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文檔簡介

中班健康安全小紅點教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對中班健康與平安課的反思

中班健康與平安小紅點的反思案例主要包括活動目標，關鍵難點，活動預備，活動過程，活動反思等內容，了解生活中的常見標志，學習使用張貼標志的方法提示他人留意平安，增加平安性。

意識和規(guī)章意識，適合幼兒園老師參與中班健康活動課，來看看平安的小紅點教案。

活動目標

1.了解生活中常見的標志，學會使用張貼標志的方法，提示他人留意平安。

2.增加平安意識和規(guī)章意識。

3.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.遵守社會行為準則，不要做被禁止的事情。

主要難點

1.學會使用張貼徽標的方法來提示其他人留意平安性。

2.了解并了解生活常識。

活動預備

1，掛圖；

2，生活中常見的標志，如當心地相遇，當心滑倒，沒有跳動，沒有碰觸，有觸電危急等標志；

3.預先創(chuàng)建一些小的紅點標記

活動程序

一，結合故事，引導孩子了解徽標的作用

1.老師出示掛圖1，并指導孩子觀看地圖上的徽標和兔子的行為。

老師孩子們，你在這張照片里看什么？（有一些標記和一個兔子）

老師小兔子出去了，媽媽提示他要留意什么？你知道它要去哪里嗎？它怎么知道

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