國(guó)考初識(shí)國(guó)考申論-提出對(duì)策有辦法

2022國(guó)考初識(shí)2022國(guó)考申論——提出對(duì)策有辦法【例題】假設(shè)你是隊(duì)長(zhǎng)小陳，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”提供的調(diào)查日志內(nèi)容，擬定脫貧攻堅(jiān)隊(duì)下一步工作的主要任務(wù)及措施。要求:要點(diǎn)完整，措施具體，條理清晰。不超過500字。中公解析1、審題審題型——擬定脫貧攻堅(jiān)(對(duì)象明確)隊(duì)下一步工作的主要任務(wù)(大、總做法)及措施(具體做法)——提出對(duì)策審對(duì)象——給定資料3中提供的調(diào)查日志的內(nèi)容審身份——隊(duì)長(zhǎng)2、找點(diǎn)D2——小陳：就業(yè)管理局工作人員;王老師：Z大學(xué)教育學(xué)院教師;馬醫(yī)生：第一人民醫(yī)院醫(yī)生;張主任：農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司技術(shù)專家D6——王老師：關(guān)注教育問題;馬醫(yī)生：關(guān)注醫(yī)療問題;張主任：關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品種植及深加工問題;小陳：關(guān)注就業(yè)問題D8——對(duì)策1、依托自然風(fēng)光，推進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)D9——問題1、醫(yī)療設(shè)備陳舊老化，人才短缺、技術(shù)落后，縣醫(yī)院缺少成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和平臺(tái)D10——問題2、貧困戶家屬患有重度疾病，沒錢前往大醫(yī)院治療D12——問題3、專任教師數(shù)量不足、整體素質(zhì)不高D13——問題3、教輔設(shè)備缺失，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、教學(xué)方式陳舊，缺少人才D14——問題4、產(chǎn)業(yè)布局分散，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，產(chǎn)業(yè)集中度不高，科技支撐體系不健全，缺乏科技人員D15——問題4、缺乏深加工增值，沒有品牌效應(yīng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)弱，盈利能力不強(qiáng)D17——問題4、打造產(chǎn)業(yè)園沒有落地，人手不足對(duì)策2、吸引無法外出務(wù)工貧困人員3、加工+書寫主要任務(wù)：一因地制宜發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān);二改善軟硬件設(shè)施，提高醫(yī)療水平;三改善教學(xué)條件，提升教學(xué)水平;四加強(qiáng)社會(huì)保障，確保貧困戶病有所醫(yī);五發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)盈利水平。措施：一依托當(dāng)?shù)刎S富多彩的自然風(fēng)光，發(fā)展農(nóng)家樂、采摘經(jīng)濟(jì)，融合一二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二通過馬醫(yī)生聯(lián)系第一人民醫(yī)院，支援幫扶縣醫(yī)院，更新醫(yī)療設(shè)備，加強(qiáng)與縣醫(yī)院合作，打造人才培養(yǎng)的平臺(tái)，提供深造機(jī)會(huì);三通過王老師聯(lián)系Z大學(xué)，鼓勵(lì)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生前往當(dāng)?shù)刂袑W(xué)支教。利用假期組織教師前往Z大進(jìn)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式。組織全面Z大師生捐款捐物，完善教學(xué)設(shè)施;四調(diào)查了解貧困戶的家庭情況，摸清其家中大病、重病、殘疾等人員情況，提供醫(yī)療援助;五通過張主任聯(lián)系農(nóng)業(yè)公司，幫助當(dāng)?shù)芈鋵?shí)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，