2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷

2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第1頁。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第1頁。考試時間：150分鐘試卷滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一："最近開始玩ChatGPT，的確很驚人。"一位科學家近日在社交媒體上感慨。在他展示的向ChatGPT發(fā)起的挑戰(zhàn)中，提出的問題包括如何運營公司、如何管理孩子、為何生育率下降，再到中國的文化和政策問題，GhatGPT大多能應對流暢。這款當今最火爆的Al語言模型，是美國OpanAI公司旗下的智能聊天工具，屬于人工智能應用，其本質(zhì)屬于自然語言處理模型。從技術(shù)原理上來看，ChatGPT背后由大量數(shù)據(jù)和強大算力做支撐，通過高質(zhì)量的訓練數(shù)據(jù)，對程序回復進行標注，基于人工反饋的強化學習方法對模型進一步進行微調(diào)，使得程序?qū)W習人類對于模型回復的評價方式；并對給定的上文與生成回復排序，使其生成結(jié)果更符合人類預期。ChatGPT擁有了認知能力，有了自己的理解力和一定的判斷力，它理解自己在說什么，并不是基于已有的文檔來匹配問題，而是根據(jù)自己學習的知識和推理能力來組織問題，例如它可以做一些解題類的任務，也用來寫作詩歌、創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天、寫代碼和查找代碼問題等。ChatGPT是自然語言處理（NLP）中一項引人矚目的進展，它閱覽了互聯(lián)網(wǎng)上幾乎所有數(shù)據(jù)，并在超級復雜的模型之下進行深度學習。因為語言是人類智慧、思維方式的核心體現(xiàn)，因此，自然語言處理被稱作"Al皇冠上的明珠"。而ChatGPT的出色表現(xiàn)，被認為可能是邁向通用型Al的一種可行路徑——作為一種底層模型，它再次驗證了深度學習中"規(guī)模"的意義。劉少山談到，Al科學家們最初的猜想是，Al大發(fā)展后，一些藍領(lǐng)崗位、重復性的工作會首先被取代。然而，ChatGPT、AlphaFold等工具出來后，人們發(fā)現(xiàn)，最先感受到Al沖擊的，反而是創(chuàng)造性的工作，而送餐這一類涉及勞動力的工作卻沒能被取代。他解釋說，在機器人、自動駕駛等領(lǐng)域，機械與智能是兩個基本的模塊。現(xiàn)實進展來看，機械部分有很多物理上的限制，很多技術(shù)目前尚未突破；得益于深度學習等模型的發(fā)展，智能部分反而突破更快。這些涉及創(chuàng)造力、知識探索、信息獲取的行業(yè)，是人文領(lǐng)域的核心，是人類最擔心被機器化的部分。（摘編自“中國新聞周刊”）材料二：人類在人工智能面前，大可不必自慚形穢。迄今為止，雖然ChatGPT看似“聰慧異?！?，但也有不少"硬傷"；而我們?nèi)祟愒谖拿餮葸M中形成的智慧，更是這世界上獨一份的珍貴。在官網(wǎng)上，ChatGPT早已在"自我介紹"中坦言了自身不足∶可能偶爾產(chǎn)生不正確的信息，可能偶爾產(chǎn)生有害的指示或有偏見的內(nèi)容，對2021年之后的世界認知有限，并且還不具備對復雜和抽象系統(tǒng)的理解能力。這2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第2頁。些不足，有些隨著技術(shù)進步能迭代修復，有些則注定無法超越人類。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第2頁。ChatGPT再"神通廣大"，也只是人工智能實驗室OpenAl開發(fā)的語言模型，其流暢對話的背后是大量文本數(shù)據(jù)，機器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架內(nèi)運行，有時難免落入"模式化"“套路化”的窠臼。而我們?nèi)祟?，生而不同，正是這些“獨一無二”的差異性才讓人類文明得以綿生生不息。ChatGPT可以寫關(guān)于“童年”的文章，但我的童年里有蟬鳴、有星星、有蒲扇，你的章年里也許有糖葫蘆、補習班、游戲機，這些又怎么能用固定的答案來形容呢？人工智能的“智能”更多是一種理性能力，而人類的智能還包括價值判斷、意志情感、審美情趣等非理性內(nèi)容。就像ChatGPT在回答中所說"我不具備自主意識，我的回答不包含意見或情感"。