四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 19）-人教精通版（第一課時(shí)）

四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit4Therearesevendaysinaweek.（Lesson19）-人教精通版（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握英文數(shù)字1-10的讀法和書(shū)寫方式。學(xué)習(xí)并掌握英文的星期幾的讀法。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的方式學(xué)習(xí)并掌握本課時(shí)的課文。能夠正確地陳述一周的星期幾。能夠正確地使用Whatdayisittoday?和It’s….二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教精通版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本。教具：白板、筆、卡片、貼紙等教具。環(huán)境：教室內(nèi)保持靜謐的環(huán)境，需要一個(gè)大屏幕展示器。三、教學(xué)流程第一步：WarmingUp教師出示一個(gè)星期表格，讓學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)出星期一，星期二，……,星期日。教師指一天的日期，讓學(xué)生猜測(cè)這是星期幾。如此交替進(jìn)行，讓學(xué)生回憶一周的星期幾。第二步：IntroduceVocabulary教師出示單詞表，用PPT展示并發(fā)音讓學(xué)生跟讀。單詞表如下：?jiǎn)卧~音標(biāo)解釋Monday?m?nde?星期一Tuesday?tju:zdi星期二Wednesday?wenzde?星期三Thursday?θ?:zde?星期四Friday?fra?de?星期五Saturday?s?t?de?星期六Sunday?s?nde?星期日教師用作圖板描述每天的喜好休日活動(dòng)，和哪些周末玩得開(kāi)心等話題來(lái)引出單詞。第三步：ListenandRepeat教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。錄音文本：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

Whatdayisittoday?It'sMonday.

Whatdayisittoday?It'sTuesday.

Whatdayisittoday?It'sWednesday.

Whatdayisittoday?It'sThursday.

Whatdayisittoday?It'sFriday.

Whatdayisittoday?It'sSaturday.

Whatdayisittoday?It'sSunday.第四步：Chant教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跟讀單詞表，以便學(xué)生更好地記憶星期的單詞。使用音樂(lè)并帶有舞蹈動(dòng)作來(lái)加強(qiáng)學(xué)生記憶。第五步：Practice學(xué)生編成小組，組內(nèi)成員輪流出示一張卡片問(wèn)句WhohasMonday?愛(ài)麗絲回答It’satthebackofmybook.然后找出與書(shū)上其余的星期卡片配對(duì)。其他學(xué)生輪流回答問(wèn)題。第六步：Homework繼續(xù)練習(xí)本課時(shí)的新單詞和句型。分類和記錄一周內(nèi)所做的有趣活動(dòng)，并用英語(yǔ)寫在日記里。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)課上小組活動(dòng)的表現(xiàn)考察學(xué)生對(duì)本單元新詞匯掌握情況以及對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的了解程度。學(xué)生的日記書(shū)寫質(zhì)量。五、教學(xué)反思本課程在熱身中使用了一個(gè)