2023縣教育局人才工作述職報(bào)告

2023縣教育局人才工作述職報(bào)告（僅供學(xué)習(xí)）根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將2022年度抓人才工作有關(guān)情況，簡(jiǎn)要述職如下。一、2022年度人才工作重點(diǎn)任務(wù)完成情況2022年，縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委人才工作會(huì)議精神和部署安排，全方位引進(jìn)、培育、服務(wù)人才，為促進(jìn)**教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。（一）精準(zhǔn)引才，構(gòu)建人才聚集“強(qiáng)磁場(chǎng)”在縣委縣政府重視下，我們用活用足人才政策，?？偭繑U(kuò)增量，充實(shí)人才隊(duì)伍。一是建立補(bǔ)充機(jī)制。重新核定教職工編制，形成中小學(xué)教師“退一補(bǔ)一”長(zhǎng)效工作機(jī)制。近幾年全縣專任教師按每年不低于200人規(guī)模予以補(bǔ)充，2022年公開招聘教師161名。二是暢通回流渠道。積極爭(zhēng)取政策，啟用專項(xiàng)編制，用于縣外優(yōu)秀**籍教師回調(diào)，今年共回調(diào)21人。三是建立走教制度。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)九年一貫制和小學(xué)學(xué)區(qū)化改革，體音美等學(xué)科教師在本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)實(shí)行走教，不斷優(yōu)化人才資源配置。（二）創(chuàng)新育才，優(yōu)化人才成長(zhǎng)“多賽道”注重人才專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和師德教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升。一是圍繞產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才。結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整理工中專專業(yè)設(shè)置，聯(lián)合xxx等12家院校和企業(yè)，共同培養(yǎng)專業(yè)型、實(shí)用型、技能型人才。二是創(chuàng)新路徑培育人才。打造父子嶺“鳳凰琴師德基地”，創(chuàng)設(shè)“師德講堂”，打造**師德師風(fēng)教育品牌。典型做法先后被教育部官網(wǎng)、**省教育廳官微宣傳報(bào)道。2022年，開展新任教師師德培訓(xùn)六期共450人參訓(xùn)，舉辦師德講堂45場(chǎng)次，xxx被評(píng)為**省農(nóng)村先進(jìn)教師，xxx被評(píng)為**市勞動(dòng)模范，xxx等32人次獲全市師德標(biāo)兵、模范班主任、優(yōu)秀教師表彰。三是骨干引領(lǐng)培訓(xùn)人才。充分發(fā)揮名師骨干的輻射效應(yīng)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)和傳幫帶，促進(jìn)人才專業(yè)化成長(zhǎng)。2022年開展新任教師崗前培訓(xùn)1058人次，新高考培訓(xùn)870人次，新課標(biāo)新教材培訓(xùn)678人次，名師工作室送教下鄉(xiāng)教師培訓(xùn)3600人次。（三）人盡其才，打造教育發(fā)展“新引擎”根據(jù)人才專業(yè)特長(zhǎng)，我們合理分配工作崗位，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做到人盡其才、才盡其用。一是積極推薦青年教師參加各級(jí)教學(xué)比武、講課比賽，給他們提供成長(zhǎng)和鍛煉的平臺(tái)。今年參加省級(jí)“基礎(chǔ)教育精品課”遴選榮獲一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人，取得了有史以來最佳成績(jī)，在全市位居前列。2022年，35歲以下青年教師在講課說課比賽中獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)45人次，發(fā)表專業(yè)論文146篇，輔導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)96人次。二是建立后備干部人才庫(kù)，選拔能力強(qiáng)素質(zhì)高的青年教師參與學(xué)校教育教學(xué)管理，2022年共調(diào)整提拔股級(jí)及以上年輕干部40名。（四）拴心留才，營(yíng)造人才服務(wù)“好生態(tài)”緊盯人才引不來、留不住、用不好的難題，著眼人才最關(guān)心的政策、住房和發(fā)展問題，不斷優(yōu)化人才服務(wù)。一是落實(shí)政策待遇。近年來，為新招聘高層次人才提供人才公寓10余套，發(fā)放生活津貼和住房補(bǔ)貼50余萬元，投入280萬元修繕周轉(zhuǎn)房、建立活動(dòng)室，改善農(nóng)村學(xué)校教師工作生活條件。二是優(yōu)化人才服務(wù)。設(shè)立“人才服務(wù)窗口”“人才之家”，配備人才服務(wù)專員，依托教育資源建立人才驛站，積極開展服務(wù)人才活動(dòng)。選派40名教育事業(yè)發(fā)展特聘專員，為基層學(xué)校提供訂單式服務(wù)。三是做好人才認(rèn)定。申報(bào)認(rèn)定**縣高層次D類人才10人。爭(zhēng)取崗位聘任政策向人才傾斜，2022年1005名中小學(xué)教師晉升到高一職級(jí)崗位。教育系統(tǒng)全方位精細(xì)化服務(wù)人才工作，典型做法在**日?qǐng)?bào)刊發(fā)，專題報(bào)道《**搭建教育服務(wù)臺(tái)引得“百鳳”棲》印發(fā)人才熱議。二、存在的問題與不足（一）人才隊(duì)伍穩(wěn)定性不強(qiáng)。每年都有一批優(yōu)秀教師報(bào)考公務(wù)員和事業(yè)單位，或考調(diào)到沿江沿海地區(qū)。（二）人才招錄質(zhì)量不優(yōu)。師范類專業(yè)考生比例較低，尤其是專業(yè)性強(qiáng)的高中學(xué)段，招聘過程中沒有形成有效競(jìng)爭(zhēng)，還有部分崗位因?qū)I(yè)要求出現(xiàn)無人報(bào)考情形，導(dǎo)致招聘計(jì)劃取消或核減。受地緣因素影響，高中學(xué)段難以招錄研究生及以上學(xué)歷的高層次人才。三、下一步工作打算（一）進(jìn)一步加大教師補(bǔ)充力度。用活用足政策，確保在編制內(nèi)空崗補(bǔ)齊，確保人才隊(duì)伍總量，加大教師招聘宣傳力度，主動(dòng)走進(jìn)師范類院校開展校園招聘。（二）進(jìn)一步推進(jìn)教育綜合改革。積極探索中小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)過程中關(guān)于人才合理流動(dòng)與考核激勵(lì)等體制改革，最大限度激發(fā)人才活力。（三）進(jìn)一步加大青年人才培養(yǎng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，多舉措提高青年人才師德素養(yǎng)與專業(yè)技能，不斷建強(qiáng)人才隊(duì)伍。