換言之，它可以模擬杜甫的寫作風格，卻模擬不出“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民：它可以解出一道客觀題，但無法洞悉你此刻快不快樂；它可以提供事實信息，但無法代替人類作出任何判斷和選擇。而這些想象力、創(chuàng)造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以為人”的獨特標識。關(guān)于與人類的關(guān)系，ChatGPT自己就曾給出答案："我不會替代人類，作為一個AI程序，我可以幫助人類解決困難和提高工作效率，但我永遠無法用自己的感情去了解人吳，也不能靠自己的判斷去思考問題。只有真正的人才能擁有這樣的能力?！痹谀菞l看不見前路的黑暗隧道中，也許ChatGPT是給你提供光亮、指引方向的同伴，正視它、直面它、利用它，畢竟，人工智能的前綴依然是"人工”。（摘自央視網(wǎng)《ChatGPT爆紅，人工智能邊界何在》）材料三：讓人工智能不斷進化演變，最終能夠像人類一樣思考，本是這一科研領(lǐng)域的終極目標。只要時間足夠長，人工智能必然能夠發(fā)展具備科幻電影里所描繪的能力。但正如科幻電影里的人工智能最終會擁有自己的想法，總會超出人類控制一樣，當前基于大數(shù)據(jù)學習和給定模型下的人工智能始終存在著近乎無解的"黑箱"弊端———人們無法理解算法背后的各種邏輯，以及在這些邏輯下運行程序?qū)θ嗽斐傻挠绊?。從《弗蘭克斯坦》中央控的科技怪物，到《鄰家特工》中恐怖分子持有的能毀滅石油的藥水，再到正在熱映的《流浪地球2》中一次次制造滅亡危機的MOSS，對"科技作惡"的警惕已成為文藝生產(chǎn)特別是科幻作品的重要主題。不禁讓人想起霍金生前的警告：人類需要控制以人工智能為代表的新興科技，以防止它們在未來可能對人類生存帶來的毀滅性威脅。不能跨越人類社會法律、道德、倫理、制度的邊界，不能跨越全人類共同價值的邊界，是人工智能發(fā)展的一根紅線。（摘自“環(huán)球人物”《ChatGPT，不只是機器》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.ChatGPT作為人工智能實驗室OpenAI開發(fā)的語言模型，可以用來創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天、寫代碼等。B.ChatGPT是自然語言處理中一項引人矚目的進展，能在超級復雜的模型之下進行深度學習，被稱作“AI皇冠上的明珠”。C.ChatGPT作為一種底層模型，再次驗證了深度學習中"規(guī)模"的意義，被認為可能是邁向通用型AI的一種可行路徑。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第3頁。AI最先沖擊的不是涉及勞動力的工作，是因為目前技術(shù)難以突破機械部分的物理限制。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第3頁。2.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.ChatGPT一旦被概念框架限定，就只能在既有框架內(nèi)運行，有時難免落入"模式化""套路化”的窠臼。ChatGPT的“智能”更多是一種理性能力，不具備對復雜和抽象系統(tǒng)的理解能力。作為一個AI程序，ChatGPT不會替代人類的原因是洞察力、感受力不如人類。只要時間足夠長，人工智能必然能夠到達終極目標，擁有自我思考能力。3.根據(jù)材料內(nèi)容推斷，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.人類能基于感性、基于情感，做出一些不能十全十美的判斷，是作為人類的寶貴特質(zhì)。B.人工智能對世界沒有自己的認知。卻可以寫作詩歌以詩言志、創(chuàng)造故事，得益于深度學習等模型的發(fā)展。C.人類與其擔心工作被AI取代，不如發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，利用好新技術(shù)、新工具，保持自身的不可代替性。D.我們要加強對人工智能設(shè)計者的價值觀教育，要避免其秉持錯誤的價值觀或?qū)⑾嗷_突的道德準則嵌入人工智能中。4.請根據(jù)材料一第二段，給“ChatGPT”下定義。（4分）5．ChatGPT引爆又一波Al熱潮，有人認為人工智能終將取代人類，請結(jié)合以上材料，談談你的看法。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。