有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃方案模板8篇

第頁共頁有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板8篇有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板8篇培訓(xùn)方案方案篇1一、分析^p培訓(xùn)需求——方案設(shè)計(jì)的前提培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析^p培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目的和內(nèi)容，新員工培訓(xùn)方案方案。需求分析^p是確定培訓(xùn)方案的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的根底。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)展：1，組織分析^p。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對(duì)員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目的和戰(zhàn)略要求。2，工作分析^p。新員工到達(dá)理想的工作績效所必須掌握的知識(shí)、技能和才能，假如已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對(duì)員工的要求。3，差距分析^p。指將員工現(xiàn)有的程度與將來工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度的要求進(jìn)展比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來進(jìn)步員工的崗位勝任才能。二、明確培訓(xùn)目的，分層設(shè)置總目的和詳細(xì)目的培訓(xùn)總目的是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)根據(jù)，具有宏觀、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工理解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的理解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)決自己的職業(yè)選擇，理解并承受企業(yè)的共同語言和行為標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的詳細(xì)目的是對(duì)總目的的分解和細(xì)化，具備可操作性。它一般包括理解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度；理解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品根底知識(shí)、知道崗位的根本要求；能純熟應(yīng)用各種根本的工作技能等。三、遵循培訓(xùn)原那么培訓(xùn)原那么是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在理論中快速成長；針對(duì)不同類別的新員工針對(duì)性培養(yǎng)；培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，規(guī)劃方案《新員工培訓(xùn)方案方案》。四、明確培訓(xùn)方案的適用對(duì)象如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時(shí)間一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等，少數(shù)大型公司的局部職位如銷售那么要2—3個(gè)月；到崗后的培訓(xùn)周期較長，會(huì)持續(xù)6個(gè)月—1年左右。六、選定適宜的培訓(xùn)責(zé)任部門職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排，責(zé)任部門為人力資部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)；假設(shè)跨部門鍛煉，那么有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容一般來說，新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析^p的結(jié)果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的開展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的開展歷史階段、產(chǎn)品和效勞等，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門構(gòu)造職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。八、選擇適宜的培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要根據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。九、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資。一般應(yīng)包括教室、會(huì)議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì)到企業(yè)的關(guān)心，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受。十、評(píng)估培訓(xùn)效果企業(yè)在施行培訓(xùn)后，應(yīng)采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來。