六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 第四單元 4 這月我當(dāng)家 北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元4這月我當(dāng)家（北師大版）一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解和掌握時(shí)間相關(guān)的概念。包括：日、周、月、季、年等時(shí)間單位。能夠展開(kāi)思維，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，獨(dú)立解決時(shí)間問(wèn)題。通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，復(fù)習(xí)日、周、月、季和年等時(shí)間單位。新知：教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生“想象”自己當(dāng)家，設(shè)計(jì)各種時(shí)鐘實(shí)踐活動(dòng)，如完成家務(wù)、看電視、玩耍等活動(dòng)，并通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算來(lái)判定活動(dòng)的時(shí)間和完成情況。拓展：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解基督教歷法中節(jié)氣、節(jié)日的概念。三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解時(shí)間相關(guān)概念。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生培養(yǎng)觀察力和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中理解并掌握基督教歷法中的節(jié)日和節(jié)氣。讓學(xué)生正確的利用時(shí)鐘測(cè)算時(shí)間，并能靈活的運(yùn)用時(shí)間概念解決問(wèn)題。五、教學(xué)方法想象教學(xué)法：激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生更好的理解時(shí)間的概念。實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)各種日常生活實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解不同活動(dòng)所需時(shí)間的差異，并鍛煉孩子的靈活思維。合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自行組隊(duì)，合作完成活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。六、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間相關(guān)的概念。例如：我是一個(gè)東西，可以有鬧鐘或墻上掛著，一天三十分也得搖，你知道我是什么？解釋：答案是刮胡刀。借助引人入勝的方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考時(shí)間概念，增加學(xué)生對(duì)時(shí)間本身的認(rèn)識(shí)度。2.新知環(huán)節(jié)教師主持討論，讓學(xué)生對(duì)“想象自己當(dāng)家”進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生興趣。小組合作完成活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，如完成家務(wù)、看電視、玩耍、讀書(shū)等活動(dòng)，并通過(guò)時(shí)鐘計(jì)算出完成活動(dòng)所需時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，共商如何合理安排時(shí)間，學(xué)生最終完成時(shí)間比例高的活動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在活動(dòng)中更加深入的理解和掌握時(shí)間概念。拓展訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解基督教歷法中的時(shí)間表現(xiàn)方式，如：節(jié)氣、節(jié)日等，以加深對(duì)時(shí)間附加內(nèi)容的理解。3.總結(jié)環(huán)節(jié)回顧學(xué)生在這節(jié)課中的得失，以及今天的收獲。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)和不同的觀點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的深度思考。七、課堂擴(kuò)展進(jìn)一步讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念，可以通過(guò)DIY自制計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生對(duì)時(shí)間本身的精確感有更深一層的認(rèn)識(shí)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)老師的提問(wèn)和學(xué)生之間的互動(dòng)，可以體現(xiàn)學(xué)生們對(duì)時(shí)間概念的掌握與理解情況。老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、教學(xué)反思此次教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)想象自己當(dāng)家，進(jìn)行各種日常生活實(shí)踐活動(dòng)，拓展了時(shí)間的概念。同時(shí)，在課堂上注重學(xué)生的思考和互