情滿西山楊林①從武昌樓下來，沿著臺階右側(cè)長滿青苔的小路，經(jīng)石門開、望江亭等景點，到達秀園的正門，正門斜對面便是當年吳王試劍的地方。那些關(guān)于試劍的神秘莫測的傳說，隔著花徑，隔著幾塊早被風雨侵蝕的石頭，仿佛觸手可及。許多年前，弘法傳經(jīng)的悲遠來過，仕途失意的常建來過，探幽尋梅的蘇子表過，兄弟情深的子電來過，還有追隨先師腳步的黃山谷來過……一批又一批的士子文人先后聚集于此，他們難道僅僅只是想看看那個愛寶劍、愛美人的英雄吳王，看看在此行吟的屈子？站在試劍石前，回味當年響起的清冽的劍聲，依稀右見電光石火處，一石三分，三分天下的神奇。這壯觀的景象，竟然連同這片迷人的山水，一起跳動成波瀾起伏的樂章，在我的耳際回響。②試劍石的旁邊，是明朝正德元年，湖廣兵備副使惲巍為紀念楚國詩人屈原而修建的望楚亭。亭子不大，隱于音山綠水之間，占據(jù)著一個絕佳的遠眺的位置。去國懷鄉(xiāng)的詩人屈子，行吟鄂諸之時，在樊山的每一個山頭，想必是走了又走，選了又選，最終才選定此處的。屈子的沽辭太深了，當?shù)歉叻殿?，望美人今天一方的憂思里，是不會放棄對每一寸土地的打量和挑剔的。③毫無疑問，繁花暖陽中的那一抹亮綠裝點了亭子，也裝點起二千年前那位澤畔行吟的詩人美好的理想和愿望。你不去那亭子里坐上一坐，聽聽從四面八方傳來的捺人的清音，閉上眼睛，想象一下這座江南古城漫山遍野奔涌的情思，用手摸摸雕欄琉璃里尚木冷卻的余溫，用腳踩踩早已斑敗滿是屐痕的青石臺階，甚至于用眼睛用鼻子去接受一朵山花的愛撫，都將是十足的遺憾。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第4頁。④一切都遠去了，一切又從未遠走。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第4頁。⑤從望楚亭下來，已是下午三點。過午深深，陽光透過滾密的林子，灑落一地清輝。朦朧的光線空靈得確如飲醉的月華，透著微醺，透著溫果。烏兒們睡去了，山林也沉沉睡去了，在這安靜的山間，嗒嗒喏的腳步聲格外清脆。沿著疏密錯落的青石小路向下，迤邐而行，不知不覺已到當年龐統(tǒng)讀書處。龐統(tǒng)耕讀樊山，是在事主東吳做周瑜功曹期間。這個讀書庵地處西山最品深的一段，相當于谷洞的谷底。今天，在龐統(tǒng)讀書的草堂旁邊，建起了名為鳳錐庵的寺廟，古樸古香的楹木，灰瓦紅墻的建筑，佛塔蓮花的神韻，讓人想起獨對青燈，淡泊紅塵的士子。不過，當年耕讀于此的龐統(tǒng)并不是我想象中的樣子。這上上人物，隱于樊山，其實是韜光養(yǎng)晦，這就和來時兀然挺立在路旁的松風閣迥然不同。⑥松風閣的主人黃山谷未樊山旁隱居時，剛剛結(jié)束黔、找二州萬死投荒的貶謫流放生活，于九月初到達武昌，定居于此一年有余。那個飽受宦海摧殘的文人，在漫長的羈旅生涯中，沒少體會夜半鐘聲到容船的苦楚。此時，他的老師蘇子又在常州病逝，這一切有如積壓在詩人心頭的濃云，西山距其故鄉(xiāng)僅七日路程，于是，秀山麗水的樊山成了黃山谷的棲息和憑吊之地。⑦人生不如意事常八九，可與言者無二三。他學先師，嘗試把心靈交給山水，放下紅塵，放下執(zhí)念。夜宿樊山的某一個夜晚，山風襲來，松濤陣陣，竹雨瀟瀟，在松風閣夜讀的詩人，靈感襲來，提筆寫下了流芳千古的《松風閣詩序》。這個夜晚注定是屬于黃山谷的，他用一場耕讀，實現(xiàn)了自我的救贖和精神的重生，也永遠把自己定格在了西山曠遠深沉的文際中。當然，這樣的夜晚，也屬于塵凈光生、懷抱天下的龐統(tǒng)，更屬于滾滾紅塵，生長流的眾生。⑧在這樣的時代，身處塵囂鬧市，尋得一隅安靜之地，耕讀晨昏，已是不易；不被名韁利鎖牽絆，保有一顆初心，在西山的深澗溝谷，青苔瓦礫中，拾報歲月的沉香，打撈散落在時光村落中的文化遺存，在一次次妥帖用心的梳理中，我尋這座城市的基因和自己最初的來向，已是幸福。⑨難道不是么？（選自《散文選刊·下半月》2021年第10期，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.第一段寫到慧遠、常建、蘇子、子由、黃山谷等歷史人物與西山的歷史淵源，意在突出西山厚重的文化承載。B.第二段“屈子的潔癖太深了，當?shù)歉叻殿?，望美人兮天一方的憂思里，是不會放棄對每一寸土地的打量和挑剔的"，是說屈子太過糾結(jié)，曲高和塞。C.第五段“過午深深，陽光透過濃密的林子，灑落一地清輝。朦朧的光線空靈得確如飲醉的月華，透著微醺，透著溫柔"，寫出了午后的西山柔和靜謐的特點。D.第八段由前文的敘述、描寫轉(zhuǎn)入抒情，突出表現(xiàn)了西山對于現(xiàn)代人不可言喻的意義。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.