粵教版說話的藝術(shù)《點(diǎn)擊鏈接》教學(xué)設(shè)計

粵教版說話的藝術(shù)《點(diǎn)擊鏈接》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《粵教版說話的藝術(shù)》是粵語教材中的一本較為出色的教材，它以粵語實(shí)際應(yīng)用為主線，從廣東話的基本語音、詞匯、語法、交際及文化入手，闡述了廣東話的語音特點(diǎn)和地理文化背景等，并融入了生動有趣的典故及民間故事，讓學(xué)生在輕松愉悅的同時，掌握粵語基本語言技能，并了解粵語及廣東文化。本教材旨在培養(yǎng)學(xué)生正確、得體、流利、自然、優(yōu)美的粵語交際能力，提高他們的口頭表達(dá)能力和交際格調(diào)。由于廣東話有著比較鮮明的口音特點(diǎn)，因此在課程設(shè)計時，應(yīng)注意充分挖掘廣東話特點(diǎn)，注重語音的批判性訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠協(xié)調(diào)口型、聲音和氣息，形成合理的語音習(xí)慣和說話風(fēng)格。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，旨在達(dá)到以下目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《粵教版說話的藝術(shù)》這本教材，能夠掌握粵語基本的語音、語法及交際技能；學(xué)生了解廣東的地理文化背景，掌握廣東話的口音特點(diǎn)和習(xí)慣；學(xué)生能夠自如、得體、流利、自然、優(yōu)美地表達(dá)使用廣東話。三、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容：（1）廣東話的語音特點(diǎn)和地理文化背景；（2）廣東話所具有的詞匯和語法特征；（3）廣東話的交際方式和表達(dá)風(fēng)格。教學(xué)方法：（1）講解法：通過語音、詞匯、語法知識的講解，讓學(xué)生能夠掌握粵語的基本要素；（2）游戲法：通過游戲的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)；（3）模仿法：通過模仿母語講者的語音和表達(dá)方式，提升學(xué)生的語音表達(dá)能力和交際格調(diào)；（4）示范法：用標(biāo)準(zhǔn)的廣東話范讀及表達(dá)典故和民間故事，引導(dǎo)學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)模仿。四、教學(xué)過程安排第一節(jié)課程：語音要素的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入通過趣味化的問答游戲，回歸廣東話的語音特點(diǎn)，讓學(xué)生初步感受廣東話的趣味性和獨(dú)特性。語音學(xué)習(xí)（1）實(shí)現(xiàn)國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)；（2）分析廣東話的音韻特點(diǎn)；（3）對不同的語音進(jìn)行比較和歸納。教學(xué)總結(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行概述，并總結(jié)掌握的語音要素。第二節(jié)課程：詞匯和語法的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入通過趣味化的詞匯挑戰(zhàn)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯意識，熟練掌握廣東話的日常用語。詞匯和語法學(xué)習(xí)（1）分析廣東話的詞匯特點(diǎn)；（2）分析廣東話的語法特點(diǎn)；（3）應(yīng)用語境中的詞匯和語法知識。教學(xué)總結(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行概述，并提醒學(xué)生鞏固掌握的詞匯和語法知識。第三節(jié)課程：交際方式和表達(dá)風(fēng)格的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生說出廣東話中常用的交際語句子，激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)興趣。交際方式和表達(dá)風(fēng)格學(xué)習(xí)（1）分析和模仿廣東話中的表達(dá)方式；（2）了解廣東人的交際方式和交際環(huán)境；（3）實(shí)踐應(yīng)用中的表達(dá)風(fēng)格和聯(lián)想。教學(xué)總結(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行概述，并提醒學(xué)生要注重日常交往中的語言表達(dá)和交際技能的應(yīng)用。五、教學(xué)評價教學(xué)評價是教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，通過評價，可以全面、客觀地反映教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)教師教學(xué)改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本文教學(xué)的評價內(nèi)容包括筆試、口試和實(shí)際應(yīng)用，分別評價學(xué)生在粵語語音、詞匯、語法和表達(dá)風(fēng)格方面的掌握情況。同時，可以邀請母語講者進(jìn)行范讀和評估，培養(yǎng)學(xué)生對廣東話的感性認(rèn)識。六、總結(jié)本文針對廣東話教學(xué)，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)過程安排和教學(xué)評價等方面進(jìn)行了全面的討論，為初學(xué)者的粵語教學(xué)提供了參考和依據(jù)。教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語音、詞匯和