神筆馬良讀書心得

神筆馬良讀書心得神筆馬良讀書心得1

歡樂的假期來到了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本特別棒的故事書，它的是中國作家洪汛濤。

《神筆馬良》這個(gè)故事講了一個(gè)窮孩子馬良沒有筆堅(jiān)持畫畫的故事。

有一天，酷愛畫畫的馬良上山打柴回來，觀察一個(gè)畫師正拿著筆在紙上畫畫，于是，便過去說：“叔叔，我喜愛畫畫，但就是沒有筆，你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良，還沒好氣的說：“自己買不起筆，就裝作一副可憐巴巴的樣子，向別人要筆。不勞而獲的的家伙，別想從我這里拿走一支筆?！闭f完，吐了馬良一臉的口水，把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅(jiān)持畫畫，畫的畫越來越好，畫出的鳥差不多會叫了，畫出的魚差不多會游了。

有天晚上，他在窯洞了就想：“什么時(shí)候才會有一支筆呢?”突然，亮起了一道五彩的光線，有一個(gè)白胡子老爺爺消失了，他對馬良說：“這支筆是一支神筆，你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這只神筆畫的動(dòng)物都活了，他每天都給窮人畫他們需要的東西。

這件事傳開了，財(cái)主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶，馬良沒有答應(yīng)他們，并用奇妙的方法化解了他們的威逼利誘。

神筆馬良讀書心得2

假如我有一支神筆，哪么我要畫一處大房子，讓全部無家可歸的貓狗都住進(jìn)去，并畫出足夠的食物讓它們幸福歡樂的生活。

假如我有一支神筆，我要畫出很多學(xué)校校，讓沒有學(xué)上的小伴侶都能和我們一樣沐浴著學(xué)問的陽光。

假如我有一支神筆，我要把沙漠畫成綠洲，讓每個(gè)人都能擁有地球上的一片綠色，讓生命布滿活力。

假如我有一支神筆，我要畫出一只白鴿，讓它飛到世界全部的地方，在世界的每個(gè)角落撒下和平的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓全部國家的人們品嘗到和平的甜蜜!

最終我盼望人人都能有一支這樣的神筆，讓全世界全部人都為地球添上美妙的一筆，那樣地球就會變成美妙的人間。

神筆馬良讀書心得3

寒假里，我讀了幾本課外書，其中有一本名叫《神筆馬良》的書我特殊喜愛，讀過之后，有以下幾點(diǎn)感受：

第一，馬良特別地喜愛藝術(shù)。

他很喜愛畫畫，由于他從小就失去了父母，生活貧困，以打柴、割草為生，連一支畫畫的筆都買不起，可是這絲毫不減他畫畫的愛好和決心，沒有筆就用樹枝來代替，他照樣畫得畫栩栩如生，象模象樣，他在地上畫一只兔子，天空就有老鷹在打轉(zhuǎn)，他在山上畫一只熊，嚇得牛群再也不敢上山吃草。

其次，馬良心地和善，樂以助人。

有一天，一個(gè)白胡須的老人得知馬良喜愛畫畫，就送給了他一支筆，這筆可神啦！畫出來的東西竟然可以變活，馬良就用這支神筆特地為窮人畫畫，窮人需要什么，就幫他們畫什么，大大地改善了窮人的生活，他還給孩子們畫文房四寶，好讓他們可以讀書寫字。

第三，馬良是非分明，知道該做什么，不該做什么。

有人在野外抓來一只花豹，要馬良幫他畫一個(gè)大籠子，馬良說應(yīng)當(dāng)讓花豹自由地生活在大山里，不應(yīng)當(dāng)將它關(guān)起來，我堅(jiān)決不畫籠子，我只畫那些窮人所需要的東西。

第四，馬良布滿才智，很有正義感，不怕與惡勢力做斗爭。

有一個(gè)財(cái)迷心巧的皇帝把馬良抓來，要他畫聚寶盆，搖錢樹，或者金山銀山，好讓自己有更多的財(cái)產(chǎn)，馬良得知皇帝完全不管百姓急苦，又貪財(cái)，于是打算給皇帝一個(gè)深痛的教訓(xùn)，他拿起神筆在墻上畫了一片海，在海上畫了一座巨大的金山，然后又畫了一條大船，皇帝看了興奮極了，帶著侍從迫不及待地上了船要去搬運(yùn)金子，馬良開頭畫風(fēng)了，他不停地畫呀畫，畫呀畫，風(fēng)越來越大，越來越猛了，猛獸般的巨浪向船用力地沖擊，最終把船掀翻了，船上全部的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。

后來，馬良又回到了窮人的隊(duì)伍中，連續(xù)為他們畫畫。

馬良的故事真感人，他對藝術(shù)的追求，樂以助人的品德和布滿正義的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

神筆馬良讀書心得4

《神筆馬良》是一個(gè)很好玩的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜愛。他勤奮好學(xué)，不怕困難，英勇機(jī)靈的共性值得廣闊兒童學(xué)習(xí)和仿照，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會中，廣闊的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以許多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么頑強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜愛畫畫，但是由于家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明白他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)特別喜愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。