作為寫景狀物類散文，本文在景觀的描寫上，有的一筆帶過，有的詳加敘寫，注意處理好詳與略的關(guān)系。B.第一段"這壯觀的景象，竟然連同這片迷人的山水，一起跳動成波瀾起伏的樂章，在我的耳際回響"，運用了夸張的手法，寫出了西山帶給作者的獨特審美體驗。C.第三段字里行間無不顯露出一個抒情主體"我"的存在，"我"與西山與古人產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第5頁。D.第五段“古樸古香的楹木，灰瓦紅墻的建筑，佛塔蓮花的神韻，讓人想起獨對青燈，淡泊紅塵的士子”，整句與散句的結(jié)合，增強了文字的節(jié)奏和韻律。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第5頁。8.“一切都遠去了，一切又從未遠走?！痹嚱Y(jié)合文章，談談你對這句話的理解。（6分）9.作者筆下的西山有著怎樣的特點？在古往今來的人們眼里，又具有怎樣的魅力？試結(jié)合全文作簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。管仲夷吾者，穎上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑權(quán)，鮑叔終善遇之，不以為言。已而，絕權(quán)事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾兄，管仲四焉。絕叔逐進管仲。管仲既用，任政子齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一區(qū)天下，管仲之謀也。管仲曰："吾始困時嘗與鮑叔賈分財利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也吾嘗為鮑叔謀事而更窮困鮑叔不以我為愚知時有利不利也。吾嘗三仕三見逛于君，絕權(quán)不以我為不肖，知我不遇時也，吾嘗三戰(zhàn)三走，絕叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽因受辱，抱叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”絕權(quán)既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多蛇叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰："倉凜實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親困。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心?！逼錇檎?，各國禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，懼權(quán)街?；腹珜嵟偌В蛞u萘，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃秸遥苤僖蚨钛嘈拚俟?。故曰：“知與之為取，政之寶也?！惫苤俑粩M于公室，有三歸、反站，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強于諸侯。太史公曰：管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既豎，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”。豈管仲之謂乎？（節(jié)選自《史記·管晏列傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.吾始困時/嘗與鮑叔賈/分財利多/自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也/吾嘗為鮑叔謀事/而更窮困鮑叔/不以我為愚/知時有利不利也/B.吾始困時/嘗與鮑叔賈/分財利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也/吾嘗為鮑叔謀事/而更窮困鮑叔/不以我為愚/知時有利不利也/C.吾始困時/嘗與鮑叔賈/分財利多/自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也/吾嘗為鮑叔謀事而更窮困鮑叔不以我為愚/知時有利不利也/D.吾始困時/嘗與鮑叔賈/分財利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也/吾嘗為鮑叔謀事而更窮困叔不以我為愚/知時有利不利也/11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.