《愛心與教育》心得800字作文（5篇）

第第頁《愛心與教育》心得800字作文（5篇）《愛心與教育》心得800字作文（5篇）我的朋友曾說：愛是教育的源泉。是的，愛的教育并不是一切的回報(bào)，而是一個(gè)最初的信念。在我們生活的四周，到處都洋溢著愛的暖流，到處洋溢著愛的芳香。有了愛的滋潤，我們的生活中才會洋溢著愛的芳香。《愛心與教育》心得800字作文篇1古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！睂τ谖襾碚f，家庭生活和學(xué)校工作，讓我閑暇時(shí)間不在向?qū)W生時(shí)代那么充實(shí)，讀書自然無疑是開闊我個(gè)人視野最好的捷徑。尤其是讀教育類的專著時(shí)，常常便會對號入座，感覺身邊發(fā)生的好多事和書上講的比較類似，可以在書中學(xué)習(xí)到怎樣教育教學(xué)，從中獲得許多有益的啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開展得更加從容，這樣的感覺的確很真實(shí)也很充實(shí)?；仡櫧虝?，已走過了18個(gè)年頭。隨著現(xiàn)今教育發(fā)展的態(tài)勢，當(dāng)前要“做一個(gè)有智慧有人格魅力的老師，過一種有尊嚴(yán)的教育生活。”可為是作為今天的人民老師的一個(gè)終極目標(biāo)。近些天里，我在一個(gè)星期內(nèi)，細(xì)細(xì)研讀了當(dāng)代堪稱教育名家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛心與教育》。感受頗深，在書中受到了許多啟迪。體會之一：老師更應(yīng)多讀書，讀各種各類的書，尤其是名家名著更要捧讀不輟。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，確實(shí)有這種感覺，讀書不僅增長見識，還可以在寫作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師常常向?qū)W生推舉各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界。例如：他在給楊守豐書信中的結(jié)尾推舉他閱讀陳祖德的《超越自我》和茨威格的《人類的群星閃爍時(shí)》以及《傅雷家書》。不僅可以提高他們的語文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過程中獲得自我教育的動力。當(dāng)然，推舉給學(xué)生讀的書李老師都是先讀過的，有的學(xué)生甚至從李老師的書架上借書去讀。這一點(diǎn)特殊?????值得我學(xué)習(xí)。讀書可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書伴隨著積累，然而才能在需要的時(shí)，才能活學(xué)活用，信手拈來，對于老師更能在課堂教學(xué)中給學(xué)生供應(yīng)適當(dāng)?shù)木耩B(yǎng)分。體會之二：老師應(yīng)當(dāng)真誠地喜愛學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純凈可愛，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我在平常的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識，我也和李鎮(zhèn)西老師在書中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因?yàn)榧痹甓l(fā)生不該有的誤會，特殊?????是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生，還常常怨聲載道的，每次過后，我都懊悔不迭，但學(xué)生從來不跟我記仇，一節(jié)課的時(shí)間，他們又和你玩在一起;反思一下，作為老師覺得很慚愧，常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無邪呀!今后，在和學(xué)生相處中，我要非常留意樹立老師的形象，用真心喜愛學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。愛學(xué)生，才能對學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長;愛學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對新學(xué)期的預(yù)備就提出了詳細(xì)的要求;愛學(xué)生，就有急躁和學(xué)生真誠溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批判去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬同的方法和耐力很值得借鑒。例如：我班的彭宇航同學(xué)，性格忠厚，思維緩慢，做什么事都拖拖拉拉的，尤其是每次作業(yè)，全部同學(xué)都能當(dāng)天完成，可他待到第二天也不能交納，錯(cuò)誤率高。面對這樣的孩子，我時(shí)常表現(xiàn)急躁督促，對他大發(fā)雷霆，可是于事無補(bǔ)，成效不佳。時(shí)后與他拉近距離，細(xì)心談話，加以急躁輔導(dǎo)，發(fā)覺他的數(shù)學(xué)思維不是我之前個(gè)人認(rèn)為那樣不可救藥。所以我們對學(xué)生真正了解了，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去關(guān)愛他。你才會體會到我們的孩子是懂事的，是會對老師有種莫名的感謝之情。《愛心與教育》給我感受頗深的就是：老師首先必需要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會更深刻，效果也更好!還有，老師也應(yīng)當(dāng)努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書中用一個(gè)個(gè)鮮活生動的教育勝利事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育勝利的第一塊基石。”而離開了老師的愛心，感情的建立便是無源之水?！稅坌呐c教育》心得800字作文篇2“教育仿佛是行駛的列車，老師就猶如是乘務(wù)員，不同的時(shí)段迎來不同的乘客，這一批乘客我們還沒等充分了解，或許在下一站他們就要離開這列火車，同時(shí)上來另一批乘客。這些乘客或許來自同一個(gè)省份，或許來自全國各地，但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是搭乘這列火車到達(dá)心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的風(fēng)景有多奇妙，不管天氣有多惡劣，將這批乘客平安送達(dá)，將是我們最基本的責(zé)任。珍惜上來的每一批乘客，關(guān)心每一位乘客，為他們送上最貼心的服務(wù)，最真誠的問候，最美好的祝福，讓每一位乘客在乘車的過程中都得到心靈的享受，這樣的旅途才算開心。”——題記花了一些時(shí)間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來概括，不是“感動”，而是“震撼”!