難忘的小學(xué)作文600字三篇

第難忘的小學(xué)作文600字三篇難忘的小學(xué)作文600字篇1

第一次是緊張的，第一次是激動(dòng)的，第一次更是難忘的。

在小時(shí)候我就特別羨慕那些在舞臺(tái)上表演的同學(xué)，羨慕他們?cè)诒硌輹r(shí)穿著光鮮亮麗的衣服、羨慕他們?cè)诒硌輹r(shí)畫(huà)著如花似月的裝。所以我從小就有一個(gè)心愿那就是能站在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己最美最好的一面。

因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)跳舞，所以我一直沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，終于在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)有一個(gè)機(jī)會(huì)，我們班要表演。我報(bào)名參加了，但是因?yàn)閳?bào)名的.人很多，所以要經(jīng)過(guò)賽選，之后我每天放學(xué)回家，只要一把作業(yè)寫(xiě)完就跑到床上練習(xí)基本功。如蘭花指，點(diǎn)點(diǎn)小碎步，踢踢腿，雖然很吃力，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

星期三是賽選的日子，我認(rèn)真的做著一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作心里不停的默默問(wèn)自己：我能被選上嗎?功夫不負(fù)有心人，我被老師選上了。雖然是最后一名，可我心里還是像吃了蜜一樣甜。老師開(kāi)始教我們踢腿的動(dòng)作，兩手平于肩，手上做蘭花指，開(kāi)始同學(xué)們做了手忘了腳、做了腳忘了手，唯獨(dú)我一個(gè)人連腳都踢不上來(lái)。

我知道自己基礎(chǔ)差，所以我“笨鳥(niǎo)先飛“我學(xué)的認(rèn)真，跳我認(rèn)真，每一天晚上都在家里練習(xí)，就這樣，沒(méi)過(guò)多久我就跟上了同們的腳步，我越來(lái)越自信了，心想：跳舞也沒(méi)有那么難嘛!只要認(rèn)真也能學(xué)好!

一眨眼，就到了比賽了，在舞臺(tái)上我緊張不已，心里一下子揪在一起?！毕旅嬗姓?qǐng)三五班給大家?guī)?lái)精彩的表演“我們整整齊齊的走上舞臺(tái)，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，心里默默的說(shuō)：千萬(wàn)別做錯(cuò)呀!不要緊張。一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作。慢慢的我不緊張了，仿佛自己是臺(tái)上的一只翩翩起舞蝴蝶，優(yōu)雅自在的擺動(dòng)著翅膀，舞，跳完了，臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲。

從此我變得更加自信了，變得更加勇敢了，這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要努力，必定有收獲。要相信自己“天生我材必有用”。

難忘的小學(xué)作文600字篇2

今天，我和兩個(gè)同學(xué)興高采烈地參加了報(bào)業(yè)小記者組織的作文講座課。

參加講座課的小朋友真多啊，都是選出來(lái)的一個(gè)個(gè)精英，講座課的老師也是知識(shí)淵博的樣子。課中，老師給大家講解了一些寫(xiě)作的小技巧：修辭手法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、倒敘……然后，老師神秘地說(shuō)：“寫(xiě)作離不開(kāi)成語(yǔ)，今天我們要來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)拼寫(xiě)比賽。看看哪些小朋友能全對(duì)!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里開(kāi)始犯嘀咕了：成語(yǔ)拼寫(xiě)，這有什么難的?早知道不來(lái)了!真沒(méi)意思!媽媽都教了我不少了，這能難倒我嗎?于是，我是抱著玩的心態(tài)在參加的。果不其然，我輕而易舉地闖過(guò)了第一第二關(guān)，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就覺(jué)得自己肯定沒(méi)問(wèn)題!

輕敵，是最大的敵人!這句話(huà)我終于深刻體會(huì)到了!第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這輪會(huì)很難。我心里開(kāi)始有點(diǎn)不淡定了：真的會(huì)很難嗎?剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)通過(guò)理解我不費(fèi)吹灰之力就完成了，又快又準(zhǔn)：幡然悔悟、鳳毛麟角、大義滅親……突然，我腦子一片空白，手里的筆停滯不前了：qianlvjiqiong!我努力在腦子里搜索，我覺(jué)得這下完了，遇到對(duì)手了!心里不停地開(kāi)始打鼓：驢?什么驢?我抬起頭，看看四周的同學(xué)，似乎都被難倒了：有的咬著鉛筆冥思苦想，有的望著天花板嘟嘟囔囔，有的`傻傻地看著紙目瞪口呆……我此刻真的是如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：算了，隨便寫(xiě)吧!于是我寫(xiě)下了：錢(qián)驢寄窮!我的意思是：有錢(qián)的驢把錢(qián)寄給窮的驢!就在此時(shí)，老師一聲令下：“停止!”大屏幕上顯示了正確答案：“黔驢技窮!”我們一看，臺(tái)下一陣唏噓聲。接著老師也給大家講解了這個(gè)成語(yǔ)的意思，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟!我也趕緊拿出來(lái)筆記本記錄了下來(lái)，也為自己的輕敵，驕傲而感到慚愧!

這真是一堂難忘的課!讓我知道了學(xué)無(wú)止境，只有不停地積累才能越來(lái)越充實(shí)自己的腦袋!我也會(huì)牢牢地記住這堂課!

難忘的小學(xué)作文600字篇3

說(shuō)起山間探險(xiǎn)，我可經(jīng)歷過(guò)一次，那可真是有笑有淚、有驚有險(xiǎn)、有失有得。

那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時(shí)，有幾個(gè)人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網(wǎng)上山來(lái)，我們當(dāng)時(shí)以為這幾個(gè)人有經(jīng)驗(yàn)，就跟上山來(lái)了。

可我們進(jìn)來(lái)才知道這路非常不好走，沒(méi)有平時(shí)登山的石階，也沒(méi)有水泥地，只有土坡，但是剛下過(guò)雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。

哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當(dāng)他在上一個(gè)大陡坡時(shí)，山上的人發(fā)話(huà)了：“那太陡了，要走旁邊?！钡藭r(shí)哥哥已是上也上不去，下也下不來(lái)，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營(yíng)救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來(lái)。袋子里的食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的.午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。啊！我被困到了一棵大樹(shù)旁了，上面太滑上不去，下面沒(méi)踩的又下不去，本來(lái)就害怕的我哇哇大哭起來(lái)，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。

到山頂后才知道，這些人也是第一次來(lái)，現(xiàn)在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時(shí)間還早，否則我們可能被困在山上了。

休息片刻后，我們開(kāi)始下山了。開(kāi)始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來(lái)，我覺(jué)得還不難，就大步向

下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來(lái)走了幾步，又連摔了幾個(gè)跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好