四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－5.3小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－5.3小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化一、教學(xué)目標(biāo)了解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)對(duì)小數(shù)的大小產(chǎn)生的影響；理解小數(shù)點(diǎn)左移，數(shù)值變小，小數(shù)點(diǎn)右移，數(shù)值變大的規(guī)律；掌握小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)方法；能夠靈活運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的方法進(jìn)行數(shù)值的計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將圍繞“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化”為主線，將以下內(nèi)容逐一講解：小數(shù)點(diǎn)右移(一位、兩位以上）的變化規(guī)律；小數(shù)點(diǎn)左移（一位、兩位以上）的變化規(guī)律；小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)方法的細(xì)節(jié)講解；綜合運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。三、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)左右移動(dòng)引起的數(shù)值的變化規(guī)律；小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法；在運(yùn)算中靈活運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)。五、教學(xué)方法通過(guò)教師講解、舉例等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的普及；進(jìn)行類比、比較等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的理解；運(yùn)用教師講解、習(xí)題演示等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用；運(yùn)用教師提問(wèn)、讓學(xué)生回答等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高。六、教學(xué)過(guò)程及課時(shí)安排第一課時(shí)通過(guò)圖表的形式向?qū)W生展示小數(shù)點(diǎn)右移的變化規(guī)律；給出數(shù)列：0.3、0.03、0.003、0.0003，讓學(xué)生自己進(jìn)行排序和比較大小，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)右移一位數(shù)值變小，右移兩位數(shù)值變得更小；給出其他的一些例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)右移的規(guī)律；讓學(xué)生完成若干練習(xí)題，并及時(shí)進(jìn)行講解。第二課時(shí)通過(guò)圖表的形式向?qū)W生展示小數(shù)點(diǎn)左移的變化規(guī)律；給出數(shù)列：0.1、0.01、0.001、0.0001，讓學(xué)生自己進(jìn)行排序和比較大小，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)左移一位數(shù)值變大，左移兩位數(shù)值變得更大；給出其他的一些例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)左移的規(guī)律；讓學(xué)生完成若干練習(xí)題，并及時(shí)進(jìn)行講解。第三課時(shí)對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法進(jìn)行詳細(xì)的講解；通過(guò)圖表的形式向?qū)W生展示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的效果；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行講解。第四課時(shí)對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)進(jìn)行應(yīng)用，例如小數(shù)的運(yùn)算等；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法解決問(wèn)題；給出相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行講解。七、教學(xué)手段課件、多媒體設(shè)備、白板、黑板；練習(xí)冊(cè)及講解。八、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂回答問(wèn)題和練習(xí)題的演示分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生的小組合作練習(xí)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)；九、教學(xué)反思本節(jié)課程，主要是教給學(xué)生小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)對(duì)數(shù)值的變化進(jìn)行的影響。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，將問(wèn)題深入淺出地講解給學(xué)生，在實(shí)踐中體會(huì)數(shù)值的變化，從