④互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開闊視野,快速獲正確取信息,也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔答案(2)示例:①科學像一粒種子,孕育了巨大的生產(chǎn)力。②科學像一把鑰匙,開啟了我們創(chuàng)新思維的大門。③我愛科學它給了我學習的動力,給了我創(chuàng)造的信心,給了我前行的力量。④讓科學之樹,在祖國的土地上生根。⑤科學就像一座光芒四射的燈塔,為人類的發(fā)展導航Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL學校開展以“厲行節(jié)約,反對浪費”為主題的綜合性學習活動,請你完成下面的任務。下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜,有人反其意,另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜,請你把它補充完整。奢華高檔,才夠誠意;多多點菜,才夠熱情;吃飽還剩,才算闊氣。經(jīng)濟實惠,就顯真情;Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL[思路分析審題本題考查句子的仿寫,要求針對餐桌上講排場的順如要點口溜來寫一則反對餐桌浪費的順口溜。何審分析首先要明白順口溜不必嚴格按照對偶的形式來寫題只要能做到上下句字數(shù)相等即可。其次要明白句子思路的含義,所寫句子的中心意思必須是反對浪費、提倡節(jié)約的,故上下兩句意思要相對或相反。如答題兩個句子意義相對或者說是相反,答題時還要遵循依據(jù)語言習慣與規(guī)范,不能原封不動地按照反義詞對照何答題來寫,如:“多多點菜”不能對“少少點菜”正確示例:按需點菜亦顯熱情光盤凈碗盡顯文明(答案意思對即可)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL閱讀下面文字,回答問題路邊開滿了帶刺的薔薇花,三個步行者打這里路過第一個腳步匆匆,他什么也沒看見第二個感慨萬千,嘆了口氣說:“天,花中有刺!”第三個卻眼睛一亮,說:“不第一個人挺麻木,他看不到風景;第二個人挺悲觀,風景對于他沒有意義;至于第三個人嘛,他是個樂觀主義者朋友,你是哪一個呢?請在原文的橫線處填寫一句適當?shù)脑挕?10個字以內(nèi),注意上下文連貫)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL[思路分析]本題考查補寫句子的能力,題干明確要求在審題原文橫線上填寫一句10字以內(nèi)適當?shù)脑?注要點意上下文連貫。如何審題首先要閱讀語段,了解語段的內(nèi)容,確定中分析心。然后分清上下文的邏輯關系,確定句子思路的性質(zhì)。最后結(jié)合語段,根據(jù)字數(shù)要求,概括答案。這段文字是寫三個人對花的三種不同態(tài)度答題也代表了三種人不同的人生觀。第二個人是悲觀主義者,第三個人是樂觀主義者,因此如何答題依據(jù)他的話必與第二個人意思相反。第二個人只看到缺點,而第三個人卻善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。正確示例:①應該說刺中有花②雖然有刺,