人教版七年級生物下冊《青春期》教學(xué)設(shè)計

人教版七年級生物下冊《青春期》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解青春期的含義及其發(fā)生的原因；細(xì)化生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其相關(guān)性；探究青春期時發(fā)生的生理變化及其對身體、心理的影響；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)青春期的能力和解決困擾青春期的問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容青春期的定義和原因；生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；青春期時人體發(fā)生的生理變化及其對身體、心理的影響；解決青春期的問題。2.教學(xué)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)青春期的定義和原因；生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；青春期時人體發(fā)生的生理變化及其對身體、心理的影響。（2）難點(diǎn)生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相關(guān)性；青春期時發(fā)生的生理變化及其對身體、心理的影響。三、教學(xué)方法1.微課教學(xué)法本節(jié)課將通過微課教學(xué)法教學(xué)，微課形式簡潔、緊湊，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)并根據(jù)自身需求調(diào)整學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)時間，能夠使學(xué)生更好的掌握知識點(diǎn)。2.PBL教學(xué)法在微課教學(xué)的基礎(chǔ)上，本節(jié)課將采用PBL教學(xué)法，學(xué)生以小組合作為主要方式，從生物課程實際問題出發(fā)，主動探究個體生活環(huán)境、生命周期等與青春期相關(guān)的問題。通過以問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)和解決實際問題的能力。四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計1.設(shè)計理念通過微課教學(xué)與PBL教學(xué)相結(jié)合的方式，將生物青春期相關(guān)的知識點(diǎn)和學(xué)生的生活問題相結(jié)合，并通過活動、討論等形式，鼓勵學(xué)生主動參與、探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)等綜合能力。2.教學(xué)流程（1）預(yù)熱環(huán)節(jié)——開展一次利用觀察卡片法了解青春期的討論觀察與討論——提供巴掌大小的觀察卡片（正面為生殖器，背面為青春期男女肌肉圖），根據(jù)目視文本了解生殖器和肉體變化與青春期的關(guān)系，10分鐘；分組發(fā)表——以小組為單位，讓學(xué)生就他們的觀察結(jié)果進(jìn)行集體討論，搜集考慮青春期初期生理變化與心理影響，5分鐘；學(xué)生分享——讓每一個小組代表匯報討論結(jié)果，發(fā)表自己的觀點(diǎn)以及對同學(xué)們的觀點(diǎn)的見解進(jìn)行比較，5分鐘。（2）知識授課——導(dǎo)入與講解青春期的含義及其發(fā)生的原因微課導(dǎo)入——通過邊看視頻，邊檢查青春期的切身體驗，讓學(xué)生了解青春期的概念及其發(fā)生原因，5分鐘；相關(guān)知識講解——講解生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生了解生理變化的機(jī)理，10分鐘。（3）案例探究——以實際問題為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行探究小組討論——就青春期時發(fā)生的生理變化及其對身體、心理的影響，提出實際存在的問題，10分鐘；資料搜集——在團(tuán)隊合作的條件下，讓學(xué)生在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，為解決問題提供支持，15分鐘；答案整合——小組成員之間交流并分享搜集到的信息，共同解決問題，并尋找過程中遇到的問題和困難，15分鐘。（4）總結(jié)環(huán)節(jié)——評價和展示解決問題的方案專家評價——根據(jù)解決問題的方案，評價每一個小組的代碼，5分鐘；學(xué)術(shù)交流——交流并匯總學(xué)生的觀點(diǎn)并給予點(diǎn)評，5分鐘；總結(jié)——總結(jié)課程的關(guān)鍵內(nèi)容、學(xué)生獲取的知識、解決實際問題的方法和制定方案的優(yōu)點(diǎn)，5分鐘。五、教學(xué)評價教學(xué)方式靈活多變，內(nèi)容豐富，切中生活實際問題；重視性別平等，尊重學(xué)生差異；遵循聽、說、讀、寫等學(xué)習(xí)方式，注重發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)