關(guān)于在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

Word第第頁關(guān)于在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇在校高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

我是一名在校的大二同學(xué)，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院20xx級金融一班的一名同學(xué)。本學(xué)期的高校生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我仔細(xì)分析了自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校供應(yīng)的北森職業(yè)測評軟件仔細(xì)的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是根據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人愛好廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜愛鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人老實(shí)，做事仔細(xì)，不怕困難，敢于拼搏，主動進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐煩。樂于關(guān)心他人，伴侶不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對將來有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)將來進(jìn)展評價

金融行業(yè)，特殊是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)力量和流淌性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的進(jìn)展產(chǎn)生主動影響。各個討論機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的進(jìn)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)〔銀行、保險公司、證券公司〕和非金融企業(yè)〔主要是作財務(wù)和投融資分析〕。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

高校在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過高校的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問，把握必要經(jīng)營管理技能。主動參與社會實(shí)踐，增添自己的社會實(shí)踐閱歷。在寒暑假期間參與短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往力量，團(tuán)隊合作力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，詳細(xì)規(guī)劃方案：

20xx-2023學(xué)年其次學(xué)期：

1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。

2，六月份：考取全國高校英語四級證書。

20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期：

1，十二月份：考取全國高校英語六級證書。

20xx-2023學(xué)年其次學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語資格證書。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的討論生考試。

20xx-2023學(xué)年：

1，全力備考，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作閱歷，領(lǐng)導(dǎo)力量，資金儲備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理〔抱負(fù)中是外資或合資企業(yè)〕。

·力量目標(biāo)：嫻熟處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟識外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力量，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

力量目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的力量；與相關(guān)公司決策層有肯定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有肯定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)：

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了主動向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是勝利。

在校高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

一、自我分析

1、自我熟悉：我是一名本科生，是當(dāng)代眾多高校生中的平凡一員。業(yè)余時間愛聽音樂、外出漫步?????、談天，還有上網(wǎng)。

2、我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣，喜愛看小說、散文，尤其愛看勵志類的書籍，時間觀念強(qiáng)，考慮問題比較全面，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動手力量較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心。

3、我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和獨(dú)特。間或缺乏自信念，且可怕別人在背后評論自己。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪。

4、解決自我熟悉中的劣勢和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、伴侶請教，準(zhǔn)時指出自存存在的.各種不同并制定出相應(yīng)打算以針對改正。

二、職業(yè)分析

1、主要課程

基礎(chǔ)學(xué)問、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等學(xué)問。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)研與預(yù)報、ERP與客戶關(guān)系管理等。

2、電子商務(wù)專業(yè)分析

電子商務(wù)專業(yè)是融計算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培育把握計算機(jī)信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)學(xué)問，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的力量和利用計算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平力量的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級特地人才。

3、專業(yè)方向

主要有兩個方向：網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、畢業(yè)后，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

4、電子商務(wù)就業(yè)層次

從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層、到策劃、決策層是一個從簡潔到冗雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數(shù)量越往上越少。

實(shí)務(wù)層是指一個電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營中的實(shí)務(wù)操作層次。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程，在這個層次中，具備項(xiàng)目實(shí)施力量是主要要求。需要明確的是，并不是項(xiàng)目由一個人來全部完成。而是指，能夠參加甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作，比方流程策劃、界面設(shè)計、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃、決策層，是指能夠依據(jù)環(huán)境和企業(yè)的詳細(xì)條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能在幫助論證、決策重大項(xiàng)目問題。比方采納何種支付方式、何種配送方式。

三、電子商務(wù)培育目標(biāo)

(1)培育德智體等全面進(jìn)展的，熟識經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論，把握肯定的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計、管理和組織力量，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展市場討論、信息傳遞、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動。

(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本力量;把握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本學(xué)問;具有開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本力量;熟識貿(mào)易活動的國際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動的政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和進(jìn)展動態(tài);具有嫻熟運(yùn)用外語、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量。

四、環(huán)境分析

社會環(huán)境—高校生就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴(kuò)招，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，同學(xué)就業(yè)存在幾個比較突出問題：

