【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練-文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)

【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。提升一課內(nèi)閱讀提升宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.理解文中加點(diǎn)字的意思。走：_____________因：___________冀：___________2.下面句子的朗讀停頓劃分不正確的是（）。A.宋人／有耕者。B.兔走／觸株，折頸／而死。C.因釋／其末／而守／株。D.兔／不可復(fù)得，而／身為宋國笑。3.用自己的話翻譯畫“_____”的句子。4.文中的農(nóng)夫?yàn)槭裁磿凰螄诵υ?？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.因?yàn)樗慌?，指望靠好運(yùn)氣過日子B.因?yàn)樗忸欀鴵焱米佣膹U了田地，顧此失彼C.因?yàn)橥米幼菜涝跇錁渡鲜羌O偶然的事情，農(nóng)夫卻希望它天天發(fā)生5.對這個寓言故事的寓意理解錯誤的一項(xiàng)是（）。A.農(nóng)夫只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會等到兔子B.如果不付出努力，只寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成C.只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾提升二課外文言文閱讀（一）葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.“棄而還走”中“還”的意思是：________________。2.翻譯文中畫線句子。【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。3.這個成語的含義是什么？（二）狐假虎威虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。[（注：①逆:違抗②不信：不誠實(shí)，不可靠。）1.解釋加點(diǎn)字的字義。（1）天帝使我長百獸（2）子以我為不信，吾為子先行（3）虎以為然，故遂與之行（4）獸見之皆走2.翻譯句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！③虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3.解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義?！?〉觀百獸之見我而敢不走乎〈2〉故遂與之行〈3〉其不善者而改之〈4〉曾子之妻之市〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之〈6〉見藐小之物必細(xì)察其紋理4.與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語：，它們都是用來比喻一類人。5.你是如何評價(jià)文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶ā！惊?dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。（三）精衛(wèi)填海北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙（yīn）于東海。漳水出焉，東流注于河。1.填空?！熬l(wèi)”的樣子是，它是。2.“精衛(wèi)填?！边@個故事象征了中華民族的什么精神？（四）北人食菱北人生而不識菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐（2）強(qiáng)不知以為知也。[注釋]菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?.下面詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.仕于南方仕：做官 B.席上食菱食：食物C.欲以去熱也以：用來 D.欲以去熱也去：去除2.下面這個句子停頓標(biāo)對的是（）A.夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。B.夫菱/生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。C.夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此/坐強(qiáng)不知/以為知也。D.夫/菱生于/水而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。3.以下句子翻譯正確的是（）A.“并殼入口”的意思是：并且把殼吃進(jìn)嘴里。B.“其人自護(hù)所短”的意思是：那個人想掩蓋自己的錯誤。C.“北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有這個東西嗎？D.“此坐強(qiáng)不知以為知也?！钡囊馑际牵哼@是因?yàn)樗巡恢赖漠?dāng)成知道的了?！惊?dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。4.這個故事所講道理與孔子說的（）是一樣的?！惊?dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。A.敏而好學(xué)，不恥下問。 B.知之為知之，不知為不知，是知也。C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。參考答案一、1.跑于是希望2.C3.（他）再沒有得到過野兔，而自己卻成為宋國人的笑柄。4.B5.A【參考譯文】宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所恥笑。二、（一）1.通“旋”，轉(zhuǎn)身2.葉公并非真正喜歡龍，而是喜歡那些像龍而又不是龍的東西。3.有的人表面喜歡某樣事物，卻不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡?！緟⒖甲g文】葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。他這樣愛龍，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺上探望，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得他像失了魂似的，驚恐萬狀，不能控制自己。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西。（二）1.①做首領(lǐng)②認(rèn)為③對的④逃跑2.①現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。②你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？③老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它【獨(dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。們）是害怕狐貍?！惊?dú)家原創(chuàng)】三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練—文言文課內(nèi)外閱讀提升(人教部編版-含答案及參考譯文)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。3.①助詞，無義②它，代狐貍它，代缺點(diǎn)或錯誤④到⑤它，代學(xué)過的知識⑥的4.狗仗人勢倚仗別人威勢來欺壓人5.略。（從正反兩面評價(jià)都可以）【參考譯文】老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對老虎說:‘您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？’老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。（三）1.其狀如烏，文首，白喙，赤足炎帝之少女，名曰女娃2.持之以恒、艱苦奮斗。【參考譯文】再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河