2021年教學計劃范文七篇(多篇匯編)

Managementisdecision-making.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年教學計劃范文七篇教學計劃篇1一、情況分析：本學期擔任初一年級的教學任務(wù)面對剛?cè)雽W的新生他們對地理知識的了解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣。本學期教材為湘教版新教材其內(nèi)容同以前相比教淡化了具說所，課。二、教學目標：按照大綱要求激發(fā)學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的能力進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力的形成以學校、年級工作計劃為指導加強課堂教學用多種方式和教學模式高效地完成學科教學任務(wù)。積極參加科研活動，努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知終合。三、采取措施：行。。臺。各。。。質(zhì)。有。四、教學課時安排（略）教學計劃篇2一、指導思想以新的學科課程標準為依據(jù)，求真務(wù),探究適合我校學生的教法與學法落實好新課程的理念突破以基礎(chǔ)夯實與能力培養(yǎng)為核心目標，爭取在20__年高考中取好的績。二、復習依據(jù)1、內(nèi)容高三歷史學科的教學要《普通高中歷史課程標（實驗、《20__年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（湖北卷）體；學，。2題新準，20__年是湖北省新改后的一年高因此認真研其新學，導在。教學計劃篇3本著"以人為本健康第"的指導思想力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要符合新世紀社會發(fā)展的需要打破傳統(tǒng)的桎思：一：學生情況本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高基；。二、教學設(shè)想：初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主多給學生運動空間加強學生的自我鍛煉意識在課堂應(yīng)改進教學生。。開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試讓學生了解自己的身體情況激勵學生在以后的練習中更加努力另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項制定以后的教學內(nèi)容強化訓教容。三、具體時間安排：早操訓練安排：1、三月份進行200米和定跳的習2、四五月就考容行全訓。體育具安：1、第一周中項進全面試測成績行對性訓練。2、課堂前部進項練習后部因材教生根據(jù)自的項行專練。3、制定后教內(nèi)和練計。四：針對性的訓練1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性化。2指。五、加強業(yè)務(wù)能力學習認真鉆研體育新課改根據(jù)新課改制定新的教學方法加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕虒W，。教學計劃篇4經(jīng)過一學期的學習參加鋼琴興趣班的同學在本學期內(nèi)完成了學期初制定的學習目標在新的學期里鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進行深化落實與改進：一、授課模式與內(nèi)容：學生們在第一學期均為初學剛開始接觸鋼琴我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學生的樂感。二、示范演奏：在第一學期里我們做到了每一首新學習的曲目都進行多次示范演奏包括學生的示范和教師的示范這些示范演奏很好的調(diào)動了學生學琴的積極性與趣味性也起到了很好的引導作用告訴學生哪些是正確的演奏方式在第二學期里要讓學生進行更多的示范演奏讓每個人都有充分的機會展示自己同時也檢驗學生對知識的掌握情況我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。三、共同作業(yè)與齊奏：通常低年級的學生掌握知識比較慢，高年級的學生比較快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生讓他們共同作業(yè)起到了傳幫帶的作用高年級的學生在教別人的同時也在鞏固著自己的記憶下學期會增加齊奏的時間在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感并且互相激發(fā)學習興趣除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容強化集體課的效果。教學計劃篇5設(shè)計思想社會的發(fā)展對學生的素質(zhì)提出了更高的要求由過去的單一式人才轉(zhuǎn)變?yōu)閷C合性人才的需要不僅對學生的知識量的要求提高，同時，對于學生的心理素質(zhì)，應(yīng)變能力，心理適應(yīng)能力，社會交往能力等多方面提出了更多更高的要求因此學校不僅僅是傳授知識的地方更應(yīng)該是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的場所因此新的課程標準對于課程的開設(shè)以及教學內(nèi)容等方面做了多方面的調(diào)整就是為了更好的適應(yīng)社會的需要體育是學校課程體系的重要組成部分體育在學生健康水平的提高幫助學生建立健康的生活方式并培養(yǎng)學生終生體育的習慣方面有著十分重要的地位。模塊是為了實現(xiàn)明確的教學目標圍繞某一特定主題通過整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容而設(shè)計的相對完整、獨立的學習單元，是構(gòu)成目的基本單位根據(jù)新課標對體育教學的要求從學生的學習主體地位出發(fā)以學生的需求和愛好為主讓學生通過選擇自己喜歡的運動來達到技能的學習身體的鍛煉的目的發(fā)展學生的興趣愛好和習慣以形成將深刻影響學生體育態(tài)度和行為的運動專長同時從體育更長遠的教育效果考慮讓學生掌握一項可以終身受益的運動技能，通過體育運動來讓學生理解身體健康、社會健康、精神健康和心理健康的平衡對于個人發(fā)展的重要性。身設(shè)知積素學，自敢。合。教材分析凡教意。學情分析1、可能遇的題：學生初主中項為只個學參排訓練女，不能理解體育對于身體發(fā)展的重要性也增加了教學難度如何解決學生在這一階段所出現(xiàn)的狀況調(diào)動其積極性有計劃的培養(yǎng)學生終身熱愛運動的素質(zhì)和能力，提高保持和增進健康的實踐能際解。2、存在：學極題---部分同學的極性不高要幫助生樹立正確體育觀，養(yǎng)學生好的運動慣。學生現(xiàn)階的生理以心理的變階段---對基礎(chǔ)學生都望更鼓較的生自以到此面學心變給充的。3、采的習略自學習---在課堂中盡量提高自主的能力，給學生自主設(shè)計和展示的過程發(fā)揮學生的獨立性和機動性使學生獲得成就感，增強自尊與自信。合作學---體育中很多情況下需要合作與幫助，共同面對問題時積極進行交流與溝通，加強學生的人際交流能力。