冀教2011版五年級英語下冊《Lesson22GiftsforEveryone》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版五年級英語下冊《Lesson22GiftsforEveryone》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識目標能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：gift,flower,chocolate,card,present,foreveryone,formom,fordad,forgrandma,forgrandpa。能夠聽懂并能夠模仿熟悉的單詞、短語以及句型。能夠明確“禮物”（gift）的概念，并能夠理解“為某人買禮物”的含義。能夠運用所學(xué)的知識制作出一個特殊的禮物，并能夠口頭表達出制作禮物的過程。2.能力目標能夠提高聽力、口語、閱讀和寫作的綜合能力。能夠根據(jù)音標正確、流暢地讀出所學(xué)的單詞和短語。能夠閱讀簡單的對話，并能夠理解其中的意思。能夠進行小組合作，分享自己的想法并聽取他人的意見。3.情感目標能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增強學(xué)生的自信心。能夠讓學(xué)生懂得以禮相待、感恩和愛的意義。能夠讓學(xué)生明白，做好一件事需要付出努力和耐心。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點單詞和短語的聽、說、讀、寫運用。對于“為某人買禮物”這一概念的理解。應(yīng)用所學(xué)知識完成制作禮物并口頭表達制作過程。2.教學(xué)難點改變語境理解單詞、短語和句子的含義。用英語口頭表達制作禮物的過程。三、教學(xué)準備教師準備：教學(xué)課件、禮物制作材料、錄音機及錄音。學(xué)生準備：聽力、口語、閱讀和寫作學(xué)習(xí)筆記、書面材料、禮物制作材料。四、教學(xué)過程1.熱身讓學(xué)生放松身體。讓學(xué)生用英語說出上課時間的天氣情況及自己的感受，以此熱身。2.導(dǎo)入用禮物（gift）作為引入，出示不同的禮物圖片，讓學(xué)生用英文說出每個禮物的名字。向?qū)W生提出一個問題：你送過哪些禮物？收到過哪些禮物？以此讓學(xué)生與“禮物”這一話題產(chǎn)生聯(lián)想。3.學(xué)習(xí)重點呈現(xiàn)通過文字說明和圖片展示，讓學(xué)生了解本課將要學(xué)習(xí)的單詞和短語。教師用音頻播放標準發(fā)音，讓學(xué)生跟讀單詞和短語。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)單詞和短語造出示例句。通過讀音的標注，解析單詞的各個部分，并講解發(fā)音規(guī)則。4.學(xué)習(xí)活動制作特殊的禮物。學(xué)生們自行分成小組并確定制作禮物的主題，如生日禮物、母親節(jié)禮物、教師節(jié)禮物等。每個小組要討論包括禮物名稱、材料、制作步驟和用途等方面的內(nèi)容，并用英語口頭交流。教師提供相應(yīng)的所需材料，并幫助學(xué)生解決語言上面的困難?？谡Z和閱讀練習(xí)。讓學(xué)生分組進行角色扮演，模仿對話情境，學(xué)習(xí)熟悉重點詞匯和句型。讓學(xué)生閱讀課本原文，并理解并學(xué)習(xí)重點詞匯和句型。5.語言運用讓學(xué)生在小組內(nèi)自由分享手工禮物制作過程，并用英語口頭表述制作過程。節(jié)目展示禮物并邀請組員通過口頭和書面方式對禮物加以評價。6.總結(jié)歸納教師復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的重點單詞、短語和句型，并讓學(xué)生回答問題以檢測是否掌握。教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和目標，并讓學(xué)生展示和演示已完成的禮物。五、板書設(shè)計單詞和短語giftflowerchocolatecardpresentforeveryoneformomfordadforgrandmaforgrandpa句型What’syourgiftforMom?Thisisagiftforeveryone.IbuyapresentforDad.六、課后作業(yè)制作一份小冊子，記錄下制作禮物的過程及所用材料、工具。記錄下課堂上所學(xué)的新單詞，在讀寫方面進行反復(fù)練習(xí)。模仿對話情境，口頭表達和書面寫出至少三個不同場合下給人送禮物的句子。七、教學(xué)反思在本節(jié)課中，采用了多種教學(xué)方式，從而能夠使學(xué)生在愉快的氛圍中完成對新知識的理解、掌握和運用。