湖南物業(yè)管理專業(yè)

湖南物業(yè)管理專業(yè)第一篇：湖南物業(yè)管理專業(yè)湖南物業(yè)管理專業(yè)（湖南信息職業(yè)技術學院教務處，湖南長沙41020XX一．主干課程專業(yè)開設物業(yè)管理財務、物業(yè)管理實務、物業(yè)設施設備管理、房地產(chǎn)項目策劃、建筑工程學、房地產(chǎn)估價等專業(yè)課程。二．專業(yè)優(yōu)勢是省內(nèi)高職院校中最早開設物業(yè)管理專業(yè)的院校，與長沙美景物業(yè)公司、湖南天環(huán)物業(yè)公司、望城萬廈物業(yè)公司、深圳中航等企業(yè)保持著長期的校企合作關系。三．就業(yè)優(yōu)勢與深圳中航物業(yè)、長沙天環(huán)物業(yè)、望城萬廈物業(yè)實行校企合作教學，公司提供頂崗實習和就業(yè)崗位。第二篇：物業(yè)管理專業(yè)物業(yè)管理專業(yè)（湖南信息職業(yè)技術學院教務處，湖南長沙41020XX一．專業(yè)優(yōu)勢是省內(nèi)高職院校中最早開設物業(yè)管理專業(yè)的院校，與長沙美景物業(yè)公司、湖南天環(huán)物業(yè)公司、望城萬廈物業(yè)公司、深圳中航等企業(yè)保持著長期的校企合作關系。二．就業(yè)優(yōu)勢與深圳中航物業(yè)、長沙天環(huán)物業(yè)、望城萬廈物業(yè)實行校企合作教學，公司提供頂崗實習和就業(yè)崗位。第三篇：湖南計算機應用技術專業(yè)湖南計算機應用技術專業(yè)（湖南信息職業(yè)技術學院教務處，湖南長沙41020XX一．專業(yè)簡介湖南信息職業(yè)技術學院計算機應用專業(yè)于1999年經(jīng)省教育廳審批開辦，于20XX年7月經(jīng)省教育廳組織的教學改革試點專業(yè)評審委員會評審通過為教學改革試點專業(yè)。計算機應用專業(yè)是湖南信息職業(yè)技術學院電子信息大類核心專業(yè)，20XX年被評為湖南信息職業(yè)技術學院院級精品專業(yè)。建有中央財政支持的職業(yè)教育重點實習實訓基地，是湖南省中職計算機應用專業(yè)教師培訓基地，承擔教育廳高職計算機應用專業(yè)技能考核標準、題庫建設任務。在九年的辦學實踐過程中，在政策、人才引進、資金投入、設備配置等方面，學院對計算機應用技術專業(yè)教學改革給予了大力支持。通過不斷改革教學模式，優(yōu)化教學方法，提高教學水平，加強學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，計算機應用專業(yè)在專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式、教學基本條件、教學改革與教學管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)特色和創(chuàng)新等方面取得了一定的成績，已經(jīng)基本形成了以就業(yè)為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托，以校企合作為驅(qū)動，以從事信息系統(tǒng)開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理、技術支持、銷售服務等技術工作、從事計算機組裝、維修，組網(wǎng)，單片機開發(fā)等培養(yǎng)方案培養(yǎng)具有觸類旁通能力、自主學習能力、自主創(chuàng)新能力的高技能人才的辦學特色。培養(yǎng)目標：以“美容連鎖機構業(yè)務支撐系統(tǒng)”的設計與開發(fā)流程為依據(jù)，設計課程體系；培養(yǎng)能夠用所學專業(yè)知識解決專業(yè)相關實際問題，能夠自主學習和觸類旁通的高素質(zhì)技能型人才。主干課程：C++程序設計、計算機組裝與服務器配置、數(shù)據(jù)結構、*需求分析、SQLServer、C#程序設計、網(wǎng)頁設計與制作、WinForm應用程序開發(fā)、ASP.NET程序設計、Ajax程序設計、項目分析與設計、WEB多層框架開發(fā)、軟件測試技術、系統(tǒng)部署與維護。就業(yè)崗位：軟件需求分析，軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設計、軟件測試、計算機軟硬件維護等崗位。實訓場地：本專業(yè)現(xiàn)建有計算機應用與維護專業(yè)實驗實訓室兩間，計算機應用實訓室三間，軟件工程實驗實訓室、WEB開發(fā)實驗實訓室、軟件測試實驗實訓室、數(shù)據(jù)庫實驗實訓室、計算機應用技術項目開發(fā)室。