但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們訓(xùn)練，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時(shí)候卻是英勇的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個(gè)美妙的結(jié)局，馬良用他的才識和聰慧才智戰(zhàn)勝了惡勢力，取得了最終的成功。

神筆馬良讀書心得5

今日我讀了神筆馬良這本書，這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良，他喜愛畫畫，由于家里窮買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺消失在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜愛他。

不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不愿。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運(yùn)金子?！瘪R良畫了一艘船，大官上了船，船漸漸地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點(diǎn)風(fēng)?！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍舊和以前一樣和善、一樣英勇、一樣樂于助人。

我們應(yīng)當(dāng)像馬良一樣和善、一樣英勇、正直，有樂于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小伴侶，畫許多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的.小伴侶畫許多電視機(jī)，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

神筆馬良讀書心得6

《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子，從小就愛畫畫，但是她家很窮，買不起筆和紙，從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。

在一個(gè)晚上，一位神仙爺爺送給他了一支神筆，他拿起筆在墻上畫了只公雞，公雞立刻變成真的了。從今以后，馬良常常為窮人們畫畫，這件事情一傳十十傳百，很快就傳到了縣官的耳朵里，縣官來搶馬良的神筆。馬良用他的才智克服難題，窮人們都很興奮也都很喜愛馬良。

讀了這個(gè)故事，我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦，和善、聰慧的優(yōu)點(diǎn)，以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)學(xué)問要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，還要吃苦耐勞！

神筆馬良讀書心得7

今日，我讀了一篇文章，這篇文章大家肯定都看過，而且并不生疏，叫《神筆馬良》，看過這篇文章，我的感受很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們肯定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯(cuò)了，假如你們都認(rèn)真品嘗這篇文章，你們會為馬良而感到傲慢的。

這篇文章主要講：有一個(gè)叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫畫，但是他家里很窮，買不起畫筆和紙。有一天晚上，他夢見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，整個(gè)屋子被老爺爺四周的金光照得亮堂堂的，這個(gè)老爺爺給了他一支神筆，并叮囑他肯定要給窮人畫畫。從今，窮人需要什么，馬良就給他們畫什么?？墒呛镁安婚L，有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過來了，讓他給自己一個(gè)人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的才智戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。讀到這里，我既快樂有悲憤。快樂是由于馬良憑借著自己的聰慧才智和不畏權(quán)貴的士氣，戰(zhàn)勝了這個(gè)貪欲的地方官；悲憤的是這個(gè)官員仗勢欺人，搜刮百姓。馬良愛關(guān)心人的美妙品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，假如我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界能不漂亮嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的懲處！其實(shí)那些壞官的貪欲都是因環(huán)境才形成的，每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。

馬良愛關(guān)心人，令我很鄙視。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒遺忘，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我遲疑著要不要扶她過公路，不是我不愛關(guān)心人，而是我很大方，在以前的幼兒園里，由于大方，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在大方了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫柔的在她耳邊說：“老奶奶，我服您過公路吧?！崩夏棠陶f：“那就麻煩你了，小姑娘?！卑牙夏棠趟瓦^公路，老奶奶對我說：“小姑娘，感謝你，你叫什么名字呀？”我笑了笑說：“我是誰并不重要，您情愿叫我什么，我就叫什么。以后您過公路留意一下，再見！”我飛速的跑走了。還有一些同學(xué)肯定也和我一樣，“不敢”做好事，不要大方，只要你專心做，仔細(xì)做，這并不難。

神筆馬良讀書心得8

馬良是一個(gè)窮苦的孤兒，他從小就喜愛畫畫，可是卻買不起筆。有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志肯定要學(xué)畫畫。于是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學(xué)描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。最終有一天一位白胡子老爺爺送給了他一支奇妙的筆，只要畫什么就能變成真的。

馬良就用畫筆關(guān)心村里的窮人，可是馬良有一支神筆被當(dāng)?shù)氐目h官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最終馬良想出了一個(gè)方法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最終他們都掉進(jìn)了大海里。從今馬良又給村里的窮人畫畫，關(guān)心那些有需要的人。

神筆馬良讀書心得9

寒假我讀了《神筆馬良》這本書，我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，父母很早就去世了，他很愛畫畫，他家很窮，雖然如此，可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了一位老爺爺，老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上，馬良干完活回來，窯洞里突然亮起了金色的光線。然后，一位白胡子老人消失在他面前，從衣袖里抽一根神筆，并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良開頭以為是夢，可觀察那神筆還在他手中，興奮得手舞足蹈，窮人需要什么就畫什么。這件事被官府、地主知道了，把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良抓緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就始終畫大風(fēng)，最終大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從今以后，馬良又可以連續(xù)給老百姓畫畫了。

我從馬良身上學(xué)到了和善，懂得用自己的力量盡量關(guān)心別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭究竟的士氣。

愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

神筆馬良讀書心得10

今日我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特殊愛畫畫，可由于家里特別窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，觀察畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進(jìn)去?？伤麄儏s把馬良趕了出來，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫？”。從今馬良下了決心想要學(xué)畫畫。由于沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺消失在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立即拿起筆在墻上畫了一只大公雞。驚奇，公雞活了！原來這是一只神筆。后來，馬