2023年中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃模板錦集7篇

2023年中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃模板錦集7篇中學(xué)美術(shù)工作安排篇1

我加入老師隊(duì)伍已經(jīng)一年半的時(shí)間，在這段時(shí)間，我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)、教研研修和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)等方面都得到較大提升。但是，作為一名新老師，只有不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)，完善自己，提升自身素養(yǎng)，才能逐步成長(zhǎng)起來(lái)。特別感謝廈門市教化局，我有這樣的機(jī)會(huì)參與其次批"廈門市中小學(xué)青年老師成長(zhǎng)工作坊".由特級(jí)老師、正高級(jí)老師或?qū)＜倚屠蠋煋?dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，引領(lǐng)青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)，在此依據(jù)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、對(duì)老師專業(yè)發(fā)展的相識(shí)

隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)老師的教化教學(xué)理念、理論素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求，我作為一名新老師，更是帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。我是一名中學(xué)美術(shù)老師，中學(xué)美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來(lái)越活躍，涉及的學(xué)問(wèn)面越來(lái)越廣，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我明顯感覺(jué)到自己駕馭課堂越來(lái)越難，這無(wú)形中要求自己有更多的學(xué)問(wèn)含量，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)，才能提升自己的教化教學(xué)實(shí)力。

二、自身狀況分析

1、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)看法分析

我20xx年于華東師范高校藝術(shù)碩士畢業(yè)，至今從事教學(xué)工作一年半時(shí)間，在這一年半來(lái)，我始終從事美術(shù)教學(xué)工作，把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本，努力上好每一堂美術(shù)課，仔細(xì)備課、總結(jié)和反思，努力培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，總體得到學(xué)生的一樣好評(píng)。同時(shí)，自身依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，一年半來(lái)各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷充溢的過(guò)程，它為自己的老師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、自身問(wèn)題分析

在教學(xué)方面，由于自己是新老師，教學(xué)閱歷不足，學(xué)校沒(méi)有老老師指引，所以備課壓力很大，我所教學(xué)的'對(duì)象是中學(xué)學(xué)生，中學(xué)生已基本形成自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，擅長(zhǎng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)新老師的我?guī)?lái)了教學(xué)上的巨大壓力。在教科研方面，學(xué)校只有三位年輕美術(shù)老師，師資較缺乏，教科研較薄弱。在其他方面，我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校，也是新建校，校內(nèi)還在建設(shè)當(dāng)中，各方面不夠完善，這給教學(xué)帶來(lái)肯定困難。面對(duì)內(nèi)外因素的影響，要跨越目前的狀況須要更多的努力，"青年老師成長(zhǎng)工作坊"師徒結(jié)對(duì)方式促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的最好方式。

中學(xué)美術(shù)工作安排篇2

1、整體性目標(biāo)

力求使自己由技能型老師向探討型老師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)

第一階段：（20xx.1—20xx.12年）以提升課堂教學(xué)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)

詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)研讀《中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，分析中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高課堂效率。

（2）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)探討，每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽(tīng)課至少10節(jié)，并每學(xué)年開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課2次，1次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)探討課，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2份，制作課堂教學(xué)錄像2節(jié)，撰寫教學(xué)反思1篇。每次活動(dòng)要聽(tīng)取導(dǎo)師和同行看法，提高教學(xué)水平。

（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期研讀一本教化教學(xué)專著，做好讀書筆記，撰寫一篇讀書心得；每年至少完成1篇市級(jí)匯編論文，在這期間自己所要研讀的書籍有《中國(guó)美術(shù)教化》雜志、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》、《中外美術(shù)史》、中國(guó)教化報(bào)和中國(guó)老師報(bào)。

（4）多參加校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)，到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)、集體備課、觀評(píng)課和專題研討活動(dòng)，感受名師的治學(xué)看法，領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教化教學(xué)理念，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)閱歷，提高自身的教化教學(xué)實(shí)力和水平。

（5）多參加學(xué)術(shù)溝通，多參與省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討溝通活動(dòng)，了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次集體活動(dòng)，形式可以是導(dǎo)師講座、讀書沙龍、專題研討、觀摩視察等。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次基于探討的專題講座。

（6）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。強(qiáng)化自身美術(shù)教學(xué)的基本實(shí)力，勤練基本功。有針對(duì)性的進(jìn)行范畫練習(xí)，書法練習(xí)，力爭(zhēng)寫一手美麗的粉筆字，充分利用老師技能大賽，崗位大練兵，提升自己的專業(yè)技能水平。

其次階段：（20xx.1—20xx.12年）以總結(jié)教學(xué)閱歷，提升教科研實(shí)力為目標(biāo)

（1）堅(jiān)持寫教化教學(xué)反思，對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行深化、系統(tǒng)的反思，總結(jié)教學(xué)閱歷，形成有自身特色的教化教學(xué)思想和風(fēng)格，開(kāi)展基于探討的專題講座。

（2）建設(shè)校內(nèi)文化，由于我所在校是新辦校，沒(méi)有形成特色的校內(nèi)文化，所以建設(shè)特色的校內(nèi)文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的'重要表現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，美化校內(nèi)、創(chuàng)設(shè)特色的校內(nèi)環(huán)境，走出特色的美術(shù)校內(nèi)文化。

