初中地理-世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原》教學(xué)設(shè)計【知識與能力目標(biāo)】1、讀圖說明黃土高原的位置、范圍，了解黃土高原的古代文明和獨(dú)特的民風(fēng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、資料搜集和閱讀能力。2、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原形成原因，初步了解科學(xué)論證的一般方法。3、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原地貌特征形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究和綜合分析的能力。4、知道黃土高原是一個生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，懂得進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性?！具^程與方法目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，積極參與探究活動，認(rèn)識黃土高原的地理環(huán)境特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析、歸納等能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生對真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】黃土高原水土流失的原因【教學(xué)難點(diǎn)】黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。教學(xué)過程教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】我國含沙量最大的河流是哪條河流？（黃河）那么黃河含沙量如此之大是受誰的影響呢？（黃土高原）今天我們就來學(xué)習(xí)一下世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原。【講授新課】一、文明的搖籃引導(dǎo)閱讀：在黃土高原上奔騰著我們的母親河黃河，黃河流域也是我國古代文明的發(fā)祥地之一，這里土質(zhì)疏松便于耕種，很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕文明，同時也留下了眾多的名勝古跡和文化遺存。請閱讀課文24-25頁內(nèi)容。1.、文明的搖籃：古文明、革命圣地、黃土風(fēng)情引導(dǎo)讀圖：黃土高原在哪兒呢？請同學(xué)們P24“黃土高原的地形圖”，明確其經(jīng)緯度位置和相對位置。1、位置：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原，南抵秦嶺。引導(dǎo)讀圖：黃土高原主要跨越哪些省區(qū)呢？2、主要跨越省區(qū)：晉、陜、甘、寧等設(shè)疑：黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，除一些石質(zhì)山體外，地表覆蓋著厚度一般超過100米的黃土，這么多的黃土究竟是怎么來的呢？風(fēng)吹來的黃土講述：關(guān)于黃土高原的成因，許多科學(xué)家做了很多的研究工作，其中“風(fēng)成說”得到了最廣泛的支持，即認(rèn)為黃土是吹來的。我們通過26頁閱讀材料了解一下風(fēng)成說的內(nèi)容。請大家合作完成P27的活動題。1、黃土高原成因—風(fēng)成說過渡：黃土高原因此成為了世界最大的黃土堆積區(qū)，下面我們看看它的樣子。

讀圖歸納：讀P27黃土高原的塬、梁、峁，歸納黃土高原的地貌特點(diǎn)。

2、黃土高原的地貌特征：千溝萬壑，支離破碎

讀圖：P27黃土高原的川。

引導(dǎo)：由于黃土土質(zhì)疏松，極易遭受流水侵蝕，加上人們不合理的人類活動，使得黃土高原水土流失嚴(yán)重。探討黃土高原水土流失的原因。分小組討論黃土高原的水土流失的原因

學(xué)生：1、自然原因（地形、氣候、土壤、河流、植被等）

2、人為原因（毀林、開荒、開礦）

教師：分析自然原因，幫助學(xué)生理解。

師：各自然要素之間是相互作用，相互影響的關(guān)系。

黃土高原水土流失如此嚴(yán)重，會帶來什么后果呢？

學(xué)生：1、水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降。2、水帶著泥沙流人黃河，黃河流人下游，泥沙沉積形成“地上河”。

