2023年七年級下冊生物教學工作計劃

2023年七年級下冊生物教學工作計劃七年級下冊生物教學工作安排1

一、學情分析及指導思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活閱歷；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會接著學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學期講授義務教化課程標準試驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依靠于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和變更著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

三、教學目標

1、在教學中要留意接著落實《生物課程標準》提出的課程理念：面對全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在學問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育。要留意對學生綜合實力的培育。要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習愛好。力爭創(chuàng)建條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

按學校要求主動組織好生物課外愛好小組活動和試驗活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的學生進行個別指導。

四、詳細措施：

1、接著深化學習有關(guān)的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、接著探究符合新課標的課堂教學模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于溝通。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。主動參與教研教改。上好課，設計好教案和學案，寫好教學反思。

5、激發(fā)學生學習愛好。細心設計導語；運用生動的語言；加強情感教化；細心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、激勵學生自己視察、思索、提問，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

五、教學進度

本學期總課時為37課時，每周2課時。教學內(nèi)容及參考課時如下：

第四單元生物圈中的人

第一章人的由來（6課時）

第一節(jié)人類的起源（2課時）

其次節(jié)人的生殖（2課時）

第三節(jié)青春期（1課時）

第四節(jié)安排生育（1課時）

其次章人體的養(yǎng)分（6課時）

第一節(jié)食物中的養(yǎng)分物質(zhì)（2課時）

其次節(jié)消化和汲?。?課時）

第三節(jié)關(guān)注合理養(yǎng)分與食品平安（2課時）

第三章人體的呼吸（5課時）

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理（1課時）

其次節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康（2課時）

第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（7課時）

第一節(jié)流淌的組織（2課時）

其次節(jié)流淌的`管道（2課時）

第三節(jié)輸送血液的泵（2課時）

第四節(jié)輸血與血型（1課時）

第五章人體內(nèi)的廢物的解除（2課時）

第一節(jié)尿的形成和解除（1課時）

其次節(jié)人糞尿的處理（1課時）

第六章人體生命活動的調(diào)整（7課時）

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知（3課時）

其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2課時）

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)整的基本方式（1課時）

第四節(jié)激素調(diào)整（1課時）

第七章人類活動對生物圈的影響（4課時）

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例（1課時）

其次節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（2課時）

第三節(jié)擬定愛護生態(tài)環(huán)境的安排（1課時）

總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教化學生。創(chuàng)建性地開展教學，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д撸删痈吲R下轉(zhuǎn)為“同等中的首席”，從而切切實實地提高教化質(zhì)量，取得新的成果。

七年級下冊生物教學工作安排2

一、學生狀況簡介

本年級共有三個班，一百五十個學生。學生對于本學期生物學習內(nèi)容愛好比較深厚，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生新奇的青春期階段，但農(nóng)村學生生性比較羞澀，因而老師在教學過程中要實行適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的看法對待青春期的性學問。

二、教材總體分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的學問體系設計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手實力，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，從敏捷應用的學問點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的學問，注意反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的學問面，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

三、教學目標

通過本學期課程的學習，學生將在從下幾方面得到發(fā)展：

學問：

（1）初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本學問。

（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學問，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

（3）知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。

實力：

（1）正確運用生活學試驗中常用的工具和儀器，具有肯定的試驗操作實力。

（2）進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設計試驗的實力。

（3）利用科學的一般探究方法發(fā)展合作實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。

（4）初步學會運用所學的生物學學問分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

情感看法與價值觀：

（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，酷愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境愛護意識。

（2）關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題，形成主動參加社會決策的意識。樂于探究生命的奇妙。

（3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立主動、健康的生活看法。

四、方法與措施：

針對教材和學生的.總體狀況，在備課時，學問的難易程度要限制好，應適應大部分的學生。

主要措施：

1、激勵學生自己視察、思索、提問，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性反感的設計和實施。

2、敬重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿意學生不同的學習須要。

3、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

4、提倡探究性學習。

5、滲透“、科學、技術(shù)、社會”的教化。

6、留意課內(nèi)外活動的結(jié)合。包括必要的調(diào)查，訪問、參觀等。

7、管好班級的紀律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛。

七年級下冊生物教學工作安排3

一、教學目標

通過本學期課程的學習，要求達到以下教化教學目標：

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，酷愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境愛護意識。

（2）樂于探究生命的奇妙，具有實事求是的科學看法、探究精神和創(chuàng)新意識。

(3）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參加社會決策的意識。

(4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立主動、健康的生活看法。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本學問。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學問，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

（7）知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。（2）樂于探究生命的奇妙，具有實事求是的科學看法、探究精神和創(chuàng)新意識。