齊桓公，桓，謚號。謚號是指社會地位相對較高的人物死之后，后人按其生平事跡進行褒揚的文字。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第6頁。B.大夫，職官等級名，周代在國君下有卿、大夫、士三級，大夫之中又分上、中、下三等。C.倉廩，中國古代倉庫的名稱，用于儲蓄糧食，一般稱貯谷的建筑為倉，貯米的建筑為廩。D.四維，指古代的禮、義、廉、恥四種規(guī)范，是維系社會穩(wěn)定的社會道德標準和行為規(guī)范。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第6頁。A．管仲得益于鮑叔牙的推薦，受到齊桓公的重用，他被任用以后，在齊國執(zhí)政，幫助齊桓公扶正天下，成就霸主事業(yè)。B.在受到齊桓公重用前，管仲經(jīng)濟上貪占便宜，仕途上做官不順，軍事上敗戰(zhàn)連連，遭囚禁受侮辱，但這些都得到了鮑叔牙的理解。C.管仲北攻山戎，同時讓燕國整治召公時期的政令，他懂得分別事物的輕重緩急，慎重地權(quán)衡事情的利弊得失。D.司馬遷認為管仲是賢臣，因為他順勢助成齊恒公的美德，糾正撓救他的過錯，讓君臣百姓之間親密無間。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時也。（2）管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？14.管仲為使齊國國力強大，稱霸諸侯，采取了哪些措施？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩歌，完成15～16題。詠白海棠薛寶釵珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。詠白海棠林黛玉半卷湘簾半掩門，冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴？倦倚西風夜已昏?！咀ⅰ竣侔椎郏汗糯裨拏髡f中五天帝之一，掌管西方之神。五行屬白，季節(jié)屬秋，故常以白帝代指秋天。②月窟：月宮；仙人：嫦娥。15.下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.薛詩頷聯(lián)想象這白海棠之色，是將紅色胭脂洗去之后露出的潔凈本色，以虛襯實，富于想象。B.薛詩頸聯(lián)從頷聯(lián)申轉(zhuǎn)出來，純系議論之筆。"淡極"二字直承"胭脂洗出"，寫一個白字，又含蓄表達了詩人的人生處世態(tài)度，能使讀者受到理性的啟迪，引人遐思。C.林詩首聯(lián)“半卷”“半掩”寫出賞花人的嬌媚含羞之態(tài)，與花映襯：接著實寫栽培白海棠的泥土和器具非同一般，突出了白海棠冰清玉潔的特點。D.林詩頌聯(lián)上句以梨花之蕊喻白海棠姿質(zhì)潔白，下句以梅喻白海棠品性芳香，這里"偷來""借得”采用擬人手法，構(gòu)思巧妙別致。16.“眾人看了黛玉之詩，都道這首為上，李紈道‘若論風流別致，自是這首；若論含蓄深厚，終讓蘅稿（指薛詩）。'"（《紅樓夢》第三十七回）詠物詩講究形神兼?zhèn)?，兩首詩皆以花自況，各寫出了詩人怎樣的形象？請結(jié)合詩句分析：李紈排除眾議，推舉薛寶釵的詩為魁首，認為其詩"有身份"，請從這一角度簡要回答李紈偏愛薛詩的原因。（注：李紈出身仕宦大家，乃國子監(jiān)祭酒之女，從小接受"貞潔烈女"的傳統(tǒng)禮法教育。）（6分）2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第7頁。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第7頁。17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位，在《侍坐》中他哂笑子路是因為認為子路:，。（2）《勸學》中“，”兩句概括性的表達，與《紅樓夢》中“好風憑借力，送我上青云”所表達的生活智慧相通。（3）中國古典詩詞的發(fā)展一直伴隨著音樂的發(fā)展，古詩詞中提到樂器的詩句數(shù)不勝數(shù)，如，。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用1（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。對稍有文化的中國人來說，知道三峽也大多以白帝城開頭的。