我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：1、反響層，在培訓(xùn)完畢時(shí)，通過滿意度調(diào)查理解員工培訓(xùn)后總體的反響和感受；2、學(xué)習(xí)層，通過考試確定受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度；3、行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化；4、結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標(biāo)來衡量，如消費(fèi)率、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對(duì)客戶的效勞等。企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)展評(píng)估時(shí)要向第三、四層次的評(píng)估開展，因?yàn)橹挥凶罱K的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價(jià)值之所在。企業(yè)應(yīng)注意，培訓(xùn)評(píng)估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容包括培訓(xùn)工程概況、培訓(xùn)結(jié)果、評(píng)估結(jié)果及改良建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)歷和持續(xù)改良培訓(xùn)方案方案篇2一、培訓(xùn)目的1、增長知識(shí)：銷售員肩負(fù)著與客戶顧客溝通產(chǎn)品信息，搜集市場情報(bào)等任務(wù)，因此，必需具有必定地知識(shí)層次，這是培訓(xùn)地主要目的。2、進(jìn)步技能：技能是銷售員運(yùn)用知識(shí)進(jìn)展實(shí)際操作地本領(lǐng).對(duì)于銷售員來說，技能地進(jìn)步不僅僅在于具備必定地銷售才能，如產(chǎn)品地介紹、演示、洽談、成交等方面技巧地進(jìn)步，還包含市場調(diào)查與分析^p地才能，對(duì)經(jīng)銷商提供銷售援助地才能與客戶溝通信息情報(bào)地才能等等。3、強(qiáng)化態(tài)度：態(tài)度是企業(yè)長期以來形成地經(jīng)營理念、價(jià)值觀念和文化環(huán)境.通過培訓(xùn)，使企業(yè)地文化觀念浸透到銷售員地思想意識(shí)中去，使銷售員熱愛企業(yè)、熱愛銷售工作，始終保持高漲地工作熱情。二、培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)師培訓(xùn)講師和內(nèi)部經(jīng)歷豐富、業(yè)績高的銷售人員三、培訓(xùn)的對(duì)象從事銷售工作對(duì)銷售工作有一定的認(rèn)知或熟悉銷售工作的基層銷售人員四、培訓(xùn)的內(nèi)容1、銷售技能和推銷技巧的培訓(xùn)：一般包括推銷才能〔推銷中的聆聽技能、表達(dá)技能、時(shí)間管理等〕、會(huì)談技巧，如重點(diǎn)客戶識(shí)別、潛在客戶識(shí)別、訪問前的準(zhǔn)備事項(xiàng)、接近客戶的方法、展示和介紹產(chǎn)品的方法、顧客效勞、應(yīng)對(duì)反對(duì)意見等客戶異議、達(dá)成交易和后續(xù)工作、市場銷售預(yù)測等等。2、產(chǎn)品知識(shí)：是銷售人員培訓(xùn)中最重要的內(nèi)容之一。產(chǎn)品是企業(yè)和顧客的紐帶，銷售人員必須對(duì)產(chǎn)品知識(shí)非常熟悉，尤其是對(duì)自己所銷售的產(chǎn)品。對(duì)于高科技產(chǎn)品或高科技行業(yè)來說，培訓(xùn)產(chǎn)品知識(shí)是培訓(xùn)工程中必不可少的內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容包括：本企業(yè)所有的產(chǎn)品線、品牌、產(chǎn)品屬性、用處、可變性、使用材料、包裝、損壞的原因及其簡易維護(hù)和修理方法等，還包括理解競爭產(chǎn)品在價(jià)格、構(gòu)造、功能及兼容性等方面的知識(shí)。3、市場與產(chǎn)業(yè)知識(shí)：理解企業(yè)所屬行業(yè)與宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對(duì)顧客購置行為的影響，客戶在經(jīng)濟(jì)高漲和經(jīng)濟(jì)衰退期不同的購置形式和特征，以及隨宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化如何及時(shí)調(diào)整銷售技巧等等。同時(shí)理解不同類型客戶的采購政策、購置形式、習(xí)慣偏好和效勞要求等。4、競爭知識(shí)：通過與同業(yè)者和競爭者的比擬，發(fā)現(xiàn)企業(yè)自身的優(yōu)勢和優(yōu)勢，進(jìn)步企業(yè)的競爭力。詳細(xì)包括：理解競爭對(duì)手的產(chǎn)品、客戶政策和效勞等情況，比擬本企業(yè)與競爭對(duì)手在競爭中的優(yōu)勢和優(yōu)勢等。5、企業(yè)知識(shí)：通過對(duì)本企業(yè)的充分理解，增強(qiáng)銷售人員對(duì)企業(yè)的忠誠，使銷售人員交融在本企業(yè)文化之中，從而有效的開展對(duì)顧客的效勞工作，培養(yǎng)顧客對(duì)企業(yè)的忠誠。詳細(xì)包括：企業(yè)的歷史、規(guī)模和所獲得的成就；企業(yè)政策，例如企業(yè)的報(bào)酬制度、哪些是企業(yè)答應(yīng)的行為和企業(yè)制止的行為；企業(yè)規(guī)定的廣告、產(chǎn)品運(yùn)輸費(fèi)用、產(chǎn)品付款條件、違約條件等內(nèi)容。6、時(shí)間和銷售區(qū)域管理知識(shí)：銷售人員怎樣有效作出方案，減少時(shí)間的浪費(fèi)，進(jìn)步工作效率；銷售地圖的正確利用、銷售區(qū)域的開拓和穩(wěn)固等。7、品牌文化：講述公司概況，說明品牌愿景和標(biāo)示，打出品牌口號(hào)、精神和定位，過品牌文化來加強(qiáng)品牌力，給員工營造一個(gè)和諧，積極向上的公司文化和品牌文化，倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，給員工以歸屬感和忠誠感。