二、教學方法及其措施

1、仔細分析了解學生狀況，熟識鉆研教材，依據(jù)學生的學習動態(tài)和心理改變，有針對性地擬訂教學安排。

2、采納多種措施，從學生現(xiàn)有的學問基礎(chǔ)動身，多實施生活教學，激發(fā)學生的學習愛好，讓學生喜愛生物，主動地學習生物。

3、注意學生實力的培育，上好試驗課。課前老師要自己先做一次，熟識試驗操作，課上仔細指導學生操作。使學生通過試驗來體驗探究過程，更好地駕馭所學學問，培育他們的科學探究實力。

4、上好探究活動課和課外活動課，讓學生駕馭科學探究的方法，同時更好地激發(fā)學生學習主動性。

5、對學生嚴格要求,課前仔細預習,課上主動參加課堂活動，課后仔細復習總結(jié)，有不懂的問題要剛好提出立刻解決，爭取把當天學習的學問消化，布置的作業(yè)剛好仔細完成。

6、每一章測驗一次，隨時關(guān)注、檢查學生的學習狀況。

7、期中、期末仔細組織學生復習,爭取在考試中敏捷應用所學學問，取得好成果。

8、在教學過程中，至少做一次教學質(zhì)量調(diào)查，收集學生的看法和建議，剛好發(fā)覺問題并改正。

三、教學進度及內(nèi)容支配

第四單元第一章人的由來

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2課時

其次節(jié)人三生殖2課時

第三節(jié)青春期1課時

第四節(jié)安排生育1課時

其次章人體的養(yǎng)分

第一節(jié)食物中的養(yǎng)分物質(zhì)2課時

其次節(jié)消化與汲取2課時

第三節(jié)關(guān)注合理養(yǎng)分和食品平安1課時

第三章人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時

其次節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康2課時

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸

第一節(jié)流淌的組織——血液2課時

第三節(jié)血流的管道——血管2課時

第三節(jié)輸送血液的.泵——心臟2課時

第四節(jié)輸血與血型1課時

第五章體內(nèi)廢物的排出

第一節(jié)尿的形成和排出1課時

其次節(jié)人糞尿的處理1課時

第六章體生命活動的調(diào)整

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時

其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)整的基本形式2課時

第四節(jié)激素調(diào)整1課時

第七章人類活動對生物圈的影響

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時

其次節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2課時

第三節(jié)擬定愛護生態(tài)環(huán)境的安排1課時

七年級下冊生物教學工作安排4

開心的寒假生活結(jié)束了，在新的學期里本人擔當七年級（1）、（2）、（3）、（4）四個班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生新奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容愛好比較深厚，因此在教學過程中要采納適當?shù)慕虒W方法，讓學生學會健康地生活和人體生理的學問。為了更好的完成本學期的工作，行將本學期的教學工作安排如下：

一、指導思想

更加關(guān)注學生已有的生活閱歷，加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索，能夠在探究實力,學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,合作精神等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和接著學習,打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學期講授義務教化課程標準試驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內(nèi)容介紹人體的養(yǎng)分能量供應等及健康地生活。人類的活動更影響和變更著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體內(nèi)的物質(zhì)運輸，人體代謝廢物的排出,還要關(guān)注人體的自我調(diào)整及人在生物圈的義務。

三、教學目標

1、在教學中要留意接著落實《生物課程標準》提出的課程理念:面對全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在學問,實力,情感,看法和價值觀等方面有所發(fā)展,必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在學習學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育，要留意對學生綜合實力的培育，要通過組織學生參與各種實踐活動,培育學生的學習愛好。力爭創(chuàng)建條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,技能訓練,探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用。

四、詳細措施

1、組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于溝通。

2、主動參與教研教改上好課,設計好學案、導案、寫好教學反思。

3、激發(fā)學生學習愛好，加強情感教化;細心誘導,強化教學。

4、為探究性學習創(chuàng)設情景例如,供應相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,模型。

5、敬重學生的.人格，關(guān)注個體差異，滿意學生不同的學習須要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

6、管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。

五、教學進度

周次

日期

主要內(nèi)容支配

課時

1---2

1月26日---

2月7日

第8章

人體的養(yǎng)分

第1節(jié)人類的食物

2

第2節(jié)食物的消化

3

第3節(jié)合理膳食

1

3---5

3月9日---3月28日

第9章

人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

第1節(jié)血液

2

第2節(jié)血液循環(huán)

3

6

3月30日---4月11日

第10章

人體能量供應

第一節(jié)食物中的能量釋放

1

其次節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程

2

7---8

4月13日---4月24日

第11章人體代謝廢物的排出

第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物

1

第2節(jié)

尿的形成與排出

2

第3節(jié)