(1)高校生就業(yè)率呈下降的趨勢。

(2)高校生就業(yè)渠道不暢。

(3)高校生就業(yè)觀亟待轉(zhuǎn)變。

五、目標(biāo)打算

1、一級目標(biāo)

初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況;

(2)參與學(xué)?；顒?，增加溝通技巧;

(3)學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

2、二級目標(biāo)

提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：

(1)通過參與同學(xué)會或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能;

(2)通過計算機(jī)二級、英語四六級。

(3)主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并具有堅持性;

(4)提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫力量;

(5)英語口語力量增添，計算機(jī)應(yīng)用力量增添。

3、三級目標(biāo)

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;

(2)參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會;

(3)學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;

職業(yè)規(guī)劃

(4)了解搜集工作信息的渠道，并主動嘗試。

4、四級目標(biāo)

工作申請，勝利就業(yè)。主要的內(nèi)容有：

(1)對前三年的預(yù)備做一個總結(jié)。

(2)開頭畢業(yè)后工作的申請，主動參與聘請活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試;參與面試等。

(3)主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、

(4)進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。

有句話說的好，機(jī)會是給預(yù)備好的人，也是為敢于嘗試有士氣的人預(yù)備的。許多時候，機(jī)會只有一次，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃正是時刻預(yù)備著機(jī)會的到來，或許如今的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機(jī)。我幻想這做一個自信、歡樂、活潑的女高校生，通過不斷的完善、不斷的努力，成為一個歡樂、自信、高雅的職場新女性，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗。

在校高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

即將就業(yè)的在校高校生總會面臨許多就業(yè)的問題，他們對于自己的就業(yè)方向以及職業(yè)規(guī)劃很迷茫，這樣很不利于他們做好自己的職業(yè)規(guī)劃，找到合適的工作，那么這些問題如何解決呢？

許多在校高校生認(rèn)為只有走出校內(nèi)，開頭工作了，那么才需要職業(yè)規(guī)劃。其實(shí)最早的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是高考選擇專業(yè)甚至文理分班時就確定了。否則的話，選擇了自己不適合的專業(yè)，在學(xué)校里或者進(jìn)入職場后，需要付出比別人多幾倍的時間精力以及財力本錢。而已經(jīng)進(jìn)入高校校內(nèi)，雖然晚了一步，但是比起已經(jīng)踏入職場的職業(yè)人來說又是早許多步，把握時間，確保了自己少走彎路。那么一般來詢問職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)也許都是遇到了什么困惑呢？

原前程無憂校內(nèi)聘請部與高端客戶部高級經(jīng)理、資深高校生職業(yè)力量提升教練；曾為包括微軟、IBM、三星、摩托羅拉、騰訊、中移動、奧美、西門子、寶潔、宜家、西安楊森、友邦保險等一系列世界500強(qiáng)及知名企業(yè)供應(yīng)過校內(nèi)聘請指導(dǎo)與服務(wù)的萬學(xué)教育ACT職業(yè)力量培訓(xùn)李志強(qiáng)老師就來問我們具體解答最重要的兩個問題。

第一，所就讀的專業(yè)自己不感愛好？或者覺得專業(yè)就業(yè)方向自己不適合？

那么進(jìn)入高校校內(nèi)，大一學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課，假如覺得所就讀的專業(yè)不適合自己，一般院校大二開學(xué)會有一部份名額，有一次轉(zhuǎn)換專業(yè)的機(jī)會。但是假如自己沒有拿到這個名額或者過了大二還沒有轉(zhuǎn)換，那么既然塵埃落定，確定自己適合的職業(yè)進(jìn)展方向后，只能在保證自己順當(dāng)完成自己本專業(yè)課程的同時做好精確就業(yè)方向的預(yù)備工作。如今許多高校生就屬于這個狀況。由于對自己的專業(yè)不感愛好，那么以后畢業(yè)就業(yè)也很自然不想再從事這個方面的工作。但是職業(yè)顧問認(rèn)為，如今高校生就業(yè)困難，求職偏離專業(yè)方向競爭力更是比不上專業(yè)對口的同學(xué)。所以在剩下的兩年時間里，我們依據(jù)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對你的愛好、愛好、力量、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合職場現(xiàn)實(shí)環(huán)境因素，依據(jù)你的職業(yè)傾向以及價值觀確定其最正確的職業(yè)進(jìn)展方向，明確其畢業(yè)后適合且能切入的有進(jìn)展的工作平臺在什么行業(yè)崗位以及包含哪些因素的企業(yè)平臺。并為實(shí)現(xiàn)這一就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃好在校行之有效的支配，做好就業(yè)預(yù)備工作，針對性的增添自己的競爭力。