8、專業(yè)知識(shí)：對(duì)產(chǎn)品的深度認(rèn)識(shí)和使用，以便更好的跟客戶交流以及銷售。五、培訓(xùn)的時(shí)間期限共計(jì)六天，根據(jù)情況可適當(dāng)調(diào)整六、培訓(xùn)的場地專業(yè)的培訓(xùn)基地、正規(guī)培訓(xùn)室，具有音響系統(tǒng)，白板，白板筆七、培訓(xùn)的方法1、講授法：應(yīng)用最廣。非常合適口語信息的傳授。可同時(shí)培訓(xùn)多位員工，培訓(xùn)本錢較低。缺點(diǎn)是學(xué)員缺乏練習(xí)和反響的時(shí)機(jī)。2、個(gè)案研討法：提供實(shí)例或假設(shè)性案例讓學(xué)員研讀，從個(gè)案中開掘問題、分析^p原因、提出解決問題的方案。3、視聽技術(shù)法：運(yùn)用投影、幻燈片及錄像進(jìn)展培訓(xùn)。通常與演講法或其他方法一同搭配進(jìn)展。4、角色扮演法：給受訓(xùn)人員一個(gè)故事讓其演練。讓其有時(shí)機(jī)從對(duì)方的角度看事情，體會(huì)不同感受，并從中修正自己的態(tài)度和行為。5、戶外活動(dòng)訓(xùn)練法：利用戶外活動(dòng)來發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作的技巧，增進(jìn)團(tuán)體有效配合。但需注意某些課程的平安問題，另外培訓(xùn)費(fèi)用也較高。八、培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)方案方案篇3一、活動(dòng)主題：學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)活動(dòng)二、活動(dòng)目的：1、隨著學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)的順利完成，學(xué)生會(huì)又注入了一批新穎血液。從秘書處和發(fā)改部對(duì)本次納新活動(dòng)總結(jié)的反響上來看，干事們對(duì)于學(xué)生會(huì)相關(guān)工作并不明確，其筆試中所寫的工作文書格式不清、條理混亂。因此希望通過這次培訓(xùn)，可以使他們進(jìn)一步理解學(xué)生會(huì)的工作形式和相關(guān)制度，嚴(yán)正紀(jì)律要求，盡快熟悉相關(guān)工作，并投入到學(xué)生工作中去。2、進(jìn)步學(xué)生會(huì)干事的綜合素質(zhì)，使其能更有效地開展學(xué)生會(huì)工作，在每次活動(dòng)中均能提早做好相關(guān)準(zhǔn)備與部署，明確人員分工，以進(jìn)步工作效率，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，更好地效勞學(xué)院、效勞同學(xué)。3、進(jìn)步新一屆學(xué)生干事在學(xué)生會(huì)工作中的根本業(yè)務(wù)素質(zhì)與活動(dòng)才能等，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型和協(xié)作型優(yōu)秀人才，以便學(xué)生會(huì)安康開展。4、在活動(dòng)中增強(qiáng)新老成員的溝通與交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體使命感、榮譽(yù)感。三、活動(dòng)時(shí)間：___年11月22日—___年12月6日的每周日14：00—17：00四、活動(dòng)地點(diǎn)：三教〔詳細(xì)教室待定〕五、主辦單位：吉林大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)六、活動(dòng)安排〔一〕第一期培訓(xùn)活動(dòng)1、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月22日14：00—17：002、參加人員：學(xué)生會(huì)10級(jí)全體干事，09級(jí)干部可自愿參加。3、主講人：高巖教師、鄒運(yùn)____、井副秘書長等4、主持人：馬朕卓秘書長5、活動(dòng)內(nèi)容：召開學(xué)生會(huì)全體干事大會(huì)〔1〕邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師對(duì)10級(jí)干事進(jìn)展思想教育培訓(xùn)，闡述干事進(jìn)入學(xué)生會(huì)的目的和意義，并指出學(xué)生會(huì)的宗旨在于效勞學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生會(huì)“同學(xué)之家，師生之橋”的作用，同時(shí)，鼓勵(lì)干事們能樹立學(xué)生會(huì)意識(shí)，部門意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心意識(shí)?！?〕邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)____鄒運(yùn)同學(xué)為大家講解學(xué)生會(huì)工作紀(jì)律及規(guī)章制度，包括請(qǐng)準(zhǔn)假制度、獎(jiǎng)懲制度、財(cái)務(wù)制度及簽到簽退制度等。〔3〕由09級(jí)局部干部，為大家做先進(jìn)事跡報(bào)告。介紹自己的先進(jìn)事跡及心路歷程，引起同學(xué)共鳴，使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！捕车诙谂嘤?xùn)活動(dòng)1、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月29日14：00—17：002、參加人員：秘書處、發(fā)改部、宣傳部、外聯(lián)部、文藝部以及體育部干事須全體參加，其別人員可自愿參加。3、主講人：賈真〔第1、2局部〕、劉健章〔第3局部〕、王殳昊〔第4局部〕、陳天允〔第5局部〕4、活動(dòng)內(nèi)容：〔1〕講解學(xué)生會(huì)工作中的根本禮儀，簡單介紹舉辦活動(dòng)的會(huì)議材料準(zhǔn)備及會(huì)場布置等知識(shí)。