李白那首名詩，在小學課本里就能讀到。《白帝托孤》是京劇，說的是戰(zhàn)敗的劉備退到白帝城郁悶而死，把兒子和政事全都托付給諸葛亮。①_____的聲腔漢浮在回旋的江而上，撞在濕漉漉的山巖間，彌漫著一種失敗的蒼涼。我想，白帝城本來就熔鑄者兩種聲音、兩番神貌：李白與劉備，詩請與戰(zhàn)火，天真與沉郁。它高高地矗立在群山之上，它腳下，是為這兩個主題日夜爭辯著的滔滔江流。華夏河山，可以是②_____的疆場，也可以是車來船往的樂土。可憐的白帝城多么勞累，清晨，剛剛送走了李白們的輕舟，夜晚，還得迎接劉備們的馬蹄。只是，時間一長，這片山河對于詩人們的底估力日漸減弱，他們的船楫時時擱淺。他們的衣帶經(jīng)雷熏結(jié)，他們由無聲走向苦吟，由苦吟走向高邁。中國，還留下幾個詩人？幸好還留存了一些詩句，留存了一些記憶。幸好有那么多中國人還記得，有那么一個早晨，有那么一位詩人，在白帝城下悄然登舟。他剛剛擺脫了一項政治麻煩，精神恢復了平靜。他沒有任何權(quán)勢，也沒有任何隨從。如此平凡而寒磚的出行，卻被記住千年，而且還要被記下去，直至③_____。這里造露了一個民族的饑渴：他們本來應該擁有更多這樣平靜的早晨。（節(jié)選自《文化苦旅》，有刪改）18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫橫線部分有語病，請修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）20.下列選項中的冒號與文中最后一段的冒號作用相同的一項是（）（3分）A.質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應該符合以下標準：先進的政治性、思想性，較高的知識性、學術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量。B.正方：對方請不要搞錯我的意思。我說的是不適合旅游業(yè)，并不是說不適合發(fā)展旅游業(yè)。反方：我看不出這兩個問題有什么區(qū)別。C.九斤老太自從慶祝了五十大壽以后，便漸漸的變了不平家，常說伊年輕的時候，天氣沒有現(xiàn)在這般熱，豆子也沒有現(xiàn)在這般硬：總之現(xiàn)在的世界是不對了。D.據(jù)中央氣象臺發(fā)布的天氣預報消息：受來自中西伯利亞較強冷空氣影響，未來幾天，我國大部分地區(qū)先后將有大風降溫和雨雪天氣。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。2017年，中宣部、教育部等四部委印發(fā)《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》，提2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第8頁。出"到2020年，戲由進校園實現(xiàn)常態(tài)化、機制化、普及化，基本實現(xiàn)全覆蓋”。2023年春季湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一語文試卷全文共12頁，當前為第8頁。五年過去了，①_______________？我們看到：上海戲劇學院"416女團"用戲腔唱古風欲曲的視頻風靡全網(wǎng)：游戲《原神》中探合了戲曲元素的“神女劈觀”唱段甚至引起國內(nèi)戲曲界各個劇種眾多藝術(shù)家下場翻唱，在視頻網(wǎng)站動輒百萬播放量，成為時尚的校園文化……隨著“戲曲進校園”政策不斷推進、深化以及國家對美育、戲曲教育越發(fā)重視，②__，他們不僅是"戲曲進校園"的受益者，有機會接觸、認識戲曲，更自發(fā)成為傳統(tǒng)戲由的傳承者、傳播者甚至是研究者?！吧﹥裟┏螅盅凵矸ú?，絲竹管弦鼓，唱念做打舞。”戲曲多演繹歷史故事，講述中華兒女的家國大義，《牡丹亭》《西后記》等不乏清麗典雅、韻味悠長的戲詞……可以說，戲曲融合了文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、舞美、服飾、武術(shù)、雜技等多種藝術(shù)?！皯蚯润w現(xiàn)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在理念，③_____，同時還通過歷史故事的講述、人物形象的塑造，表達出中國人為人處世的基本價值觀念。戲曲是進入博大精深的傳統(tǒng)文化寶庫的一個很好的入口。"文藝評論家胡一峰認為，很多青少年戲迷，對戲曲的愛如同投石于傳統(tǒng)文化之湖，泛起層層漣漪，引發(fā)他們對更廣泛的傳統(tǒng)文化的興趣?！拌b今證古，舞臺小天地：繼往開來，天地大舞臺。