這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責(zé)任”、“憂患”這是我始終在查找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸實(shí)中閃耀著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流淌著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)老師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，在做到這些的同時(shí)，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角!《愛心與教育》應(yīng)當(dāng)怎么讀?我以為，應(yīng)當(dāng)帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育!感受許多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點(diǎn)思考，算是給自己交上的一份沉重慚愧的答卷?！稅坌呐c教育》最能打動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特殊?????感人的生日祝愿?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動?都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個(gè)老師“制造”一個(gè)感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個(gè)老師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個(gè)學(xué)生，難!這份長達(dá)五十頁的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少急躁來對待萬同這樣的學(xué)生，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問，慚愧無比!在萬同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生究竟有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛心、急躁、信念。萬同的每一點(diǎn)變化，無論是朝哪個(gè)方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有急躁的老師。李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進(jìn)學(xué)生”的轉(zhuǎn)化，還是對“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他究竟有怎樣的魔力，緣何讓學(xué)生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨(dú)特的個(gè)性?這是值得讓我專心思索的問題。是啊，一個(gè)專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，人格魅力不同尋常的老師或許會吸引學(xué)生，讓學(xué)生去敬畏他，喜愛他，但能夠達(dá)到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學(xué)生成為一生的知己的老師卻為數(shù)不多。當(dāng)一位老師開始真正愛自己的學(xué)生的時(shí)候，他就會憑借這種深深的愛，去凝視他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費(fèi)盡心血。正如他所說：“素質(zhì)教育，首先是布滿感情的教育。一個(gè)受孩子忠心愛戴的老師，肯定是一位富有人情味的人?！睈蹖W(xué)生，不是掛在嘴上的口號。愛學(xué)生就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的精神世界，擅長去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學(xué)》中這樣說過：“每個(gè)孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些歡樂和苦痛等等。我的小朋友圈子一每天擴(kuò)大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的擴(kuò)大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們歡樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫道：“我們可以得到一個(gè)樸實(shí)的道理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價(jià)值。我想說，教育者的歡樂也是學(xué)生給的。一個(gè)真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界的人會把學(xué)生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。幾年的教學(xué)，讓我慢慢明白，老師的行為在學(xué)生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個(gè)課代表喜愛沖著那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生大喊大叫，我發(fā)覺之后并沒有當(dāng)著大家的面批判他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯(cuò)的學(xué)生跟前輕輕地詢問原因。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把抵觸激化，她們不但向我承認(rèn)自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當(dāng)一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是先去責(zé)罵他，而是先問明緣由，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法。”知道到他們能這樣想，我很欣慰。在獨(dú)生子女日益成長為社會建設(shè)者的同時(shí)，我們才慢慢發(fā)覺他們責(zé)任感的缺失和愛的缺乏。真誠與和善好像在這個(gè)社會成了一種無能的表現(xiàn)。看看時(shí)下充斥的書籍，多半是為升學(xué)而預(yù)備的輔導(dǎo)書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學(xué)生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚(yáng)個(gè)性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學(xué)，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實(shí)工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責(zé)任心與愛心的缺乏?