八年級語文下冊第四單元13最后一次講演習(xí)題課件新人教版

13最后一次講演1.走近作者聞一多，本名聞家驊，中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩人和學(xué)者。1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》。1928年1月出版第二部詩集《死水》。1946年7月15日在云南昆明被國民黨特務(wù)暗殺。2.文體知識講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且所講的都是些較為重大的問題或是就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。3.主題解說這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成，用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。聞一多在李公樸的追悼會上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅(jiān)定信心。4.結(jié)構(gòu)圖解

5.重點(diǎn)聚焦師：舉例說明作者是如何運(yùn)用對比進(jìn)行說理的。生：如在第二段中，“這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！”把反動派與李公樸置于對比的立場，以反動派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動派的“恥”，兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對比中，表現(xiàn)出對反動派的憤怒與蔑視，和對李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)了聞一多先生大義凜然，愛憎分明的愛國主義感情。6．難點(diǎn)突破師：在講演中，作者使用了較多的感嘆句、設(shè)問句和反問句，試分析其作用。生：有助于表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。這篇講演詞運(yùn)用了40多個(gè)感嘆號，把講演者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾，造成了聽眾越來越分明、越來越強(qiáng)烈的感受。設(shè)問、反問、反復(fù)和排比等修辭格的綜合運(yùn)用也是這篇講演詞的一大特點(diǎn)。這些修辭格的綜合運(yùn)用，使聽眾的思想與講演者的思想感情始終處在激蕩、交融，再激蕩、再交融的過程中，從而不斷地涌動和撞擊，達(dá)到強(qiáng)烈的共鳴。師：聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。生：第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，正是他們自己在慌，在害怕，所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會有千萬個(gè)李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力是不被人民毀滅的。師：文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭，試舉例并分析其作用。生：“無恥??！無恥啊！(熱烈的鼓掌)這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，加重語氣揭露國民黨反動派的卑劣。文中反復(fù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了某種意思，突出了某種情感，達(dá)到了強(qiáng)調(diào)的目的。

lièmièhuǐbǐ恥誣屠捶D3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()(阿凡題：1087136)A．為什么要打要?dú)?？而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北平，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。C4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！B．走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，中國文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D．《傅雷家書》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。A5．文學(xué)常識填空。(1)本文作者_(dá)_______，1923年9月出版第一本新詩集《______》，1928年1月出版第二本詩集《_______》。(2)講演，也叫演講或演說，它是指在公開場合，面對聽眾闡明自己的意見、主張或講述某種知識的一種說話形式。講演稿一般都有______、_______、結(jié)尾三個(gè)密切相關(guān)的部分，______、______、_______和抒情式，都是常用的結(jié)尾方式。聞一多紅燭死水開頭主體號召式總結(jié)式勉勵式6．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過30字)(阿凡題：1087137)我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個(gè)國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫道：“聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間，懶惰者喪失時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，無為者放棄時(shí)間……”請你從括號給出的身份中挑選3個(gè)，仿照網(wǎng)友的話續(xù)寫微博。(自滿者、求知者、閑聊者、誠實(shí)者、勞動者、創(chuàng)業(yè)者、探索者)示例：自滿者糟蹋時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間，誠實(shí)者遵守時(shí)間，勞動者創(chuàng)造時(shí)間，創(chuàng)業(yè)者積累時(shí)間，探索者尋求時(shí)間。7.綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1087138)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動吧。(1)【青春座右銘】少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢，中國夢。請你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓中國變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，__________________________。讓中國變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)(2)【青春勵志會】班主任計(jì)劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“勵志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒右唬褐v“勵志的青春”故事?；顒佣盒捌床那啻骸笔难浴；顒尤篲___________________________看“奉獻(xiàn)的青春”電影。(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。請仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。

孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，_________________________；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。就像花兒綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)閱讀課文“反動派暗殺李先生的消息傳出以后”至“我們的光明，就是反動派的末日”，回答問題。8．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。9．試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會有千百萬個(gè)李公樸站起來”一句話的含義。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。10．選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？“黑暗”指反動統(tǒng)治，“光明”指人民解放。11．賞析下列語句。(1)現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。用比喻的修辭手法，表明反動派做垂死掙扎及斗爭更加殘酷。(2)人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。這兩句直抒胸臆，表達(dá)了作者對人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。愛國常在微小處高震東我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個(gè)行為都可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小姐”。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發(fā)大財(cái)了”“簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個(gè)小國，隨時(shí)會被吃掉的！”“你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國吧！”……這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：“世界小姐不是我個(gè)人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族。我想讓人們知道，地球上有以色列這個(gè)國家，所以我要出來競選。今天我被選上了，我要以此告訴世界：以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐耍⊥瑫r(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國家正在艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨(dú)立！現(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因?yàn)槲覀兾幕煌?，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)！”她發(fā)表完這番談話，第二天就坐飛機(jī)回國了。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的軍隊(duì)，軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的“七日戰(zhàn)爭”！七天打完！這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話！所以，同學(xué)們，愛國常常在一個(gè)微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過高等教育的，我們肩負(fù)著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦硎齼|中國人，而不是你個(gè)人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當(dāng)”，你錯(cuò)了，你做不到，你不夠資格當(dāng)！所以每個(gè)同學(xué)的一言一舉都要注意。高老師回到國內(nèi)，看到不順眼的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：“大陸好嗎？”我說好得不得了！太好了，太棒了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒有。但是，回來一定要實(shí)實(shí)在在地講話，誠誠懇懇地建議。有的人剛好相反，在國內(nèi)他屁都不敢放一個(gè)，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放厥詞，把中國罵得一文不值，這就是標(biāo)準(zhǔn)的王八蛋也！12．通讀全文，然后概括這篇演講詞的中心內(nèi)容。愛國要從具體的小事做起。13．文中作者舉以色列選美世界小姐的事例，其目的是什么？①引出作者自己的觀點(diǎn)：愛國常常在一個(gè)微小的地方。②作為事例論據(jù)。14．作者在文中批判了生活中的一種什么現(xiàn)象？為什么批判這種現(xiàn)象？批判了“好漢做事好漢當(dāng)”的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳粋€(gè)中國人都代表了十三億中國人，而不是個(gè)人。15．這篇演講詞的最后一段，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試分析其作用。正反對比的表現(xiàn)手法。作者把自己和“有的人”進(jìn)行對比，說明了愛國是很具體的。16．“愛國常在微小處”，讀完這篇文章，你同意作者的這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請略作闡述。同意，愛國，不是形式，不是運(yùn)動；愛國體現(xiàn)在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小Ｓ欣麌业氖?，我們就做；不利國家的事，我們就不做。這就是愛國。17．演講時(shí)，運(yùn)用對比手