（3）在教研與科研的實(shí)踐中，不斷實(shí)踐與反思，同時(shí)不斷與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境互動(dòng)，找尋出個(gè)人專業(yè)發(fā)展的特色之路。

（4）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教科研實(shí)力，依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展有效性的課題探討。我所在校是寄宿制學(xué)校，對(duì)于學(xué)生在課堂中材料運(yùn)用的問(wèn)題，是有待探討的課題，如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的運(yùn)用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題探討。

第三階段：（20xx.1—20xx.12年）以教化教學(xué)探討為目標(biāo)

（1）不斷鉆研教化教學(xué)理論，仔細(xì)研讀教化教學(xué)專著，力爭(zhēng)在教化教學(xué)CN期刊上公開(kāi)發(fā)表1篇論文。

（2）主動(dòng)參與校、區(qū)、市等舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽，主動(dòng)參加市、區(qū)級(jí)統(tǒng)一考試的命題工作。

（3）主次1個(gè)區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的課題探討，或作為核心成員（前三名）參加市級(jí)（或以上）課題探討。

（4）能夠指導(dǎo)和幫扶青年老師。指導(dǎo)1-2名年青老師，常常聽(tīng)課、評(píng)課和課題探討，幫助青年老師不斷提高教化教學(xué)實(shí)力，并有記錄存檔。

（5）在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教化教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)科教學(xué)骨干。培訓(xùn)期滿時(shí)，撰寫一篇結(jié)業(yè)論文。

中學(xué)美術(shù)工作安排篇3

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教化理論方面的學(xué)習(xí)。

2、主動(dòng)參與教化部門組織的接著教化學(xué)習(xí)和校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的教研活動(dòng)、講座活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展課題探討，以課題探討帶動(dòng)自身的提高。

4、剛好記錄自己的教化科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5、定期參與各類教學(xué)競(jìng)賽和有關(guān)的'科研論文評(píng)比。

6、每天有一個(gè)小時(shí)以上的讀書時(shí)間

7、依據(jù)學(xué)校實(shí)際與個(gè)人專長(zhǎng)，挖掘美術(shù)課程資源，確定一個(gè)探討專項(xiàng)，形成學(xué)校美術(shù)特色項(xiàng)目。

8、剛好總結(jié)閱歷，撰寫文稿，收集成果。建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

、預(yù)期效果

1、具有良好的駕馭課堂的實(shí)力。

2、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到明顯的提高。

3、對(duì)課題探討有肯定的成果。

中學(xué)美術(shù)工作安排篇4

指導(dǎo)思想：仔細(xì)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高老師實(shí)施新課程的`實(shí)力，促進(jìn)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變并敏捷地把新理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、組織好老師的實(shí)踐和溝通活動(dòng)。（詳見(jiàn)附頁(yè)）

二、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、溝通和研討活動(dòng)。中心組成員和青年老師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和閱歷溝通。（3次）青年老師教學(xué)展示和閱歷溝通。（2次）

四、做好新教材課堂教學(xué)閱歷溝通、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。

六、組織好上海市“大場(chǎng)杯”中小學(xué)生書法、中國(guó)畫展覽的工作。

七、根據(jù)教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年老師大獎(jiǎng)賽的組織工作。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣揚(yáng)、解讀和實(shí)施工作。

九、以說(shuō)課為切入點(diǎn)，仔細(xì)探討新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位老師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說(shuō)課文。

中學(xué)美術(shù)工作安排篇5

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和視察實(shí)力、分析實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，特制定如下安排。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

狀況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問(wèn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是一般中學(xué)階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教化階段美術(shù)課程中“觀賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美實(shí)力，形成酷愛(ài)本民族文化、敬重世界多元文化的`情感和看法。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫書法。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境相識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

（1）主動(dòng)參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、說(shuō)明和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中相識(shí)美術(shù)。

（6）酷愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

（7）駕馭一些國(guó)畫和書法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路。

（8）能夠更深一層理解國(guó)畫和書法的內(nèi)涵。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

2、了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3、駕馭外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫家及其作品。

4、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

（1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

3、技能目標(biāo)：

（1）、駕馭中國(guó)山水畫、楷書以及行書的基本技法。

（2）、駕馭中國(guó)畫的墨色運(yùn)用。

（3）、了解各種字體的特點(diǎn)以及國(guó)畫的不同表現(xiàn)技法

中學(xué)美術(shù)工作安排篇6

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高老師實(shí)施新課程的`實(shí)力，促進(jìn)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變并敏捷地把新理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、組織好老師的實(shí)踐和溝通活動(dòng)。

二、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、溝通和研討活動(dòng)。中心組成員和青年老師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和閱歷溝通。青年老師教學(xué)展示和閱歷溝通。

四、做好新教材課堂教學(xué)閱歷溝通、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。

六、組織好上海市“大場(chǎng)杯”中小學(xué)生書法、中國(guó)畫展覽的工作。

七、根據(jù)教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年老師大獎(jiǎng)賽的組織工作。八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣揚(yáng)、解讀和實(shí)施工作。九、以說(shuō)課為切入點(diǎn)，仔細(xì)探討新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位老師要就自己的新