〔2〕培養(yǎng)干事的組織籌劃才能。以文藝部、體育部為例，向干事們介紹籌劃書的根本步驟、關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)，并耐心解答干事們關(guān)于寫籌劃書方面的問題。培訓(xùn)完畢后，到場干事〔除宣傳部外〕以4人為單位隨機(jī)組團(tuán)，共同完成一份籌劃書，于12月6日前交至負(fù)責(zé)人處?；I劃內(nèi)容從“興趣體育賽”、“陽光體育運(yùn)動(dòng)月”、“校迎新晚會(huì)”、“圣誕狂歡party”、“主題講座”〔主題自擬〕中任選一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展籌劃。〔3〕培養(yǎng)干事的繪畫、設(shè)計(jì)等才能。以宣傳部為例，講解手繪海報(bào)構(gòu)圖設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、考前須知，手繪技巧，藝術(shù)字相關(guān)知識(shí)以及制作展板的相關(guān)事宜。課后，宣傳部干事須每人完成一張手繪海報(bào)，于12月13日前交至負(fù)責(zé)人處。內(nèi)容從“征文比賽”、“系列講座”、“圣誕主題游戲”中任選其一。培訓(xùn)方案方案篇4根據(jù)銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》〔銅市就局〔20xx〕2號(hào)〕文件要求和縣委、縣政府的總體安排，為扎實(shí)開展好我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，以效勞就業(yè)和經(jīng)濟(jì)開展為宗旨，建立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制，堅(jiān)持培訓(xùn)與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整相結(jié)合，與推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓(xùn)一人的工作目的。二、目的任務(wù)20xx年，全縣職業(yè)技能培訓(xùn)20xx人，其中農(nóng)村勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓(xùn)1580人，企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、在崗職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)300人，農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)120人。三、培訓(xùn)工程〔一〕創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人。以激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱情，促進(jìn)城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)方案、制定創(chuàng)業(yè)投資方案書這一主題，在教學(xué)場所、師資裝備、設(shè)備設(shè)施配置等各方面作好周密詳盡的安排，并遵照有序的教學(xué)形式實(shí)行教學(xué)，以細(xì)致、周到、熱情的效勞做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，為參訓(xùn)學(xué)員營造一個(gè)舒適良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性?！捕硻C(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)400人。采取財(cái)政補(bǔ)貼與個(gè)人自籌相集合的方式，在全縣范圍內(nèi)對(duì)16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專未就業(yè)畢業(yè)生、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開展機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)，進(jìn)步勞動(dòng)者技能程度，滿足市場用工需求。同時(shí)認(rèn)真做好培訓(xùn)人員資格審查工作，杜絕弄虛作假套取補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)?！踩滁h建幫扶培訓(xùn)200人。按照黨建幫扶方案，深化四幫四促黨建幫扶聯(lián)絡(luò)村，將農(nóng)村養(yǎng)殖、果蔬種植等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)搬進(jìn)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，實(shí)地開展技能培訓(xùn)，增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)?！菜摹彻I(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓(xùn)300人。積極與工業(yè)園區(qū)管委會(huì)對(duì)接，認(rèn)真做好企業(yè)人才需求培訓(xùn)調(diào)研，設(shè)計(jì)針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)用的培訓(xùn)課程，進(jìn)步培訓(xùn)效果。同時(shí)以訂單培訓(xùn)為紐帶，建立交流對(duì)接效勞平臺(tái)，定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)交流對(duì)接活動(dòng)，解決企業(yè)用工荒、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境?！参濉晨瓦\(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。