皮膚與汗液分泌

1

9

4月27日—

5月1日

期中復習考試

2

10---12

5月11日---

5月29日

第12章

人體自我調(diào)整

第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)整

2

第2節(jié)感受器和感覺器官

3

第3節(jié)激素調(diào)整

1

13---14

6月1日---6月13日

第13章健康地生活

第一節(jié)健康及其條件

1

第2節(jié)預防傳染病

1

第3節(jié)人體免疫

第4節(jié)當代主要疾病和預防

1

15

6月22日---6月19日

第14章

人在生物圈的義務

第1節(jié)人類活動

對生物圈的影響

1

第2節(jié)愛護生物圈是全人類共同任務

1

16

6月22日---6月30日

期末復習考試

1

七年級下冊生物教學工作安排5

一、指導思想：

關(guān)注學生已有的生活閱歷，人類的生命活動對生物圈有重要影響。人從生物圈中攝取各種各樣的養(yǎng)分物質(zhì)，以滿意自身對物質(zhì)和能量的需求。教學過程中，須要從人與生物圈關(guān)系的高度，引導學生開展多種探究活動，相識人類依靠的自然環(huán)境和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分，意識到生物圈中的人對生物圈應盡的責任。

二、學情分析

本學期擔當七年167班—169三個班生物課，學生的基礎(chǔ)相對較好，學習看法也很好，學習愛好比較深厚，但七年167班分化相對嚴峻些，七年167班在個人展示階段須要加強管理指導，須要在新的學期加強管理，提高學生學習主動性。要想方設法激發(fā)學生學習生物學的愛好，要做到嚴管理和激發(fā)學生主動主動學習相結(jié)合，提高學習成果。

三、教學目標

1、在教學中要留意接著落實《生物課程標準》提出的課程理念:面對全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、使學生學會運用生物圖表、試驗工具培育學生科學探究的實力。培育學生通過測量獲得數(shù)據(jù)，設計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培育學生收集和處理信息的實力。提高學生的分析實力。

3、進一步培育閱讀理解實力、主動學習實力、合作溝通實力及語言表達實力，展示實力。是半學期工作重點。

四、詳細措施：

1、強化管理，針對個別學生要真正了解他們對生物學習的看法，分析學習不好的緣由，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，剛好激勵，多和班主任溝通，培育他們集體榮譽感，提高他們學習愛好，促進他們學習看法的轉(zhuǎn)變。

2、組織好學生的閱讀、合作溝通、展示提高學習效率和質(zhì)量。要強化小組長的管理，提高組內(nèi)合作學習的效率和質(zhì)量。

3、細心備課設計好學案、導案、寫好教學反思。不斷反思教學中得與失，在教學中不斷成長。

4、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于溝通。

五、教學進度

本學期總課時為37課時,每周3課時.教學內(nèi)容及參考課時如下:

第四單元生物圈中的人

第一章人的由來(6課時)

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展(2課時)其次節(jié)人的生殖(2課時)

第三節(jié)青春期(1課時)第四節(jié)安排生育(1課時)

其次章人體的.養(yǎng)分(6課時)

第一節(jié)食物中的養(yǎng)分物質(zhì)(2課時)其次節(jié)消化和汲取(2課時)

第三節(jié)關(guān)注合理養(yǎng)分與食品平安(2課時)

第三章人體的呼吸(5課時)

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理(1課時)其次節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時)

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康(2課時)

第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(7課時)

第一節(jié)流淌的組織--血液(2課時)其次節(jié)流淌的管道&—血管(2課時)

第三節(jié)輸送血液的泵&—心臟(2課時)第四節(jié)輸血與血型(1課時)

第五章人體內(nèi)的廢物的排出(2課時)

第一節(jié)尿的形成和排出(1課時)其次節(jié)人糞尿的處理(1課時)

第六章人體生命活動的調(diào)整(7課時)

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(2課時)其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時)

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)整的基本方式(2課時)第四節(jié)激素調(diào)整(1課時)

第七章人類活動對生物圈的影響(4課時)

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(1課時)

其次節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響(2課時)

第三節(jié)擬定愛護生態(tài)環(huán)境的安排(1課時)

七年級下冊生物教學工作安排6

一，學情分析及指導思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活閱歷；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究實力，學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和接著學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二，教材分析

本學期講授義務教化課程標準試驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依靠于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和變更著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

三，教學目標

在教學中要留意接著落實《生物課程標準》提出的課程理念：面對全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

教學中要使學生在學問，實力，情感，看法和價值觀等方面有所發(fā)展，必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

在傳授學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育。要留意對學生綜合實力的培育。要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習愛好。力爭創(chuàng)建條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練，練習，探究和資料分析活動。

教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

按學校要求主動組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的學生進行個別指導。

四，詳細措施：

接著深化學習有關(guān)的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

接著探究符合新課標的課堂教學模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。

組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于溝通。

學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。主動參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

激發(fā)學生學習愛好。細心設計導語；運用生動的語言；加強情感教化；細心誘導，強化教學。

為探