還給黃河河道整治和防洪造成巨大的困難，給黃河下游的人民帶來安全隱患

教師：總結(jié)嚴(yán)重的水土流失不但使黃土高原變得更加支離破碎、溝壑縱橫，而且會破壞土壤，造成生態(tài)惡化。還向黃河下游輸送大量泥沙，給河道整治和防洪造成巨大困難。面對如此嚴(yán)重的水土流失問題，黃土高原的人們又該采取哪些措施來保持水土呢？學(xué)生：植樹種草，建梯田，修擋土壩，退耕還林還草，合理放牧。教師總結(jié)歸納?！菊n堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，了解了黃土高原形成的原因，知道了黃土高原是我國也是世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。嚴(yán)重的水土流失使黃土高原變得更加支離破碎、溝壑縱橫，造成了嚴(yán)重的后果，使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境惡化。水土保持水土流失黃土由來文化黃土高原【板書設(shè)計】世界黃土最大的堆積區(qū)—黃土高原水土保持水土流失黃土由來文化黃土高原【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)了《北方地區(qū)》，已具備了一定的地理思維能力和地理基礎(chǔ)知識，對黃土高原的位置、范圍已有所了解，但對黃土高原的水土流失和水土保持等方面的問題的銜接上還存在一定的缺陷。學(xué)習(xí)時結(jié)合各種地圖、景觀圖等學(xué)習(xí)資料自主學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、觀察等方法獲取相關(guān)知識，使學(xué)生在探索研究過程中提高分析、歸納能力?！拘Ч治觥课以诒竟?jié)教學(xué)中較好的完成教學(xué)任務(wù)，積極創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的情境問題，組織學(xué)生參與活動探討，學(xué)生們能認(rèn)真思考并回答問題，學(xué)習(xí)積極性高。最大的亮點(diǎn)是學(xué)生能在直觀的視頻中愉悅的理解知識內(nèi)容，記憶力加深了。在課堂時間利用上要把握好，爭取留好練習(xí)時間?！窘滩姆治觥勘竟?jié)教材屬于區(qū)域篇中的內(nèi)容，區(qū)域地理的學(xué)習(xí)是建立在祖國篇學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由于在祖國篇中許多基本內(nèi)容都已學(xué)過，為了避免教學(xué)中的重復(fù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與興趣，區(qū)域篇主要是對地理知識的綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用。黃土高原地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題十分突出，因此，作為一個專題來研究有其必要性，同時，又可以黃土高原地區(qū)為例，來引導(dǎo)認(rèn)識我國保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。本節(jié)教材主要從文明的搖籃、風(fēng)吹來的黃土、嚴(yán)重的水土流失及水土保持四方面進(jìn)行了介紹和分析。1．下列省區(qū)不位于黃土高原分布區(qū)域的是（）A．陜B．晉C．甘D．蘇1．下列省區(qū)不位于黃土高原分布區(qū)域的是（）A．陜B．晉C．甘D．蘇2．下列對黃土高原地貌特征的描述，正確的是（）2．下列對黃土高原地貌特征的描述，正確的是（）A．千溝萬壑，地表破碎B．地面平坦，一望無垠C．沙漠廣布，植被稀少D．河網(wǎng)密布，綠洲點(diǎn)點(diǎn)3、黃土高原東起______西至_______南至_______北至_______，跨越了_______、_______、_____________、________等省。3、黃土高原東起______西至_______南至_______北至_______，跨越了_______、_______、_____________、________等省。4、由于黃土土質(zhì)疏松，極易受流水侵蝕，天長日久，使得黃土高原地表（）（），形成（）（）（）（）等多種多樣的地貌景觀。4、由于黃土土質(zhì)疏松，極易受流水侵蝕，天長日久，使得黃土高原地表（）（），形成（）（）（）（）等多種多樣的地貌景觀。填注：山脈：A．填注：山脈：A．；B.；C．。河流：D．。6、分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的主要原因？BDA6、分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的主要原因？BDAC【教學(xué)反思】1．成功之處（1）本課在一個又一個的創(chuàng)設(shè)情境中，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動中學(xué)習(xí)知識、學(xué)會方法。并通過課堂小結(jié)和延伸課外，升華本節(jié)課的主題。（2）本節(jié)課學(xué)生積極思考，自主探究，引發(fā)了學(xué)生的深度思維。本節(jié)課的教學(xué)主要是以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，在教學(xué)過程中，教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、探究問題的指導(dǎo)者，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極探究，層層深入，一步步得出結(jié)論。2．?dāng)」P之處（1），在風(fēng)成說的處理上，課堂氣氛比較沉悶。教師講的過多，應(yīng)多讓學(xué)生參與。（2）本課的設(shè)計適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，對于中等偏下的學(xué)生再某些環(huán)節(jié)還要改變策略，降低難度，促進(jìn)其積極參與?！菊n標(biāo)分析】1.讀圖說出黃土高原的位置和范圍，并對其地理位置的特點(diǎn)和意義有一個初步的認(rèn)識。2.要求學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料認(rèn)識黃土高原是中華文明的發(fā)祥地之一，并能舉例說明富有地方特色的“黃土風(fēng)情”與黃土高原自然環(huán)境的關(guān)系。3.運(yùn)用地形圖、地形景觀照片等認(rèn)識塬、梁、峁、川等多