為全面進(jìn)步我縣客運(yùn)從業(yè)人員的整體素質(zhì)，提升效勞程度，樹立良好的城市窗口形象，積極與縣交通局協(xié)作，組織開展客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)展文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規(guī)培訓(xùn)。〔六〕減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個(gè)減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)接，認(rèn)真開展調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)特色和消費(fèi)現(xiàn)狀，重點(diǎn)圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無公害農(nóng)產(chǎn)品、動(dòng)植物病蟲害預(yù)防技術(shù)、新型農(nóng)機(jī)使用等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)開展培訓(xùn)，使每戶農(nóng)民掌握1至2門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，進(jìn)步勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)才能，盡快脫貧致富。四、相關(guān)要求〔一〕加大宣傳力度，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)在特定時(shí)期對(duì)促進(jìn)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位，積極會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步共同做好宣傳，將此項(xiàng)工作作為促就業(yè)，穩(wěn)定社會(huì)的惠民政策?！捕臣訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要將提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織施行擺上重要位置，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視檢查，明確職責(zé)，落實(shí)到人?！踩臣訌?qiáng)監(jiān)視檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)需求做好培訓(xùn)工程開發(fā)、培訓(xùn)教材選定和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的研究工作，進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)要按照三防三控三公開的原那么加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)事前、事中、事后的全程監(jiān)視，確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方案方案篇5第一局部總那么一、培養(yǎng)目的1、本著公司的`人才理念及用人原那么，培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)公司中長期戰(zhàn)略目的，實(shí)現(xiàn)公司人才的梯隊(duì)建立和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)建立，提升企業(yè)競爭力2、系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，使儲(chǔ)藏干部更快的實(shí)現(xiàn)由職場新人向職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變。二、培養(yǎng)原那么1、公司以“尊重人、理解人、發(fā)現(xiàn)人、塑造人”的人才理念，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的用人原那么培養(yǎng)后備人才。2、以一線基層崗位為鍛煉環(huán)境，以企業(yè)文化、公司營運(yùn)業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)建立等培訓(xùn)內(nèi)容為主體實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)專業(yè)人才。三、方案適用范圍凡公司所有新入職的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生或以儲(chǔ)藏干部職位聘用的人員均按此管理方案承受培養(yǎng)及考評(píng)〔以上人員必須為大專及以上學(xué)歷〕。第二局部：儲(chǔ)干培養(yǎng)機(jī)制及薪酬福利一、儲(chǔ)干的培養(yǎng)機(jī)制1、儲(chǔ)干培養(yǎng)時(shí)間階段◆理論培訓(xùn)期：3-7天。儲(chǔ)干入職后將進(jìn)展3-7天的集中式培訓(xùn)，由人力資部負(fù)責(zé)，培訓(xùn)方式采用課堂理論學(xué)習(xí)的方式，培訓(xùn)期完畢后經(jīng)過考核合格將進(jìn)入下個(gè)階段的培養(yǎng)方案。◆試用期：3-6個(gè)月。培訓(xùn)期完畢后將根據(jù)各部門需求分配到各部門并確定詳細(xì)崗位，進(jìn)入第二個(gè)培養(yǎng)階段--試用期。試用期期間將施行《試用期考核表》，目的在于使儲(chǔ)藏干部在指導(dǎo)教師的跟蹤輔導(dǎo)下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握既定學(xué)習(xí)任務(wù)。各部門經(jīng)理負(fù)責(zé)跟蹤儲(chǔ)干的培養(yǎng)及考核，部門經(jīng)理每月5日向人力資上報(bào)儲(chǔ)干考核表及評(píng)價(jià)。