六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 3篇

六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)3篇?六班級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)3篇

2023-2023年度六班級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

在師生的共同努力下，本學(xué)期五(1)班的語文教學(xué)工作圓滿地結(jié)束了。

一期來，本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)、講評作業(yè)，急躁地做好培優(yōu)輔差工作，特殊是輔差工作，加班加點(diǎn)，任勞任怨。

課余，我還廣泛涉獵各種學(xué)問，包括專業(yè)學(xué)問和文學(xué)學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系。

嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，愛護(hù)同學(xué)的自尊心和奇怪???心；課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，因材施教，使每位同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，因而能順當(dāng)?shù)赝瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵抓課堂質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作

⑴課前仔細(xì)鉆研教材，廣閱資料，深化文本，寫好教學(xué)預(yù)案；了解同學(xué)原有的學(xué)問水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，并實(shí)行應(yīng)對措施；考慮教法，解決如何把學(xué)問傳授給同學(xué)，包括如何處理教材、如何支配每節(jié)課師生的活動(dòng)等。

⑵課中組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，準(zhǔn)時(shí)組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性；同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊關(guān)注中下生；留意激發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

三班級的同學(xué)屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過渡的時(shí)期，愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種種借口躲避，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，我常常找他們談心，把握其思想動(dòng)態(tài)，并樂觀與家長取得聯(lián)系，共同商議?對策，使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。

其次是做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從急躁開頭，比如，摸摸他的頭，教他讀詞語，幫他聽寫等等。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的想法表示理解和敬重，還有在批判同學(xué)時(shí)，留意講究批判的藝術(shù)。

3、人無完人，金無足赤，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如授課時(shí)組織教學(xué)還有待進(jìn)一步提高，平常深化同學(xué)不夠，在習(xí)作教學(xué)中還要加強(qiáng)等。

現(xiàn)在，我也正在不斷改進(jìn)中。

總之，在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，并能做到為人師表，與人為善，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。

在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的蓬勃與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。

針對上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。

如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。

對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等簡單失分的學(xué)問，我則采納了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分同學(xué)在課堂里過關(guān)。

另外，對于同學(xué)馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。

一學(xué)期下來，同學(xué)在字詞句方面的學(xué)問得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文力量。

（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，磨刀不誤砍柴功。

最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。

搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。

因此，我在教學(xué)不同的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況工作總結(jié)來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求同學(xué)讀畫思寫問的五步預(yù)習(xí)方法，意