其次，自己盼望往專業(yè)相關(guān)方向進(jìn)展，但是就業(yè)范圍廣，自己根本不知道切入哪個起點(diǎn)是自己適合的，有進(jìn)展的？怎么樣去進(jìn)展？進(jìn)展路線是怎么樣的？

高校生求職專業(yè)相關(guān)工作困難，萬學(xué)ACT李志強(qiáng)老師認(rèn)為，表如今一方面是不清晰自己適合切入哪個起點(diǎn)有進(jìn)展；另外一方面是不知道自己力量在什么位置，能找到什么樣的工作。由于如今高校教育注意專業(yè)學(xué)問的教育，以應(yīng)試教育為主，同學(xué)缺乏實(shí)際操作力量，對職場要求以及背景內(nèi)容不能系統(tǒng)化的了解，和市場需求脫離實(shí)際，當(dāng)然這個是同學(xué)自己無法轉(zhuǎn)變的。那么無力轉(zhuǎn)變大環(huán)境的背景下，自己都必需行動起來，做好相關(guān)預(yù)備工作，否則畢業(yè)后需要走更多的彎路，鋪張更多的的時間精力。

比方小安的狀況就是比較典型的一個，他學(xué)的是工商管理專業(yè)，主修企業(yè)管理，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問涉及到管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)學(xué)、法學(xué)等方面的內(nèi)容，多而不專。那么這個時候就必需依據(jù)自己的實(shí)際狀況特點(diǎn)結(jié)合主客觀條件以及職場行業(yè)崗位相關(guān)連性以及進(jìn)展趨勢作出正確選擇。那么假如你也是這樣，你需要確定好適合的職業(yè)進(jìn)展路線后，必需規(guī)劃好在校就業(yè)預(yù)備工作，包括學(xué)問的再學(xué)習(xí)以及相關(guān)實(shí)習(xí)活動，增添自己的核心競爭力，并在簡歷面試上進(jìn)行了相關(guān)輔導(dǎo)，為其順當(dāng)就業(yè)進(jìn)展做好前期預(yù)備。

不少高校生畢業(yè)后由于沒有依據(jù)自身實(shí)際狀況結(jié)合職場狀況確定自己精確的職業(yè)定位和規(guī)劃，拿著簡歷與求職書處處求職，盼望找到好工作。但是結(jié)果是求職困難，就算進(jìn)去了，也覺得好象和自己想象的不一樣，往往做不長期，鋪張了大量的時間、精力與資金，始終在探究自己適合的職業(yè)進(jìn)展之路，和同齡人的差距愈來愈大。這部分高校畢業(yè)生沒有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，只有到時候?qū)覍遗霰诹瞬艜傧肫稹?/p>

在校高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

當(dāng)今，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，很多高校開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了高校畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少高校畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實(shí)切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義熟悉缺乏，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的詳細(xì)技巧。所以不少高校生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的愛好、愛好、力量、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。生涯設(shè)計的目的絕不僅是關(guān)心個人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是關(guān)心個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，擬定一生的進(jìn)展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。

高校生首先要熟悉到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增添個人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：①引導(dǎo)你正確熟悉自身的獨(dú)特特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，關(guān)心你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；②引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；③使你樹立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)；④引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；⑤引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會；⑥使你學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法實(shí)行可行的步驟與措施，不斷增添你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與抱負(fù)。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增添進(jìn)展的目的性與打算性，提升勝利的機(jī)會。

生涯進(jìn)展要有打算、有目的，不行盲目地"撞大運(yùn)"，許多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的打算是勝利的開頭，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的力量。

當(dāng)今社會處在變革的時代，處處布滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書處處亂跑，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐煩、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，事實(shí)上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容