試用期考核合格后將轉(zhuǎn)正為為**正式員工，將以儲(chǔ)藏主管的身份與公司簽署正式《勞動(dòng)合同》?！艉诵臉I(yè)務(wù)崗位培養(yǎng)期：6-9個(gè)月試用期完畢后將繼續(xù)承受核心業(yè)務(wù)6--9個(gè)月的在崗理論，主要目的是全面掌握公司核心業(yè)務(wù)運(yùn)營，期間根據(jù)每個(gè)人的情況可進(jìn)展崗位輪換。儲(chǔ)干在轉(zhuǎn)正后6-9個(gè)月業(yè)務(wù)理論完畢時(shí)，應(yīng)成長為各部門主管人員。儲(chǔ)干晉升由人力資部會(huì)同各部門經(jīng)理負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果整理后上報(bào)總經(jīng)理審批?！舾邼撡|(zhì)人才培養(yǎng)方案：2-3年由總經(jīng)理、HR經(jīng)理在已成長為公司部門主管的儲(chǔ)干中經(jīng)過挑選面試，甄選出德才兼?zhèn)?，具有高素質(zhì)的儲(chǔ)干，列入高潛質(zhì)人才培養(yǎng)方案和接班人方案，作為公司高素質(zhì)人才梯隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象，這些儲(chǔ)干將納入“**接班人方案”進(jìn)展長期學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，經(jīng)過公司各業(yè)務(wù)部門2-3年的輪崗鍛煉培養(yǎng)將成為公司管理團(tuán)隊(duì)中的一員-部門經(jīng)理。二、儲(chǔ)干培養(yǎng)期間的薪酬介紹儲(chǔ)干在整個(gè)培養(yǎng)期里均享有根本工資、學(xué)歷補(bǔ)貼、年終獎(jiǎng)、社會(huì)保險(xiǎn)等福利?！粜劫Y發(fā)放形式：由公司財(cái)務(wù)部統(tǒng)一指定銀行卡，薪資劃入個(gè)人賬戶。◆薪資發(fā)放時(shí)間：每月8日前發(fā)放上月薪資?！粜劫Y發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：試用期根本工資800元/月，學(xué)歷補(bǔ)助：本科200元/月，?？?00元/月。儲(chǔ)干轉(zhuǎn)正后，將重新確定崗位或繼續(xù)工作在原崗位，薪酬福利的標(biāo)準(zhǔn)將結(jié)合公司現(xiàn)行規(guī)定的崗位薪酬福利標(biāo)和儲(chǔ)干的實(shí)際情況予以執(zhí)行?！粜劫Y費(fèi)用責(zé)任：儲(chǔ)干培養(yǎng)期一年內(nèi)，如在獨(dú)立核算的部門工作，工資費(fèi)用由獨(dú)立核算的用人部門和公司總部共同承當(dāng)，用人單位承當(dāng)費(fèi)用的70%，公司承當(dāng)費(fèi)用的30%；如在總部工作，費(fèi)用由公司承當(dāng)。每月工資發(fā)放日前用人單位將費(fèi)用劃撥到公司財(cái)務(wù)部，由財(cái)務(wù)部統(tǒng)一發(fā)放。培養(yǎng)期完畢后，儲(chǔ)干的工資隨所在部門統(tǒng)一發(fā)放。三、儲(chǔ)干的福利儲(chǔ)藏干部與公司簽署《勞動(dòng)合同》后將享受公司員工同等福利。1、培訓(xùn)儲(chǔ)干在整個(gè)培養(yǎng)期內(nèi)將免費(fèi)享有公司提供的各種培訓(xùn)。2、其它福利：在各個(gè)重要節(jié)日儲(chǔ)干享有同公司正式員工一樣的福利待遇，可參加公司組織的員工活動(dòng)等。3、保險(xiǎn)儲(chǔ)干正式入職后參照相關(guān)制度參加社會(huì)保險(xiǎn)。第三局部：儲(chǔ)藏干部的管理方法一、儲(chǔ)干的招聘、甄選、錄用1、招聘渠道：校園專場宣講招聘會(huì)、人才市場、平媒、網(wǎng)絡(luò)、推薦介紹等。2、儲(chǔ)干招收范圍：高校應(yīng)屆大專以上學(xué)生或具有本科學(xué)歷、工作1-2年的職場新人，德才兼?zhèn)洌?、儲(chǔ)干甄選：儲(chǔ)干的甄選由HR經(jīng)過初試、復(fù)試、筆試、公開演講及辯論等嚴(yán)格甄選程序，公司本著擇優(yōu)錄取的用人原那么選用；4、儲(chǔ)干聘用：所有儲(chǔ)干必須經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)討論后由人力資部辦理入職手續(xù)。二、儲(chǔ)干的協(xié)議簽署：1、儲(chǔ)干經(jīng)過面試，一經(jīng)錄用，自接到錄用通知3日內(nèi)須與公司人力資部報(bào)到。2、儲(chǔ)干在入職前須與公司簽署《效勞承諾書》。3、儲(chǔ)干在進(jìn)入業(yè)務(wù)部門實(shí)操階段時(shí)需與各部門負(fù)責(zé)人簽署《試用期考核表》。4、試用期完畢后，儲(chǔ)干應(yīng)與人力資部簽署《勞動(dòng)合同》。三、儲(chǔ)干的管理1、培養(yǎng)期內(nèi)儲(chǔ)干的歸屬儲(chǔ)干1年的培養(yǎng)期內(nèi)由人力資部統(tǒng)一管理，各部門配合施行培養(yǎng)方案；儲(chǔ)干成長為部門主管后進(jìn)入正常的人事管理程序。人力資部負(fù)責(zé)儲(chǔ)干培訓(xùn)的方案、施行、評(píng)估及人事調(diào)動(dòng)審批等。2、職業(yè)開展道路1、儲(chǔ)藏干部--正式員工〔儲(chǔ)藏主管〕--部門主管--部門經(jīng)理--高級(jí)經(jīng)理。2、培訓(xùn)生須經(jīng)為期1年的輪職實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)完畢后經(jīng)綜合評(píng)定，表現(xiàn)出色者將被委任到合適的部門，擔(dān)任部門的管理角色，帶著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的業(yè)績。3、儲(chǔ)干的檔案管理◆儲(chǔ)干培訓(xùn)檔案的管理工作由人力資部負(fù)責(zé)。◆定期搜集、錄入、統(tǒng)計(jì)、匯整和歸檔培訓(xùn)資料。◆定期對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)展檢查，保證其平安性和完好性。