2019年5月27日深圳教師公開統(tǒng)一招聘考試教育綜合知識真題及答案小學卷

2019年5月27日深圳教師公開統(tǒng)一招聘考試教育綜合知識真題及答案小學卷

C.啟發(fā)式講解D.情感式講解【答案】D2019年5月27日，深圳市舉行了教師招聘考試，以下是小學卷的真題及答案。一、單選題1.衡量是否對行動目的有明確的認識，并主動調(diào)整和支配行動以達到目的意志品質(zhì)是()。A.自制性B.堅持性C.果斷性D.自覺性【答案】D2.課外活動設(shè)計的原則不包括()。A.目的明確B.內(nèi)容豐富多彩C.學生自主和教師指導(dǎo)相結(jié)合D.學校和社會機構(gòu)溝通協(xié)商【答案】D3.根據(jù)未成年人保護法，下列場所應(yīng)當對中小學免費或者優(yōu)惠開放的是()。A.餐廳B.影劇院C.網(wǎng)吧D.商場【答案】B4.()等人提出了教師反思的四種方法。A.布魯納B.布魯姆C.布魯巴奇D.波斯納【答案】C5.我國當前的教育指導(dǎo)思想是()。A.應(yīng)試教育B.素質(zhì)教育C.普通教育D.融合教育【答案】B6.()是教學設(shè)計的基本特點，也是其最高表現(xiàn)。A.指導(dǎo)性B.同種性C.操作性D.創(chuàng)造性【答案】D7.()依法對達到一定學術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學位，頒發(fā)學位證書。A.各級人民政府B.學位授予單位C.教育行政部門D.學術(shù)研究機構(gòu)【答案】B8.教師向?qū)W生介紹故事梗概的常用講授方式是()。A.描述式講述B.敘述式講述C.啟發(fā)式講解D.論證式講解【答案】B9.“學為人師，行為模范”體現(xiàn)了教師工作的()。A.復(fù)雜性，創(chuàng)造性B.連續(xù)性，廣延性C.長期性，間隔性D.主體性，示范性【答案】D10.()是教師的基本職責。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】C11.“大五”人格中，不包括的人格因素是()。A.盡責性B.隨和性C.神經(jīng)質(zhì)D.支配性【答案】D12.教師人際關(guān)系中，最基本、最重要的關(guān)系是()。A.教師間的關(guān)系B.師生關(guān)系C.教師與學校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系D.教師與學生家長間的關(guān)系【答案】B13.教學片段：師：“請你用剛才學到的方法寫寫桂林的山或漓江的水?！鄙骸肮鹆值纳秸媸乔ё税賾B(tài)啊，有的像金絲帷幔，有的像圓頂蚊帳，有的像瓜菜蘑菇，有的像人參當歸?！睅煟骸笆前。∩剿嘤?，空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花點綴。江上竹筏小舟，構(gòu)成了一幅立體的畫、動態(tài)的景。讓我們再來蕩舟漓江，觀賞這如詩如畫、如夢如幻的桂林山水吧！”該老師的講解屬于()。A.敘述式講解B.描述式講解C.啟發(fā)式講解D.情感式講解【答案】D26.在處理未成年人犯罪案件時，公安機關(guān)、人民檢察院和人民法院應(yīng)該照顧未成年人的身心發(fā)展特點，并可以設(shè)立專門機構(gòu)或指定專人辦理。27.以教為主的教學系統(tǒng)設(shè)計模式有四個理論基礎(chǔ)，分別是系統(tǒng)論、學習理論、教學理論和傳播理論。28.孫敬修運用了含蓄影射式的批評方法，當他看到孩子們在折樹苗時，裝出在聽小樹苗哭泣的樣子，讓孩子們感到羞愧。29.板書根據(jù)其地位可以分為主板書和副板書。30.教師運用的復(fù)習導(dǎo)入和練習導(dǎo)入屬于銜接導(dǎo)入法。33.睜眼看著燈一段時間后，閉上眼睛仍然看到燈光，這種現(xiàn)象屬于感覺后像。34.小學教師應(yīng)當發(fā)揮小學生主體性，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式等教學方法。35.實施德育的最基本途徑是思想政治課與其他學科教學。36.禁止體罰與侮辱學生是為了促進學生健康發(fā)展。37.家長提出學校課表安排問題并建議增加數(shù)學、英語課時，說明家長有參與學校教育的意識，應(yīng)該積極關(guān)注學校教學并提出建議。38.小學班級活動是全面發(fā)展教育的重要載體，可以促進學生的思想教育、品格教育和行為訓(xùn)練。39.《教師教育課程標準(試行)》的主體內(nèi)容包括課程目標和課程設(shè)置。40.在進行學生心理輔導(dǎo)時，常用的“強化法”屬于行為改變法。41.