探究學習---在教學中，教師為學生完成學習目標提供多種途徑，并給予學生充分的時間和空間去探索達成學習目標的途徑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與創(chuàng)新意識。模塊目標1學生對終身體育意識和積極人生態(tài)度的形---結(jié)合排球身頑。2學的健康平的提和全面發(fā)展---通過排課的學規(guī)提，。3康---在學習中展學生良好的理品質(zhì)增強人際往技能團隊意高學生節(jié)自身緒的能力，培養(yǎng)結(jié)協(xié)作勇敢、強、拼奮進等良品質(zhì)。4、學生的社會適能力的養(yǎng)---在學習中學體驗競等高。教學重點難點作。。教學策略與手段在課堂上教師不能只是把教材內(nèi)容通過講授技術(shù)的傳承，教會學生掌握了技術(shù)動作就算完成了任務(wù)而是變學生被動的學掌教，能學，方習價。平。教學計劃篇6一、指導思想《綜合實踐活動課程是國家基礎(chǔ)教育課程中的一門必修課程。綜合實踐活動作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課領(lǐng)綜實踐動指綱（3-6合綜，。二、活動目標綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系推進學生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗發(fā)展學生的創(chuàng)新能力實踐能力以及良好的個性品質(zhì)綜合實踐活動是一個“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”三個階段。1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。⑴接觸自然，豐富對自然的認識。⑵欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。⑶通過豐富多彩的活動理解他人與自己不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。⑷知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。⑴認識社會資源，并能有效運用。⑵走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。⑶發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。⑷力所能及地參與社區(qū)服務(wù)活動，體會參與社區(qū)服務(wù)的意義。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。⑴注重生活衛(wèi)生，料理自己的日常起居。⑵認識各種災(zāi)害及危險情境，學會自我保護。⑶端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習慣。⑷認識和了解自己，樹立人生理想，積極進取。4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。⑴關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情。⑵考察科學發(fā)現(xiàn)初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格。⑶親身實踐，學會使用一些最基本的工具和儀器。⑷嘗試科學探究的一般過程初步掌握獲取和處理信息的能力。三、基本原則綜合實踐活動作為綜合程度最高的課程它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，與其他課程具有等價性與互補性。1、綜合性綜合實踐活動在目標上不單純從知識著眼而是從人的發(fā)面結(jié)倡運。2性綜合實踐活動，是讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)要，有。3性的”。4性到教。5性擇的己和攬。6、生成性每一個班級、每一所學校都有對綜合實踐活動的整體規(guī)劃，每一個活動開始之前都有對活動的周密設(shè)計但是綜合實踐活動的本質(zhì)特性卻是生成性。這意味著每一個活動都是一個有機整體，而非根據(jù)預(yù)定目標的機械裝配過程。隨著活動的不斷開展，新的目標不斷生成新的主題不斷生成學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)。對綜合實踐活動的整體規(guī)劃和周密設(shè)計不是限制其生成性而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。四、教學措施：1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。實踐活動要做到內(nèi)容開放過程開放和方法開放在遵循安全第一的原則下，通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。2自主和指導相結(jié)合.策略實踐活動要遵照新課程的理動，。3學間。五．活動內(nèi)容安排三年級：任，發(fā)。：（確境）：久修）：又刻,呢?）六、活動時間安排二月份：1、召開教研組成員會議，確定各年級、各班級小組研究性學習的主題活動。2、指導學生確立研究主題，開展綜合實踐活動。三月份：1、組織老師觀看優(yōu)秀錄像課，大家談體會。2、組織一次教研備課活動。四月份：以五年級課題推出一節(jié)研究課并進行交流評析。五月份：以三年級課題推出一節(jié)研究課并進行交流評析。六月份：1、各教師寫好教學總結(jié)，整理教學資料并歸檔。2、做好學期總結(jié)工作，關(guān)于下學期綜合實踐活動課開展研討會教學計劃篇7一、學生分析：學生經(jīng)過小學六年的學習對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解在七年級語文課本中《論語十則論現(xiàn)養(yǎng)傳。二、教材分析：(一)、教學的求：本套材齊文為反應(yīng)傳文精讀本使少年兒童受到中華綜。(二)、教：風。于。高。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分);“();”)(三)教材排：和活。三：1.堅持以為本原充考慮學的齡特和趣特點營濃厚探索踐圍。2.以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。3.注重培養(yǎng)學生探究習能力培養(yǎng)初步的究學習能力，形其積極人生觀價值觀。三、教學中應(yīng)注意的問題：1.要關(guān)注生的體本教形多樣潑遵循生的認知律合學的心體教學要養(yǎng)生良的德。2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。4.要關(guān)注學的情體。5.注重評價的程性激勵。四、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法五、教學時間安排：周次日期內(nèi)(課)周8.—9.05開學工作第二周9.0—9.12《詩經(jīng)》二首)第三周9.1—9.19《老子》五章)前三章第四周9.—9.24中秋假期第五周9.2—9.30《老子》五章)后兩章第六周10.0——10.07國慶第七周10.0——10.17《晏春