◆培訓(xùn)檔案包括以下內(nèi)容：個(gè)人檔案、培訓(xùn)方案、方案、工作總結(jié)報(bào)告、評(píng)估資料、培訓(xùn)記錄、各種表單等。3、培訓(xùn)的紀(jì)律管理◆考勤管理〔1〕儲(chǔ)干的考勤按公司現(xiàn)行考勤制度執(zhí)行?！?〕儲(chǔ)干在總部進(jìn)展理論培訓(xùn)時(shí)的考勤由人力資部負(fù)責(zé)?！?〕在各部門理論時(shí)由各部門負(fù)責(zé)其考勤?！?〕所有考勤記錄須于每月1日前上報(bào)人力資部?！艏o(jì)律管理〔1〕儲(chǔ)干在培養(yǎng)期間嚴(yán)格按公司現(xiàn)行規(guī)章制度遵守。第四局部：儲(chǔ)干的培訓(xùn)一、培訓(xùn)師資1、由人力資部負(fù)責(zé)組織課程設(shè)計(jì)、課件開發(fā)。2、培訓(xùn)講師由人力資部、各部門業(yè)務(wù)兼職講師及外協(xié)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師共同組成。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)原那么以商貿(mào)零售批發(fā)業(yè)務(wù)為核心、以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向、理論實(shí)操相結(jié)合。2、培訓(xùn)內(nèi)容版塊理論培訓(xùn)：公司概述、企業(yè)文化、規(guī)章制度、核心業(yè)務(wù)等。素質(zhì)培訓(xùn)：團(tuán)隊(duì)建立、管理技能、職業(yè)生涯規(guī)劃等。實(shí)操培訓(xùn)：業(yè)務(wù)各崗位實(shí)操等。3、培訓(xùn)時(shí)間安排儲(chǔ)干在公司培養(yǎng)期間以崗位理論操作培訓(xùn)為主，其理論培訓(xùn)根據(jù)工作安排及需要，由人力資部插空組織施行。第五局部：考核及評(píng)估一、考核方式1、座談。人力資部除不定期同儲(chǔ)干進(jìn)展交流、溝通外，每月還將組織儲(chǔ)干1次以上座談會(huì)，以理解其學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度、工作思路與想法，以及遇到的困難，并提供幫助和支持。2、考試。分為理論及理論考試兩種，理論考試以書面形式進(jìn)展，主要針對(duì)理論課程培訓(xùn)，以檢查其學(xué)習(xí)才能及效果。理論考試以實(shí)操形式進(jìn)展，主要針對(duì)儲(chǔ)干在部門學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際操作，檢驗(yàn)其動(dòng)手才能。所有考試成績將作為對(duì)儲(chǔ)干培養(yǎng)期間整體評(píng)估的參考根據(jù)。3、總結(jié)。每個(gè)月儲(chǔ)干應(yīng)對(duì)自己上月學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)并于每月5日前將總結(jié)呈報(bào)人力資部審察及存檔。二、評(píng)估。每階段培養(yǎng)完畢后，人力資部組織相應(yīng)職能部門對(duì)儲(chǔ)干此階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)估。當(dāng)期未通過評(píng)估的儲(chǔ)干，人力資部必須與儲(chǔ)干進(jìn)展面談，理解原因，并針對(duì)詳細(xì)情況進(jìn)展輔導(dǎo)。兩次評(píng)估不合格者公司予以辭退。培訓(xùn)方案方案篇6一、制造廠所在地培訓(xùn)課題及日程安排：詳細(xì)日程安排由制造廠安排，培訓(xùn)日程為2日。二、承受培訓(xùn)培訓(xùn)人員數(shù)量：根據(jù)用戶要求；要求：具備一定強(qiáng)、弱電根底；目的：為了使用戶更好的操作、維護(hù)、管理好設(shè)備，我公司安排具有五年以上從事技術(shù)效勞的技術(shù)人員進(jìn)展培訓(xùn)、指導(dǎo)，通過培訓(xùn)人員指導(dǎo)和演示，對(duì)操作人員進(jìn)展現(xiàn)場實(shí)際操作培訓(xùn)，使操作人員能充分的理解設(shè)備的性能，具備進(jìn)展合理操作及排除一般故障的技能。我公司可提供工廠培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)兩種方式，供用戶選擇：現(xiàn)場培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：a.原理的講解：對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)、控制局部及配電屏的原理、構(gòu)造、用處進(jìn)展講解。b.操作規(guī)程的培訓(xùn)：讓操作人員親自操作，熟悉柴油發(fā)電機(jī)的功能及性能、操作步驟等。c.常見故障的分析^p與解決；講解一些常見故障的現(xiàn)象、故障原因及處理方法。d.維護(hù)和保養(yǎng)：一套設(shè)備質(zhì)量的好與差除設(shè)備本身原因以外，日常的維護(hù)和保養(yǎng)很重要，維護(hù)和保養(yǎng)主要講解日常容易忽略的工作及日常必須做到的工作。工廠培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：e.原理的講解：對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)控制局部及配電屏的原理、構(gòu)造、用處進(jìn)展講解。f.消費(fèi)工藝流程：讓操作人員參觀整個(gè)消費(fèi)流程能讓操作人員很好的掌握發(fā)電機(jī)組的構(gòu)造。g.操作的培訓(xùn)：參加測檢整個(gè)發(fā)電機(jī)組成局部的檢測過程，并可讓操作人員親自上操作臺(tái)進(jìn)展操作，使其做到懂原理、懂性能。h.常見故障的分析^p與解決：講解一些常見故障，故障的分析^p、處理方法，并實(shí)地操作處理一些故障。i.維護(hù)和保養(yǎng)：講解設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)，及一、二、三級(jí)保養(yǎng)，并可讓操作人員親自做一些簡單的保養(yǎng)演示。j.