林老師因為學生黃某喊自己的綽號“四眼仔”而當眾打了黃某一耳光，既違犯了《義務(wù)教育法》又違犯了《教師法》。42.某縣一名小學教師自己編寫了一本教材，準備作為校本教材使用，但遭縣教育局拒絕。該縣教育局對學校教育的管理過于死板，不利于學校自主發(fā)展。43.教學過程最優(yōu)化理論是前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基提出的。44.教師自評是能使教師準確分析教學成敗的原因，并能加深對評價標準的理解和內(nèi)化的評價方法。45.行為主體立足于自我以外，批判地考查自己的行為及其情境的能力，稱為反思。46.某教師經(jīng)常關(guān)注一名貧困生，了解他在生活上的困難，鼓勵他不要因為家庭因素而放棄努力，并在適當情況下給予該生學習和生活上的幫助。這種做法尊重學生人格，不歧視學生。47.標準化考試的最大缺點是能力測試的片面性。57、教學的基本程序包括明確問題、思考問題、提出假設(shè)、思考解決困難的途徑和得出結(jié)論。58、正確的培養(yǎng)孩子意志的方法包括培養(yǎng)良好的生活習慣、讓孩子適當吃苦、教會孩子學習自我控制，并從點滴做起。59、少先隊組織教育的具體內(nèi)容主要包括少先隊隊史教育、少先隊與黨、團組織關(guān)系的教育、少先隊的組織制度教育、少先隊的組織紀律教育和少先隊員的權(quán)利及義務(wù)教育。60、群體規(guī)范包括成文的正式規(guī)范、口頭約定、榜樣、不成文的非正式規(guī)范和潛意識。61、品德評價的主要方式包括表揚、獎勵、批評、懲罰和操行評定。62、教育機構(gòu)應(yīng)當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績和個人發(fā)展進行考核。63、教師風度的基本要求包括語言文明、舉止端莊、禮貌待人、儀容整潔大方和博聞強識。64、教師健全人格的特點包括良好的心理狀態(tài)、成熟的自我意識、勇于創(chuàng)新的精神、崇高的品德和正確的人生觀、價值觀以及良好的性格。65、學生的學習動機包括學習的目的性、學習興趣、成就愿望、成績反饋和成績目標。66、小學生的學習特點包括直觀-操作性、指導(dǎo)-模仿性和基礎(chǔ)-再現(xiàn)性。67、某教師在設(shè)計五年級語文課文《地震中的父與子》的教案時，制定了閱讀課文、分角色朗讀課文的教學目標。存在的問題包括教學目標指向主體錯誤、教學目標不全面、教學目標層次混亂和教學目標表述不確切，難以檢測。E.教學效果【答案】ABCDE77.小學教師在課堂上應(yīng)該注意哪些方面的語言表達()。A.語音語調(diào)B.語速C.措辭準確D.表情豐富E.使用幽默感【答案】ABCDE78.小學生的心理特點包括()。A.好奇心強B.自我意識不強C.情緒容易波動D.思維邏輯性強E.記憶力強【答案】ACD79.小學生的思維方式主要包括()。A.感性思維B.符號思維C.直覺思維D.聯(lián)想思維E.邏輯思維【答案】ACDE全國著名小學語文特級教師于永正先生強調(diào)做一個學生喜歡的老師，這是他五十多年來一直踐行的追求。他認為教育不僅僅是傳授知識，更是關(guān)注孩子的成長。他創(chuàng)立了“五重”教學法，即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣，并被教育部推廣。他非常關(guān)心青年教師的成長，為此他總結(jié)了50年教學經(jīng)驗的精華，化作20條建議，被青年教師視為專業(yè)成長的法寶。這些建議包括把注意力放在學生身上，講故事讓學生終生難忘，不斷學習和創(chuàng)新等等。這些啟示告訴我們，作為一名教師，我們需要關(guān)注學生的成長，不斷學習和創(chuàng)新，并且遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、教書育人。教學游戲是一種很好的教學方法，可以激發(fā)學生的興趣，提高學生的參與度和學習效果。設(shè)計一個教學游戲需要考慮以下幾個方面：①游戲名稱：根據(jù)教學內(nèi)容和目標確定游戲名稱。②游戲目的：明確游戲的目的和作用，使其與教學內(nèi)容相對應(yīng)。③游戲規(guī)則：設(shè)計游戲規(guī)則，使其有趣、有挑戰(zhàn)性，同時符合教學目標。④游戲時間：確定游戲時間，使其不會占用過多教學時間，同時也不會過于短暫。⑤游戲材料：準備游戲所需的材料，如卡片、棋子等。⑥游戲評價：設(shè)計游戲評價標準，以便評估學生的學習效果和游戲效果。⑦游戲后續(xù)：設(shè)計游戲后續(xù)活動，以鞏固學生的學習成果。例如，在語文教學中，設(shè)計一個“成語接龍”游戲：①游戲名稱：成語接龍。②游戲目的：通過游戲，鞏固學生對成語的理解和運用能力。