第四篇：湖南軟件技術專業(yè)湖南軟件技術專業(yè)（湖南信息職業(yè)技術學院教務處，湖南長沙41020XX專業(yè)介紹軟件技術是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學計劃，保證課程設置與軟件技術的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優(yōu)化課程結構，形成合理的、科學的課程體系。軟件技術實踐能力培養(yǎng)本專業(yè)將提供在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手能力。軟件技術-就業(yè)方向畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。課程要求本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼，而后可用Eclipse,MyEclipse,java,vb等工具開發(fā)編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及軟件生產(chǎn)管理工作。主要專業(yè)課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)頁設計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術。主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，數(shù)據(jù)庫技術與應用，計算機專業(yè)英語，IT職業(yè)英語，JSP,ASP等專業(yè)課，以及高等數(shù)學（計算機數(shù)學基礎），英語等公共課程。目前國內(nèi)新興的軟件外包專業(yè)就是軟件技術專業(yè)的典型，軟件外包專業(yè)主要承擔來自歐美，日本等世界軟件強國的業(yè)務，企業(yè)為了專注核心競爭力業(yè)務和降低軟件項目成本，將軟件項目中的全部或部分工作發(fā)包給提供外包服務的企業(yè)完成的軟件需求活動。現(xiàn)在業(yè)務流程外包(BPO)已經(jīng)成為外包服務新的發(fā)展趨勢，在未來幾年內(nèi)將成為外包的主要內(nèi)容。學習方法1、學習方式轉(zhuǎn)變：由“要我學”－>“我要學”。要有學習軟件技術的興趣，興趣是最好的老師。態(tài)度決定一切，有時覺得是很夸張，但是在很多時候，積極的態(tài)度可以改變很多事情.。是的，你可以有自己的個性，你可以有自己的習慣，你可以有自己品位，你可以拽，你可以無所謂，那么你也不要抱怨，為什么事情總是不順利，沒人欠你，不是別人不愿意教你，因為你自己沒有主動的態(tài)度，沒有學習的姿態(tài)，你自己都對自己無所謂，誰會在乎你；當然，老板如果發(fā)現(xiàn)你干不了事情，會在意你的，會請你走人。已經(jīng)再也不是小學的時候，沒有人監(jiān)督你的學習，你必須自己對自己負責，自己主動和別人溝通，和同事溝通，和供應商溝通，和客戶溝通，讓別人喜歡你，信任你，這樣別人才能認可你，不要怪別人，別人不欠你的，你自己需要進步，事實上，不是別人要你學，要你成功，是你自己要你學，是你自己要你成功，所以，你自己必須主動調(diào)整自己，主動和人溝通，要有學習的態(tài)度和意識。必須要有我要學，我要成功的態(tài)度，這是一種獨立的工作態(tài)度，不要再和孩子一樣，必須有人監(jiān)督你，要你學，要你怎么怎么，必須自己對自己負責。2、養(yǎng)成良好的學習習慣：持之以衡，能吃苦。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！奥?lián)系現(xiàn)實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的”知易行難”。認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。認真思考的學習習慣，是學子比較高級的修養(yǎng)。?行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。3、編程動手能力的培養(yǎng)：多實踐、多交流，買一個計算機。掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創(chuàng)造性思維應用的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。上網(wǎng)學編程在網(wǎng)上可以學到很多不同的編程思想、方法、經(jīng)驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載。（注：Java編程的學習一定要自己動手專研代碼。）4、團隊精神的培養(yǎng)方法。在遠古的時候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協(xié)作、互相互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。>輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規(guī)定的時間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。但世界總是不完美的，于是，上帝為第一批人類的背后貼上五個字，叫“利已不利人”；而在第二批人的背后貼上另外的五個字，叫：“利人又利已”！在項目課程中，要聽從指揮，認真合作。團隊精神是軟件開發(fā)公司最注重的精神.實踐培養(yǎng)本專業(yè)將提供在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手能力。企業(yè)門戶網(wǎng)頁制作、學生信息管理軟件開發(fā)、企業(yè)門戶網(wǎng)站建立、網(wǎng)上超市軟件系統(tǒng)開發(fā)、外包案例實訓、軟件開發(fā)綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)設計。就業(yè)方向畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。.Net程序員、Java程序員、軟件測試員、外包軟件程序員、網(wǎng)站信息的管理與發(fā)布方向、企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的管理與維護方向、軟件銷售及售后服務等。常見證書一、全國計算機等級考試目前共設置四個等級：一級：考核微型計算機基礎知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)（Internet）的基本技能。考試科目：一級MS-OFFICE、一級WPS、一級B二級：考核計算機基礎知識和使用一種高級計算機語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機調(diào)試的基本技能。20XX年下半年考試科目：編程類：C、VisualBasic、C++、Java、Visual，數(shù)據(jù)庫類：FoxPro、C++?；A知識包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)結構與算法、程序設計方法、軟件工程、數(shù)據(jù)庫基礎。三級：分為“PC技術”、“信息管理技術”、“數(shù)據(jù)庫技術”和“網(wǎng)絡技術”四個類別?！癙C技術”考核PC機硬件組成和Windows操作系統(tǒng)的基礎知識以及PC機使用、管理、維護和應用開發(fā)的基本技能；“信息管理技術”考核計算機信息管理應用基礎知識及管理信息系統(tǒng)項目和辦公自動化系統(tǒng)項目開發(fā)、維護的基本技能；“數(shù)據(jù)庫技術”考核數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎知識及數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)項目開發(fā)和維護的基本技能；“網(wǎng)絡技術”考核計算機網(wǎng)絡基礎知識及計算機網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)和管理的基本技能。四級：考核計算機專業(yè)基本知識以及計算機應用項目的分析設計、組織實施的基本技能。另外各省也都有自己的計算機等級考試，比如對于我們學校的學生存在全國計算機等級考試與江蘇省計算機等級考試，相比較而言，江蘇省要難于全國。二、全國計算機軟件專業(yè)技術資格和水平考試由人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合主辦，與目前國際計算機行業(yè)專業(yè)水平接軌，注重專業(yè)水平和能力的考核。當前共有6個級別：初級程序員（相當技術員級）、程序員（相當助理工程師級）、高級程序員（相當工程師級）、系統(tǒng)分析員（相當高級工程師級）。網(wǎng)絡程序員（相當助理工程師級）、網(wǎng)絡設計師（相當工程師級）。三、計算機職業(yè)資格證書國家職業(yè)資格工作網(wǎng)職業(yè)名稱：計算機程序設計職業(yè)定義：利用現(xiàn)代信息技術，從事計算機軟件編制和設計工作的人員。職業(yè)等級：本職業(yè)共分三個等級程序員（國家職業(yè)資格四級）高級程序員（國家職業(yè)資格三級）程序設計師（國家職業(yè)資格二級）這些是我們國家現(xiàn)在有的計算機考試的類型在大學里一般象我們學理工的都要考2級,3級的!你們應該考的更專業(yè)些吧?《計算機水平考試證書》，水平考試側重于軟件理論，如程序員、高級程序員.這個我覺得更有用些!找工作用處也大.有精力可