，F(xiàn)在國家意識到了這一點(diǎn)，開始實(shí)施素質(zhì)教育，我們作為老師恰好可以抓住這個(gè)機(jī)會，教會學(xué)生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個(gè)人。只有在一個(gè)布滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團(tuán)結(jié)，學(xué)校才會更加富強(qiáng)，家庭才會更加和諧，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直和善的孩子走上邪路。李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，公平的交流，內(nèi)心的寬容，真誠的關(guān)懷，不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)當(dāng)這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅(qū)使，讓他自然而然地去做一切。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最終一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，靠著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅(jiān)持，把幸福與歡樂送達(dá)每一個(gè)孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、和善、友愛陪伴學(xué)生走過以后的人生旅程。《愛心與教育》心得800字作文篇3時(shí)間靜靜的溜走了，我的志愿者的活動也要說再見，心里有說不出的感覺。還記得當(dāng)時(shí)進(jìn)入愛心家教時(shí)心里很感動與興奮的，因?yàn)槲沂迥甑膲粝虢K于實(shí)現(xiàn)了，我終于可以當(dāng)一次老師了。我記得在我第一次看見承志的時(shí)候，他黑黑的，瘦瘦的，嘴上還掛著笑容，而我的心里也是激動的。我迫切的想要知道他學(xué)習(xí)上的的一切，于是我和他聊了起來，我知道他很貪玩，和其他男生一樣喜愛打嬉戲，他說他喜愛讀書但不喜愛考大學(xué)因?yàn)榇髮W(xué)課程很難，他期望每天打嬉戲，好單純的的想法。后來，我去他家和他的父母談天并了解他的情況，叔叔和阿姨為了承志的學(xué)習(xí)就近在一家小工廠上班，他們很熱忱，為了迎接我還特地下了館子，我一再的拒絕終是抵不住他們的熱忱。他家只有幾十個(gè)平米，唯一的大功率電器就是電視機(jī)，但是對于承志的學(xué)習(xí)從不馬虎，每晚拖著疲乏的身子仍舊要給承志練聽寫和檢查作業(yè)，哎，可憐天下父母心，為了這一份心，我決定真的要好好努力幫忙他讓他可以更好的學(xué)習(xí)。以后的的每周末九點(diǎn)半都準(zhǔn)時(shí)到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課，我發(fā)覺他特殊?????馬虎，有時(shí)把除法看成減法，有時(shí)簡潔計(jì)算消失錯(cuò)誤，很馬虎；語文作文不會寫，要么不會審題，要么字跡潦草；英語不會讀；上課不愛回答問題，而且很好動，就是吃飯也在玩玩具。于是，我針對這些問題也做了一些預(yù)備。我在網(wǎng)上查了許多關(guān)于三班級的一些資料，也下載了一部分題，關(guān)于一些計(jì)算和應(yīng)用題還有優(yōu)秀作文，便于讓他在完成作業(yè)的前提下更好的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月時(shí)間就這樣過去了，心里有的是感謝和不舍，感謝是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)時(shí)間的經(jīng)歷，不舍是我和承志猶如姐姐和弟弟的感情。我期望在以后的時(shí)間里他能改掉那些壞毛病，也期望學(xué)校能多組織這樣的活動，讓我們在實(shí)踐中學(xué)到東西。結(jié)語：以上便是大學(xué)生愛心教育社會實(shí)踐的兩篇心得體會，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他人，人和人之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心、愛惜、成長，期望通過這兩篇文章的閱讀能使您有所收獲，歡迎連續(xù)關(guān)注我們！《愛心與教育》心得800字作文篇4踏上幼兒老師的崗位已經(jīng)有二年多的時(shí)間了。從面對孩子時(shí)的緊急和不知所措到漸漸變得坦然，我經(jīng)歷過彷徨，有過退縮，卻也從中學(xué)到并懂得了一些東西。當(dāng)家長把他們的孩子送到幼兒園我們的身邊的時(shí)候，不管那些孩子有多吵或者有多乖巧，他們都猶如一張白紙般單純，需要我們用我們的所學(xué)在上面添畫秀麗的顏色。曾經(jīng)我認(rèn)為，只要我專心的備好每一節(jié)課，組織好每一個(gè)活動，就會很大程度上的帶給孩子們歡樂，孩子們也會很喜愛我。但實(shí)際上并非如此。且不說我組織活動的能力還有待提高，就算活動組織的富有童趣，孩子們也樂觀參與了，但活動結(jié)束后，孩子們還是不會和我親近。我很懊喪，認(rèn)為我不適合當(dāng)一名幼兒老師。但幼兒園的前輩告訴我，并不是我不適合，而是我用錯(cuò)了方法。與孩子相處其實(shí)很簡潔，不要為了讓他們跟你親近而刻意的做一些事，只要你真心的對待每一個(gè)孩子，關(guān)愛他們，理解他們，最重要的是尊重他們，能常常地用孩子們的角度去思考問題，觀察事物，孩子們自然而然的就會和你親近。的確，踏上這個(gè)崗位，就意味著我們得無時(shí)無刻的關(guān)愛我們的孩子。而對孩子們的關(guān)愛，不僅僅是照看好孩子們在園時(shí)的生活，滿意孩子們心理的需要也同樣重要。孩子們天生好問好動，常常會有一些驚奇的想法或動作，假如我們以成人的角度去對孩子進(jìn)行批判或者敷衍了事，常常會造成孩子們的對老師的不信任甚至敵視。我們要對孩子們一些看似無厘頭的行為予以包涵和理解。同樣，和孩子們建立友好信任的關(guān)系也特別重要，我們不能為了達(dá)到某個(gè)目的而對孩子們說不能給予實(shí)現(xiàn)的承諾，一旦你說出了，你就肯定要做到。一切的一切，或許在成人看來是微不足道的，但在孩子們眼里卻都是大事，只有了解孩子我們才不會用成人的眼光去看孩子，更不會因?yàn)椴涣私舛`會孩子。作為一名幼兒老師，就是要不斷的反思，總結(jié)閱歷，讓自己獲得自信，才能真正的走進(jìn)幼兒世界，觸摸童心，用愛心去溫暖每一個(gè)孩子！《愛心與教育》心得800字作文篇5每天上學(xué)照舊還是很晚，雖然一再向重申現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，為小學(xué)做預(yù)備8點(diǎn)之前必需到園，但是他和外婆每次都會有各種各樣的理由來告訴你為什么遲到：早上大便沒拉，出門覺得冷了回去添衣，沒坐上公交車……今天還是照例的幾個(gè)理由之一，每天和外婆進(jìn)了教室，和正在點(diǎn)名的我打了個(gè)招