考前須知：主要講解操作人員每次開機(jī)運(yùn)行當(dāng)中特別要注意的一些問題，包括開機(jī)前的檢查，機(jī)組運(yùn)行中應(yīng)注意的一些情況。k.最后總結(jié)并對(duì)操作人員進(jìn)展評(píng)估?？傊ㄟ^以上兩種培訓(xùn)方式中的任意一種都能讓操作人員到達(dá)“懂原理、懂構(gòu)造、懂用處、會(huì)獨(dú)力操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障”,整個(gè)培訓(xùn)過程為操作人員學(xué)會(huì)為止。受培訓(xùn)人員由業(yè)主安排，人數(shù)不限，假如一次培訓(xùn)不能學(xué)會(huì)或因人員的更換我公司將派員進(jìn)展第二次培訓(xùn)。培訓(xùn)方案方案篇7培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的根底是什么?假如培訓(xùn)方案的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工“應(yīng)當(dāng)”感興趣的東西為根底，那么根本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，假如培訓(xùn)方案是在經(jīng)常理解培訓(xùn)對(duì)象的需要和興趣根底上制定的，那么一定是個(gè)繁榮成功的方案。許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假設(shè)對(duì)象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，“否那么，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學(xué)習(xí)”，以便可以生存、就業(yè)、幸福等等，兒童根本上是強(qiáng)迫學(xué)習(xí)者，假如他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，假如他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)不會(huì)(至少是不會(huì)直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差異也正在這里，這些差異將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。然而，許多培訓(xùn)管理者總是無視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項(xiàng)，看到了培訓(xùn)的必要性;然后，在沒有對(duì)培訓(xùn)需要作明晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容，如課程、時(shí)間安排等等，并以自己的經(jīng)歷和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。這些管理者往往會(huì)很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否那么也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。假設(shè)對(duì)這種自信加以剖析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上∶一、對(duì)需要內(nèi)涵的理解∶“我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“詳細(xì)培訓(xùn)什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目的”。沒有對(duì)這些詳細(xì)內(nèi)容的深化分析^p，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須詳細(xì)化、明確化、目的化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。二、以推測、而不是深化研究來實(shí)現(xiàn)需要的詳細(xì)化∶這些管理者在沒有對(duì)企業(yè)內(nèi)部的缺乏進(jìn)展科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是∶1、本身學(xué)識(shí)、眼界、經(jīng)歷的限制;2、對(duì)形勢的誤判;3、不正確的假設(shè);4、錯(cuò)誤的推理過程等等。這樣做出來的培訓(xùn)工程設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企業(yè)的實(shí)際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正理論中的常見錯(cuò)誤出發(fā)，都要求我們非常重視這一步驟，不能草率對(duì)待，更不能省略。設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案最根本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰承受培訓(xùn)?培訓(xùn)些什么?誰施行培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)工程完好地方案好后，培訓(xùn)工作便可開場施行。首先要確定培訓(xùn)所要到達(dá)的目的。培訓(xùn)目的的作用有以下幾點(diǎn)∶1、可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目的必須妥善地加以揉合，以到達(dá)整體的滿意效果;2、管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、進(jìn)步銷量及利潤;3、受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉升時(shí)機(jī)等等。其次，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目的與企業(yè)目的的一致性∶培訓(xùn)目的必須服從于企業(yè)目的，這在理論上是勿庸置疑的，但在理